Curs 2011-12

Les polítiques de creació d'ocupació i el mercat laboral (21689)

Titulació: Grau en Ciències Politiques i Administració
Curs: 3r i 4rt
Trimestre: 2n
Nombre de crèdits ECTS: 4
Hores de dedicació de l'estudiant: 100 hores
Llenguatge d'ensenyament: Anglès
Professor: Luis Ortiz

1. Presentació de l'assignatura

Els objectius d'aquest curs són adquirir un bon coneixement de l'evolució recent dels mercats laborals en els països de l'OCDE i dels principals problemes als quals s'enfronten, fent un anàlisi comparatiu de les diferents polítiques destinades a fer front a aquests problemes, així com de les politiques destinades a adreçar la situació dels grups que pateixen d'una feble posició en el mercat de treball (és a dir, dones i minories ètniques). A més, els estudiants es familiaritzaran amb els conceptes i indicadors generalment utilitzats per avaluar els mercats laborals i les polítiques d'ocupació.

La transició del fordisme al postfordisme (i de societats industrials a societats postindustrials) ha suposat un dilema entre la desocupació i la desigualtat. Per a moltes societats, aquest dilema ha convertit la desocupació en un desafiament al qual s'han d'enfrontar la majoria dels governs. Després d'una revisió històrica de l'evolució dels mercats laborals a Europa i de les institucions nacionals que determinen l'entrada al mercat de treball, aquest curs explorà els factors determinants de l'atur i dels seus nivells des d'una perspectiva comparada. S'analitzaran les diferents polítiques dutes a terme per lluitar contra l'atur i els resultats que han tingut. La situació de les dones i les minories ètniques serà estudiada particularment en les dues últimes setmanes del curs.

2. Competències a assolir

Competències genèriques a desenvolupar durant el curs:

o   Capacitat d'anàlisi i síntesi

o   Resolució de problemes,

o   Capacitat per reflexionar críticament sobre els arguments propis de l'estudiant, així com sobre els arguments d'altres companys, ja sigui per escrit o de forma oral.

o   Capacitat d'informar-se sobre un tema i portar a terme investigacions.

Competències específicament relacionades amb el curs:

o   Coneixement de la dimensió històrica dels processos socials i polítics.
L'alumne haurà d'adquirir un bon coneixement dels esdeveniments històrics que han configurat els actuals mercats de treball en països de l'OCDE, i els principals problemes als quals s'enfronten.

o   Capacitat d'avaluació d'institucions, processos i polítiques des d'una perspectiva comparada.
L'estudiant ha d'adquirir la capacitat de fer una anàlisi comparativa de les diferents polítiques dissenyades per fer front a problemes i ser capaç d'abordar la situació dels grups que pateixen d'una posició particularment feble en el mercat de treball (dones i minories ètniques) .

o   Capacitat per reconèixer l'entorn econòmic i la dimensió econòmica del sector públic.
La competència està implícita en el coneixement  del paper que juga l'Estat en el disseny i la implementació de polítiques de mercat laboral.

3. Continguts

Introducció general

Setmana 1. Introducció històrica: de societat industrial a societat postindustrial. Els dilemes dels mercats de treball actuals i les varietats del capitalisme.

Setmana 2. Canvi ocupacional: el canvi tecnològic i les noves habilitats en l'economia global.

La globalització i l'atur

Setmana 3. El comerç internacional, la deslocalització i l'atur.

Les institucions nacionals

 

Setmana 4. Negociacions col·lectives.

Setmana 5. Els sistemes d'educació i la transició de l'escola al treball.

Principals problemes i les polítiques nacionals

 

Setmana 6. Atur: la comparació entre estats i les polítiques passives del mercat laboral.

Setmana 7. Polítiques actives del mercat laboral.

Setmana 8. La flexibilitat, el treball atípic i la segmentació del mercat laboral.

Anàlisi dels grups especialment vulnerables a l'atur

Setmana 9. Gènere: Bretxa de gènere en l'ocupació, l'ocupació atípica i els sous en perspectiva transnacional.

Setmana 10. Les minories ètniques: causes estructurals, econòmiques i institucionals de la segregació ètnica en el mercat de treball.

4. Avaluació

La nota final es basarà en una escala del 0 al 10.      

- 50% de la puntuació correspon a un examen final en base a materials de les classes i les lectures bàsiques (veure més avall). 

- 30% de la puntuació equival a la participació dels estudiants en seminaris durant tot el curs.       

- 20% de la nota correspon a un treball de recerca escrit sobre els nivells d'atur i polítiques d'atur en un país prèviament seleccionat.

5. Bibliografia i recursos didàctics

Les lectures bàsiques següents són obligatòries per a l'examen.

5.1. Bibliografia bàsica

- Bradley D. H. & Stephens, J. D. (2007) "Employment Performance in OECD Countries. A Test of Neoliberal and Institutionalist Hypotheses." Comparative Political Studies, 40(12): 1486-1510.

 

- Esping-Andersen, G. Social Foundations of Postindustrial Economies. Oxford University Press. Chapter 6 (pp. 99-119). 

 

-  Hall, Peter A., and David Soskice. 2001. "An introduction to Varieties of Capitalism." in Varieties of Capitalism, edited by Peter A. Hall y David Soskice. Oxford: Oxford University Press. (pp. 1-70)

 

- Lindbeck, A. & Snower, D.J. (2001) "Insiders versus Outsiders", The Journal of Economic Perspectives, 15(1): 165-188

 

- Polavieja, J. (2005) "Flexibility or polarization? Temporary employment and job tasks in Spain", Socio-Economic Review 3(2): 233-258

 

- Wright, E. O. & Dwyer, R. 2003. "The patterns of job expansions in the USA: A comparison of the 1960s and 1990s". Socio-Economic Review 1: 289-325.

5.2. Recursos didàctics

Els recursos didàctics per al curs són les lectures que es discutiran en cadascun dels seminaris realitzats. Es posaran a disposició dels estudiants a través de l'Aula Global i apareixeran en el programa de l'assignatura que es farà públic a l'inici del curs. A més, els estudiants han d'utilitzar les bases de dades estadístiques següents per trobar evidències empíriques pel seu treball d'investigació esmentat anteriorment:

- OECD stats: http://stats.oecd.org/Index.aspx

- ILO : http://laborsta.ilo.org/

- EUROSTAT : http://epp.eurostat.ec.europa.eu/portal/page/portal/statistics/themes

- EURYDICE: http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/eurybase_en.php

- EIRO: http://www.eurofound.europa.eu/eiro/

Les bases de dades proporcionaran a l'estudiant els nivells de desocupació al país que han seleccionat per a la seva investigació, les polítiques destinades a fer front a ella i la incidència de la desocupació entre els diferents grups (dones, minories ètniques) més vulnerables a l'atur.

6. Metodologia

El curs està estructurat en classe magistrals i seminaris. Cada setmana les classes magistrals estaran dedicades a un tema que serà també tractat en un seminari posterior a la classe magistral. Cada seminari es desenvoluparà arran d'una pregunta de discussió.  Aquesta pregunta ha de guiar i enfocar les lectures del seminari que s'establiran en el programa del curs que es farà públic a l'inici del curs.

A mes de les classe magistral i els seminaris els estudiants hauran de fer un treball breu d'investigació sobre el nivell i les característiques de l'atur en un país determinat, les polítiques actives i passives que han estat dissenyats per fer front a l'atur i, finalment, la incidència de la desocupació entre les dones i els immigrants. L'estructura del treball seguirà en general l'estructura del programa de l'assignatura. Els estudiants hauran d'utilitzar les bases de dades esmentades anteriorment.

7. Programa d'activitats

Sem		Ses	Tip	Contingut de la sessió	Treball de l'alumne durant la setmana
					Activitat d'aprenentatge		Hor pres	Hor no pres
					A l'aula	Fora de l'aula
Iª		1	T	Introducció històrica	seguiment de classe magistral, respondre a la pregunta del professor, contribuir a la interpretació de gràfics i taules		2
		2	T	Sessió especial de conceptes	seguiment de classe magistral, respondre a la pregunta del professor, contribuir a la interpretació de gràfics i taules		1
IIª		3	T	Canvis ocupacionals	seguiment de classe magistral, respondre a la pregunta del professor, contribuir a la interpretació de gràfics i taules	Lectura crítica de textos pel següent seminari   Recerca de casos nacionals seleccionats	2	5
		4	S	Introducció a les bases de dates estadístiques	Explorar les bases de dades estadístiques disponibles a la biblioteca amb el professor i practicar amb ells		1
IIIª		5	T	El comerç internacional, la deslocalització i la desocupació	seguiment de classe magistral, respondre a la pregunta del professor, contribuir a la interpretació de gràfics i taules	Lectura crítica de textos pel següent seminari   Recerca de casos nacionals seleccionats i obtenir taules gràfiques	2	5
		6	S	Seminari sobre canvi ocupacional	Discussió crítica de les lectures assignades per al seminari i la resolució de la pregunta del seminari		2
IVª		7	T	Negociacions col·lectives	seguiment de classe magistral, respondre a la pregunta del professor, contribuir a la interpretació de gràfics i taules	Lectura crítica de textos pel següent seminari   Recerca de casos nacionals seleccionats i obtenir taules gràfiques	2	5
		8	S	Seminari sobre  "El comerç internacional, la deslocalització i la desocupació"	Discussió crítica de les lectures assignades per al seminari i la resolució de la pregunta del seminari		2
Vª		9	T	Sistemes d'educació i la transició al treball	seguiment de classe magistral, respondre a la pregunta del professor, contribuir a la interpretació de gràfics i taules	Lectura crítica de textos pel següent seminari   Recerca de casos nacionals seleccionats i obtenir taules gràfiques	2	5
		10	S	Seminari sobre negociacions col·lectives	Discussió crítica de les lectures assignades per al seminari i la resolució de la pregunta del seminari		2
VIª		11	T	Atur en diferents països i l'anàlisi de polítiques passives	seguiment de classe magistral, respondre a la pregunta del professor, contribuir a la interpretació de gràfics i taules	Lectura crítica de textos pel següent seminari   Recerca de casos nacionals seleccionats i obtenir taules gràfiques	2	5
		12	S	Seminari sobre sistemes d'educació i formació	Discussió crítica de les lectures assignades per al seminari i la resolució de la pregunta del seminari		2
VIIª		13	T	Politiques actives del mercat laboral	seguiment de classe magistral, respondre a la pregunta del professor, contribuir a la interpretació de gràfics i taules	Lectura crítica de textos pel següent seminari   Recerca de casos nacionals seleccionats i obtenir taules gràfiques	2	5
		14	S	Seminari sobre "variació transnacional en la desocupació i la crisi actual"	Discussió crítica de les lectures assignades per al seminari i la resolució de la pregunta del seminari		2
VIIIª		15	T	La flexibilitat, el treball atípic i segmentació del mercat laboral	seguiment de classe magistral, respondre a la pregunta del professor, contribuir a la interpretació de gràfics i taules	Lectura crítica de textos pel següent seminari   Recerca de casos nacionals seleccionats i obtenir taules gràfiques   Preparar-se per a la presentació publica de la setmana propera	2	10
		16	S	Seminari sobre "La flexibilitat i la segmentació del mercat laboral"	Discussió crítica de les lectures assignades per al seminari i la resolució de la pregunta del seminari		2
IXª		17	T	Diferències de gènere en l'ocupació	seguiment de classe magistral, respondre a la pregunta del professor, contribuir a la interpretació de gràfics i taules	Lectura crítica de textos pel següent seminari   Recerca de casos nacionals seleccionats i obtenir taules gràfiques	2	5
		18	S	Presentació de treballs sobre casos nacionals	Discussió crítica de les lectures assignades per al seminari i la resolució de la pregunta del seminari		2
Xª		19	T	Minories ètniques	seguiment de classe magistral, respondre a la pregunta del professor, contribuir a la interpretació de gràfics i taules	Lectura crítica de textos pel següent seminari	2	2
		20	S	Seminari sobre immigració i l'atur en els països d'acollia	Discussió crítica de les lectures assignades per al seminari i la resolució de la pregunta del seminari		2
Hores de treball: Subtotal							38	48
XIª  XIIª	Hores dedicades a la preparació de l'examen final							10 10
TOTAL HORES DEL CURS								100

Sem: nº de setmana;  Ses: nº de sessió; Tip: tipus de sessió, T (teoria), S (seminari); Hor. Pre: Hores presencials previstes.; Hor. No Pre: Hores no presencials, temps estimat.