Curs 2011-12
Economia i Democràcia (21680)
Titulació/estudi: Llicenciatura en Ciències Polítiques i de l'Administració
Curs: 3r
Trimestre: 3r
Nombre de crèdits ECTS: 6 crèdits
Hores dedicació estudiant: 150 hores
Llengua o llengües de la docència: Català
Professorat: Vicenç Navarro i Luis Recuenco
1. Presentació de l'assignatura
A partir d'un enfocament teòric i empíric l´assignatura es centrarà en la relació entre l'Estat, la societat civil i l'activitat econòmica. Un component important serà la relació entre el fenonem social i econòmic per un costat i el polític per un altre. Com a part d'aquest anàlisi s'aprofundirà en la situació social i econòmica a Catalunya, Espanya, Europa i al mon, dins els contexts polítics diversos que defineixin la situació concreta.
Aquesta assignatura tindrà com a objectiu analitzar els grans debats contemporanis, estudiant la relació entre el context econòmic i el context políticosocial, aprofundint en els Estats del Benestar.
2. Competències a assolir
Capacitat d'anàlisi i síntesi, habilitats en la gestió de la informació, capacitat per comunicar-se amb experts d'altres àrees, capacitat d'aprendre
3. Continguts
Principals teories sobre els Estats del Benestar, l'impacte de la globalització de l'economia en els Estats del Benestar, la integració europea. La situació econòmica i social de Catalunya, Espanya i la Unió Europea.
4. Avaluació
Combina mecanismes d'avaluació contínua i d'examen final
5. Bibliografia i recursos didàctics
5.1. Bibliografia bàsica
Lectures obligatòries:
NAVARRO, V. Bienestar insuficiente. Democracia Incompleta. De lo que no se habla en nuestro país. Anagramma 2002.
NAVARRO, V. El subdesarrollo social de España. Causas y consecuencias. Barcelona: Anagrama, 2006.
Lectures recomanades:
NAVARRO, V. (coord.). L'Estat del Benestar a Catalunya. Barcelona: Diputació de Barcelona, 2004.
NAVARRO, V. (coord.). La situación social de España, Volumen I. Biblioteca Nueva, 2005.
NAVARRO, V. (coord.). La situación social de España, Volumen II. Biblioteca Nueva, 2007
NAVARRO, V. (coord.). La situación social de España, Volumen III. Biblioteca Nueva, 2009
NAVARRO, V. Neoliberalism Globalization and Inequalities Baywood Publishing Company, Inc. 2007
5.2. Recursos didàctics
Es crearan fòrums de discussió a l'Aula Global per complementar les classes presencials. El professor moderarà els debats afavorint la participació i assegurant que les aportanciones són de qualitat i respectuoses. Tots els alumnes es beneficiaran de les aportacions dels seus companys de classe així com de les contribucions del professor.
6. Metodologia
Les classes teòriques a l'aula es complementaran amb sessions pràctiques no presencials utilitzant l'Aula Global, mitjançant el fòrum debat. També tindrà molta importància les lectures de la bibliografia recomanada
7. Programació d'activitats
|
Set |
Ses |
Tip |
Contingut de la sessió |
Treball de l'alumne/a durant la setmana |
|||
|
Activitat d'aprenentatge |
Hor.Pre. |
Hor. No Pre. |
|||||
|
A l'aula |
Fora de l'aula |
||||||
|
Iª |
1 |
T |
Causes del subdesenvolupament (1) |
Classe teòrica i debat format Oxford |
Fòrum de discussió a l'Aula Global, lectura llibres i tutories |
2 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|||
|
IIª |
2 |
T |
Causes del subdesenvolupament (2) |
Classe teòrica i debat format Oxford |
Fòrum de discussió a l'Aula Global, lectura llibres i tutories |
2 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|||
|
IIIª |
3 |
T |
Globalització econòmica i financera i el seu impacte en l'estat social |
Classe teòrica i debat format Oxford |
Fòrum de discussió a l'Aula Global, lectura llibres i tutories |
2 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|||
|
IVª |
4 |
T |
Context polític de les polítiques públiques i socials als països desenvolupats |
Classe teòrica i debat format Oxford |
Fòrum de discussió a l'Aula Global, lectura llibres i tutories |
2 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|||
|
Vª |
5 |
T |
Integració monetària i econòmica a Europa i el seu impacte en l'Europa social (1) |
Classe teòrica i debat format Oxford |
Fòrum de discussió a l'Aula Global, lectura llibres i tutories |
2 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|||
|
VIª |
6 |
T |
Integració monetària i econòmica a Europa i el seu impacte en l'Europa social |
Classe teòrica i debat format Oxford |
Fòrum de discussió a l'Aula Global, lectura llibres i tutories |
2 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|||
|
VIIª |
7 |
T |
La situació social a Espanya (1) |
Classe teòrica i debat format Oxford |
Fòrum de discussió a l'Aula Global, lectura llibres i tutories |
2 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|||
|
VIIIª |
8 |
T |
La situació social a Espanya (2) |
Classe teòrica i debat format Oxford |
Fòrum de discussió a l'Aula Global, lectura llibres i tutories |
2 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|||
|
IXª |
9 |
T |
La situació social a Catalunya (1) |
Classe teòrica i debat format Oxford |
Fòrum de discussió a l'Aula Global, lectura llibres i tutories |
2 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|||
|
Xª |
10 |
T |
La situació social a Catalunya (2) |
Classe teòrica i debat format Oxford |
Fòrum de discussió a l'Aula Global, lectura llibres i tutories |
2 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|||
|
Dedicació hores: Subtotal |
20 |
60 |
|||||
|
XIª XIIª |
Dedicació hores per la preparació de l'avaluació final |
70 |
|||||
|
TOTAL HORES DE L'ASSIGNATURA |
150 |
||||||
Sem: nº de setmana; Ses: nº de sessió; Tip: tipus de sessió, T (teoria), S (seminari); Hor. Pre: Hores presencials previstes.; Hor. No Pre: Hores no presencials, temps estimat.