Història Moderna d'Europa (20078)

Titulació/estudi: Grau en Humanitats
Curs: 3r-4t
Trimestre: 2n
Nombre de crèdits ECTS: 5 crèdits
Hores dedicació estudiant:  125
Llengua o llengües de la docència: català
Professorat: Jaume Torras Elias

1. Presentació de l'assignatura o descriptor

Amb el subtítol Moros i jueus a l'Europa cristiana (ss. XV-XIX), l'assignatura proposa una mirada sobre aquest període centrada en la relació entre majoria cristiana i minories no cristianes. Es descriuen moments crítics d'aquestes relacions i s'examinen, entre altres, qüestions com: religió i política en el naixement de l'Europa moderna; la diferència sentida com a amenaça; rebel·lió, resistència i acomodació; ciutadania i "qüestió jueva".

 

2. Competències a assolir

Competències generals	Competències específiques
·         Capacitat per valorar i tractar informació procedent de fonts diverses i a vegades contradictòries. ·         Capacitat per proposar explicacions de processos generals però que tenen manifestacions diverses en diferents moments i territoris.	- Capacitat de valoració i d'interpretació de documents i textos  generats per la relació entre majories i minories confessionals en el període considerat. - Capacitat per valorar i ordenar els diferents factors que han configurat la particular ideologia heterofòbica que ha impregnat els discursos europeus sobre la diferència religiosa i cultural.

 

3. Continguts        

            

Els jueus d'Europa

o qui eren, els jueus?

o dels jueus al jueu: la formació d'un estereotip

∙ La destrucció de Sefarad

o de les conversions forçades als decrets de 1492

o cristians "nous", nou problema

∙ Mudèjars, moriscos... tots "moros"

o de mudèjars a moriscos

o revoltes, dispersions, expulsió

∙ Els jueus "alemanys" (asquenasites)

o el món del yiddish, el shtetl...i el pogrom

o els "jueus de Cort" (Hofjuden)

∙ Resistència i adaptació

o messianismes

o Haskalà: una Il.lustració jueva

∙ L'emancipació civil dels jueus

o la Revolució Francesa i la "qüestió jueva"

o els jueus a l'Europa de les nacions

∙ Antisemitismes

o    una tradició reaccionària: la conspiració universal jueva

o    judeofòbia, islamofòbia: ¿prejudicis "populars"?

4. Avaluació

 

La qualificació de l'assignatura serà la mitjana de dues avaluacions:

                                       

1.      la d'un examen de final de trimestre que consistirà en cinc preguntes  sobre continguts del programa. Per aprovar l'assignatura caldrà obtenir almenys la nota 4 (sobre 10) en aquest examen;

2.      la de tres assaigs (de mil paraules com a màxim) que es presentaran en les tres sessions de seminari programades (és necessari assistir-hi de forma participativa). Aquesta avaluació s'expressarà  numèricament (màxima nota, 10).

3.      els estudiants que no hagin obtingut almenys la nota 4 en l'examen de final de trimestre podran concórrer a la prova de recuperació conservant la nota de l'avaluació dels assaigs de les tres sessions de seminari

4.      els estudiants que no hagin fet tots els assaigs corresponents a les tres sessions de seminari o que, havent-los fet, no hagin arribat a la nota 5, podran concórrer a la recuperació, que consistirà en el comentari d'un text relacionat amb els continguts del programa.

5.      els estudiants que es trobin alhora en les situacions (3) i (4) hauran de fer el que s'estableix en aquests dos apartats en la mateixa sessió de recuperació

6.      els estudiants que no hagin fet cap dels assaigsd de seminari ni s'hagin presentat a la conocatòria ordinària d'examen es qualificaran amb No presentat

N.B.- La correcció gramatical (en català o en castellà) serà tinguda en compte en l'avaluació

5. Bibliografia i recursos didàctics

5.1. Bibliografia bàsica

 Els "materials d'estudi", digitalitzats, que es troben al web de l'assignatura

  Obra de referència: John L. ESPOSITO, The Oxford Encvclopedia of the Modern Islamic World, 4 vols., Nova York, Oxford University Press, 1996.

 

5.2. Bibliografia complementària

Les "lectures" digitalitzades, que es troben al web de l'assignatura.  A més, llibres recomanats que es troben a la biblioteca:

·         Bernard LEWIS, ¿Qué ha fallado? El impacto de Occidente y la respuesta de Oriente Próximo, Madrid (Siglo XXI), 2002.

·         Eugene L. ROGAN: Los Árabes, del Imperio Otomano hasta la actualidad, Barcelona (Crítica) 2010

·         Olivier ROY, Genealogía del islamismo, Barcelona (Edicions Bellaterra),  1996.

·         David WAINES: An Introduction to Islam, NovaYork (Cambridge University Press), 1995 (hi ha versió en castellà: El Islam, Madrid, Aka, 2008).

 

5.3. Recursos didàctics

El web propi de l'assignatura: (http://www.upf.edu/materials/fhuma/hmcpi/index.html),  accessible també per l'Aula Global) conté documents d'estudi (els bàsics i altres de complementaris), recursos diversos i enllaços d'interès

 

6. Metodologia

El web de l'assignatura publicarà al començament la distribució de les sessions (dimarts i dijous) entre classes ordinàries i seminaris Vuit dies abans de cada sessió de seminari el web publicarà el text o document  sobre el qual s'haurà de redactar l'assaig corresponent (vegeu, més amunt, Avaluació) 

 

 

7. Programació d'activitats

H. Mod. I Contemp. Països Islàmics (20088)
	Dimarts	Dijous
22/09 - 24/09		PLENÀRIA
27/09 - 01/10	PLENÀRIA	PLENÀRIA
04/10 - 08/10	PLENÀRIA	PLENÀRIA
11/10 - 15/10		PLENÀRIA
18/10 - 22/10	PLENÀRIA	SEMINARI
25/10 - 29/10	PLENÀRIA	PLENÀRIA
01/11 - 05/11	PLENÀRIA	SEMINARI
08/11 - 12/11	PLENÀRIA	PLENÀRIA
15/11 - 19/11	PLENÀRIA	PLENÀRIA
22/11 - 26/11	PLENÀRIA	PLENÀRIA
29/11 - 03/12	PLENÀRIA	SEMINARI

N.B.- Aquesta distribució correspon al supòsit que els estudiants no es divideixin en subgrups per a les sessions de seminari. Segons el nombre definitiu de matriculats, caldrà dividir-los en dos subgrups  i modificar el calendari de les sessions