Curs 2012-13

Història Moderna i Contemporània dels Països Islàmics (20088)

Titulació/estudi: Grau en Humanitats
Curs: 3r
Trimestre: 1r
Nombre de crèdits ECTS: 5
Hores de dedicació de l'estudiant: 125
Llengua o llengües de la docència: català
Professor: Jaume Torras Elias

1. Presentació de l'assignatura

   Estudi i interpretació dels moments i etapes fonamentals de la història dels països de l'anomenat "mónl islàmic" en el periode 1500-2000. El programa destaca la diversitat de les institucions polítiques i formes culturals que s'hi observen, més enllà de la comunitat de creences.

2. Competències que s'han d'assolir

Competències generals

Competències específiques

•-          Capacitat per tractar informació procedent de fonts diverses i a vegades contradictòries i fer-ne una síntesi raonada

•-          Capacitat per proposar explicacions de processos molt generals però que tenen manifestacions diverses en diferents moments i territoris

 

 

1 

•-          Capacitat per interpretar els "episodis fonamentals" al.ludits en el descriptor bo i tenint en compte uns paràmetres culturals diferents dels que ens resulten familiars

•-          Capacitat per identificar i interpretar  la diversitat que hi ha darrere l'aparent uniformitat que categories com "islam" i "islàmic" imposen a realitats diferenciades pels orígens i la història

 

3. Continguts

 

  • Introducció
    • què es vol dir quan es parla de "països islàmics"?
    • l'Islam dels ulemes i l'Islam viscut
    • apunt sobre l'Islam polític
  • L'era dels "imperis de la pólvora"
    • Tres imperis islàmics: Mogol, Safàvida, Otomà
    • Governar la diversitat: infidels en l'estat islàmic
    • El Despotisme Oriental: discursos i imatges
  • L'era de la dependència
    • El col·lapse: què va fallar?
    • Varietat d'experiències colonials
    • L'experiència de la subordinació; reflexió i reaccions
  • Després de la independència
    • Estudi de casos
    • La crisi de l'estat postcolonial 

 

4. Avaluació

 

     La qualificació de l'assignatura serà la mitjana de dues avaluacions:

                                       

1.      la d'un examen de final de trimestre que consistirà en cinc preguntes  sobre continguts del programa. Per aprovar l'assignatura -caldrà obtenir almenys la nota 4 (sobre 10) en aquest examen;

2.      la de tres assaigs (de mil paraules com a màxim) que es presentaran en les tres sessions de seminari programades (és necessari assistir-hi de forma participativa).

3.      els estudiants que no hagin obtingut almenys la nota 4 en l'examen de final de trimestre podran concórrer a la prova de recuperació conservant la nota de l'avaluació dels assaigs de les tres sessions de seminari

4.      els estudiants que no hagin fet tots els assaigs corresponents a les tres sessions de seminari o que, havent-los fet, no hagin arribat a la nota 5 (sobre 10) podran concórrer a la recuperació, que consistirà en el comentari d'un text relacionat amb els continguts del programa.

5.      els estudiants que es trobin alhora en les situacions (3) i (4) hauran de fer el que s'estableix en aquests dos apartats en la mateixa sessió de recuperació

6.      els estudiants que no hagin fet cap dels assaigsd de seminari ni s'hagin presentat a la conocatòria ordinària d'examen es qualificaran amb No presentat

 

5. Bibliografia i recursos didàctics

5.1. Bibliografia bàsica

  -Els "materials d'estudi", digitalitzats, que es troben al web de l'assignatura

  -Obra de referència: John L. ESPOSITO, The Oxford Encvclopedia of the Modern Islamic World, 4 vols., Nova York, Oxford University Press, 1996

5.2. Bibliografia complementària

-Les "lectures" digitalitzades, que es troben al web de l'assignatura.  A més, llibres recomanats que es troben a la biblioteca:

Alaa al-ASWANI: Egipte: les claus d'una revolució inevitable, Barcelona (Edicions de 1984) 2011

-Bernard LEWIS: ¿Qué ha fallado? El impacto de Occidente y la respuesta de Oriente Próximo, Madrid (Siglo Veintiuno) 2002

Eugene L. ROGAN: Los Árabes, del Imperio Otomano hasta la actualidad,  Barcelona (crítica) 2010

-Olivier ROY: Genealogía del islamismo, Barcelona (edicions Bellaterra) 1996

-David WAINES: An Introduction to Islam, NovaYork (Cambridge University Press) 1995 (hi ha versió en castellà)  

5.3. Recursos didàctics

El web propi de l'assignatura  (accessible per l'Aula Global)  conté documents d'estudi ( els bàsics i altres de complementaris), recursos diversos i enllaços d'interès   


6. Metodologia

 

7. Programació d'activitats

    El web de l'assignatura publicarà al començament la distribució de les sessions (dimarts i dijous) entre classes ordinàries i seminaris Vuit dies abans de cada sessió de seminari el web publicarà el text o document  sobre el qual s'haurà de redactar l'assaig corresponent (vegeu, més amunt, Avaluació)