Pensament i Religions d'Àsia (20125)

Titulació/estudi: Grau en Humanitats
Curs: 3r
Trimestre: 3r
Nombre de crèdits ECTS: 5
Hores de dedicació de l'estudiant: 125
Llengua o llengües de la docència: castellà
Professor: Raquel Bouso García

1. Presentació de l'assignatura

 

Del diàleg filosòfic al kōan zen: filosofia comparada, orientalisme i interculturalitat.

El curs proposa una aproximació al pensament i l'espiritualitat d'Àsia, en particular al buddhisme i al pensament japonès, a partir de les nocions de diàleg i alteritat. Primer, examinarem diferents exemples de l'ús del diàleg com a forma d'expressió filosòfica i analitzarem quina comprensió implícita de la relació jo-tu s'hi estableix. Després reflexionarem més àmpliament sobre el fenomen de l'orientalisme, el comparatisme, l'anomenat pensament mestís així com sobre les possibilitats d'una filosofia capaç de pensar l'altre en la seva pròpia realitat cultural.

 

2. Competències que s'han d'assolir

Competències generals

Competències específiques

1. Conèixer i situar les grans tradicions religioses i de pensament asiàtic. Assolir una bona comprensió de les principals idees i creences religioses desenvolupades per aquestes tradicions. 2. Comprendre millor la formació i el dinamisme dels conceptes bàsics de les religions i els sistemes de pensament. 3. Familiaritzar-se amb els textos proposats, aprendre a interpretar-los acuradament i aprofundir en les qüestions cabdals que s'esmenten així com els problemes i necessitats a què responen.

1. Conèixer i situar el buddhisme en el context del pensament asiàtic. 2. Conèixer i situar el zen en la història del buddhisme. 3. Conèixer i situar l'aportació de l'Escola de Kioto en la història de la filosofia en general i en la tradició cultural japonesa en particular. 4. Assolir una bona comprensió de les principals idees desenvolupades per les tradicions de pensament i espirituals asiàtiques i la seva recepció en els pensadors de l'Escola de Kioto. 5. Analitzar críticament la recepció del pensament asiàtic a Occident i les perspectives des del qual ha estat interpretat. Conèixer el significat de categories com "orientalisme", "comparatisme" o "interculturalitat".

3. Continguts

Tema 1. Del diàleg platònic al mondō zen.

Tema 2. La no-dualitat jo-tu.

Tema 3. Orientalisme, comparatisme i pensament mestís.

Tema 4. ¿Vers una filosofia intercultural?

4. Avaluació

Criteris d'avaluació: El sistema d'avaluació consistirà en un examen escrit (55% nota final) i tres pràctiques (15% cada una) corresponents a cada un dels tres seminaris. Les pràctiques es basaran en la lectura dels textos proposats, la discussió en grup i l'exposició oral durant el seminari.

Criteris de recuperació: Les activitats d'avaluació que no hagin estat superades es podran recuperar dins el calendari de recuperació establert. Per tant caldrà, si s'escau, repetir l'examen escrit i en el cas de les tres pràctiques presentar-les per escrit. Les notes parcials aprovades es guardaran i s'inclouran en la nota final amb el mateix pes o percentatge que tenien en l'avaluació ordinària.

5. Bibliografia i recursos didàctics

5.1. Bibliografia bàsica

Barrera sin puerta [Mumonkan]. Con comentarios del maestro zen Kōun Yamada. Brihuega: Zendo Betania, 1993

Derrida, Jacques, "Carta a un amigo japonés", en: El tiempo de una tesis: Deconstrucción e implicaciones conceptuales. Trad. Cristina de Peretti. Barcelona, Proyecto A ediciones, 1997

Heidegger, Martin, "Diálogo acerca del habla entre un Japonés y un Inquiridor" en De camino al habla. Trad. Yves Zimmermann. Barcelona: Ediciones del Serbal, 1987

Las preguntas de Milinda [Milinda-Pañha]. Ed. Lucía Carro. Madrid: Biblioteca Nueva, 2002.

Tezuka, Tomio, "Una hora con Heidegger", en Carlo Saviani, El Oriente de Heidegger. Barcelona: Herder, 2004

 

5.2. Bibliografia complementària*

App, Urs, The Cult of Emptiness. The Western Discovery of Buddhist Thought and the Invention of Oriental Philosophy. Rorschach / Kyoto: UniversityMedia, 2012

Davis, Bret W., Brian Schroeder, Jason M. Wirth (eds.), Japanese and continental philosophy. Conversations with the Kyoto School. Bloomington, Indianapolis: Indiana University Press, 2011

Dumoulin, Heinrich, El zen. El camino de la iluminación en el budismo. Orígenes y significado. Bilbao: Descleé de Brower, 2002

Gombrich, Richard, What the Buddha Thought. London, Oakville: Equinox, 2009

Harvey, Peter, An Introduction to Buddhist Ethics. Foundations, Values and Issues. Cambridge: Cambridge University Press, 2000

Heisig, James, Filósofos de la nada. Un ensayo sobre la Escuela de Kioto. Barcelona: Herder, 2002

Izutsu, Toshihiko, Hacia una filosofía del budismo zen. Trad. Raquel Bouso. Madrid: Trotta, 2009

Kasulis, Thomas, Intimacy or integrity: Philosophy and Cultural Difference. Honolulu: University of Hawai'i Press, 2002

Nishida, Kitarō, Indagación del bien. Barcelona: Gedisa, 1995

Nishitani Keiji, La religión y la nada. Trad. Raquel Bouso. Madrid: Siruela, 1999

Panikkar, Raimon, Pluralisme i interculturalitat. Opera Omnia Raimon Panikkar Vol. VI, Tom I. Barcelona: Fragmenta, 2010

-, El silencio del Buddha. Una introducción al ateísmo religioso. Madrid: Siruela, 1996

Pasqualotto, Giangiorgio, East and West. Identità e dialogo interculturale. Venezia: Marsilio, 2003

Stevens, Bernard, Invitación a la filosofía japonesa. En torno a Nishida. Bellaterra: Edicions Bellaterra, 2007

Ueda, Shizuteru, Zen y filosofía. Barcelona: Herder, 2004

* Es proporcionarà bibliografia específica per a cada tema al llarg del curs

5.3. Recursos didàctics

Els materials complementaris estaran disponibles en l'Aula Global

6. Metodologia

 

7. Programació d'activitats

PENSAMENT I RELIGIONS D'ÀSIA  (20125), GRUP 1
	Dimarts	Dijous
09/04 - 11/04	PLENÀRIA	PLENÀRIA
16/04 - 18/04	PLENÀRIA	PLENÀRIA
23/04 - 25/04		PLENÀRIA
30/04 - 02/05	101	102
07/05 - 09/05	PLENÀRIA	PLENÀRIA
14/05 - 16/05	101	102
21/05 - 23/05	PLENÀRIA	PLENÀRIA
28/05 - 30/05	PLENÀRIA	PLENÀRIA
04/06 - 06/06	101	102
11/06 - 13/06	PLENÀRIA	PLENÀRIA