Curs 2011-2012
Tècniques d'Investigació Quantitatives (21670)
Titulació/estudi: Grau en Ciències Polítiques i de l'Administració
Curs: 2n
Trimestre: 3er
Nombre de crèdits ECTS: 6 crèdits
Hores de dedicació estudiant: 30 hores de classes magistrals i 30 hores de classes pràctiques
Llengua o llengües de la docència: Castellà a les classes magistrals i castellà, català i anglès a les classes pràctiques
1. Presentació de l'assignatura
L'objectiu d'aquest curs és mostrar com s'ha de realitzar un disseny d'investigació que permetia realitzar inferències vàlides sobre la vida política i social. Per aconseguir aquest propòsit, els estudiants hauran d'aprendre (1) a formular una pregunta d'investigació i traduir-la a hipòtesis que es puguin comprovar a la realitat; (2) operacionalitzar aquestes hipòtesis a través de variables i indicadors; (3) obtenir les dates que ens permetin verificar empíricament les hipòtesis; i (4) analitzar aquestes dates a través de la tècnica més adequada. Per il·lustrar els arguments s'utilizaran molts exemples agafats de la bibliografia existent, sobre tot espanyola, o elaborats de forma hipotètica.
El curs es divideix en dues parts. A la primera, metodològica, es reflexiona sobre la lògica d'investigació a les ciències socials. A la segona es profunditza en el maneig del programa estadístic SPSS y es realitza una introducció a les tècniques quantitatives d'anàlisi de dates més bàsiques.
2. Competències a assolir
Les competències generals que es pretenen desenvolupar a l'assignatura són:
(i) capacitat d'anàlisi i síntesi, (ii) comunicació oral i escrita en la pròpia llengua (iii) capacitat de treballar en un equip interdisciplinar i (iv) desenvolupar habilitats d'investigació.
Les competències específiques que s'han de potenciar són (i) la identificació dels mètodes i les tècniques d'investigació política i social, en particular la capacitat per plantejar l'estudi dels fenòmens polítics, dissenyar tècniques per la recollida de dades i verificar hipòtesis i (ii) operar amb dades d'investigació quantitatives i qualitatives, això és, dominar els instruments d'anàlisi de dades quantitatives i qualitatives per aplicar-los en el procés d'investigació.
3. Continguts
A la primera part del curso, que correspon a les classes magistrals, es desgranen els principis que s'han de respectar en un disseny d'investigació; a la segona, les classes pràctiques, s'introdueixen les tècniques estadístiques bàsiques bivariades a través de l'ús del programa estadístic SPSS.
L'assignatura s'organitza al voltant de quatre eixos, complementaris i progressius.
1. Introducció a les característiques d'una investigació a les ciències socials.
La lògica inferencial a les ciències socials. Estils qualitatiu i quantitatiu. El coneixement científic. La importància de la metodologia. Descripció i causalitat. Conceptes bàsics en una investigació. Components d'un disseny d'investigació. Rellevància de les preguntes d'investigació.
2. Presentació dels fonaments filosòfics (de la ciència) de la causalitat i la explicació a les ciències socials
Causalitat i explicació. Relacions causals i relacions espúries. Modalitats d'explicació a les ciències socials. Avantatges i problemes. Falsabilitat. Efectes i mecanismes causals.
3. Principis del disseny d'una investigació
Normes per a la inferència científica. El problema fonamental de la inferència causal. Supòsits per a la estimació d'efectes causals. Com s'han d'escollir les observacions. Dissenys d'investigació precisos i imprecisos. Biaixos. Problemes de les dades i problemes de l'explicació. Aspectes que han d'evitar-se a una investigació. Solucions als problemes més habituals.
4. Les tècniques quantitatives bàsiques a través de l'SPSS.
Maneig de l'SPSS. Operacionalització de conceptes. Tipus de variables. Formulació d'hipòtesis. Contrast d'hipòtesis. Relacions mostra i població. Significació estadística. Interpretació politològica/sociològica dels resultats estadístics.
4. Avaluació
La nota final de curso es calcularà a partir de dos elements:
1.) Un examen escrit que evalua la primera part del programa. És a dir, plantejarà qüestions teòriques i pràctiques que estiguin incloses als temes de l'1 al 8 del programa. Aquest examen es realitzarà en el període oficial d'exàmens i suposarà un 50% de la nota final.
2.) Un examen d'SPSS que plantejarà exercicis pràctics per avaluar la part del programa que es refereix a les tècniques quantitatives d'anàlisi de les dades (part II). Aquest examen es realitzarà l'últim de les classes pràctiques, a les aules d'informàtica i suposarà un 50% de la nota final. És imprescindible que l'estudiant aprengui al llarg del curso a utilitzar el programa estadístic SPSS, per això l'assistència a les classes pràctiques serà crucial per superar aquest examen.
A més, es valorarà (i molt) la participació (de qualitat) a les classes.
5. Bibliografia i recursos didàctics
5.1. Bibliografia bàsica
El manual de referència pel temari de les classes magistrals és:
LAGO, Ignacio (2008). La lógica de la explicación en ciencias sociales: una introducción metodológica. Madrid: Alianza Editorial
Els manuals de referència per el temari de les classes pràctiques són:
a. per l'ús de l'SPSS:
FILGUEIRA LOPEZ, Esther (2001). Análisis de Datos con SPSSWIN. Madrid: Alianza Editorial.
b. per l'explicació de les tècniques estadístiques:
SÁNCHEZ CARRIÓN, Juan Javier (1995). Manual de análisis de datos. Madrid: Alianza Editorial.
.5.2. Recursos didàctics
Bibliografia bàsica
PART I: CORBETTA, Piergiorgio (2003). Social Research. Theory, Methods and Techniques. Londres: Sage. Traducción al castellano: Metodología y técnicas de investigación social. Madrid: McGrawHill, 2003.
HEDSTRÖM, Peter; SWEDBERG, Richard. (ed.) (1998). Social Mechanisms. An Analytical Approach to Social Theory. Cambridge: Cambridge University Press.
KING, Gary; KEOHANE, Robert; SIDNEY Verba (1994). Designing Social Inquiry. Scientific Inference in Qualitative Research. Princeton: Princeton Universiy Press, Traducción al castellano: El diseño de la investigación social. La inferencia científica en la investigación cualitativa. Madrid: Alianza, 2000.
A més, cada estudiant utilitzarà un ordinador per seguir les classes pràctiques, basades en l'anàlisi de l'enquesta postelectoral del CIS sobre les eleccions generals de 2008 amb l'SPSS. És imprescindible portar a classe el qüestionari d'aquesta enquesta.
A més, hi ha una pàgina web de l'assignatura a on es penjaran els materials que s'hagin d'utilitzar en el curso:
http://www.upf.edu/materials/politiques/tecniques1/index.htm
6. Metodologia
Donada la seva naturalesa metodològica, el curs persegueix un equilibri entre les aproximacions conceptuals i les empíriques. El desenvolupament de les classes mostrarà aquest equilibri i la importància de la investigació aplicada.
Per una banda, les classes sobre els continguts teòrics es basarà en explicacions del professor, amb excepció de la penúltima setmana. En aquest cas, els alumnes (no més de quatre) que ho desitgin podran presentar una investigació basada en la lògica inferencial que s'anirà desgranant al llarg del curs: a través de la discussió entre tots els estudiants i el professor es revisarà críticament els seus encerts i problemes metodològics. A més de materials com articles de premsa i científics, la penúltima sessió es dedicarà a discutir les respostes als exàmens de cursos anteriors. Els estudiants sabran d'aquesta manera què se'ls exigirà a la proba final i, a més, observaran la dimensió aplicada del curso.
Per altra banda, les classes pràctiques es traslladaran a les aules d'informàtica. Cada estudiant utilitzarà un ordinador per seguir les classes, basades en l'anàlisi de l'enquesta postelectoral del CIS sobre las eleccions generals de 2008.
L'última setmana de teoria ide pràctiques es destinarà al repàs dels conteinguts de tot el curs.
A les classes de teoria, els estudiants es dividiran (seguint un criteri alfabètic) en dos grups, mentre que a les pràctiques ho faran en quatre. L'assistència a classe és voluntària.
7. Programació d'activitats
Classes de teoria:
Setmana 1: Activitat a l'aula: Sessió magistral.
Setmana 2: Activitat a l'aula: Sessió magistral.
Setmana 3: Activitat a l'aula: Sessió magistral.
Setmana 4: Activitat a l'aula: Sessió magistral.
Setmana 5: Activitat a l'aula: Sessió magistral.
Setmana 6: Activitat a l'aula: Sessió magistral.
Setmana 7: Activitat a l'aula: Sessió magistral.
Setmana 8: Activitat a l'aula: Sessió magistral.
Setmana 9 Activitat a l'aula: Discussió d'exàmens anteriors/presentació de treballs. Activitat fora de l'aula: Lectura del temari.
Setmana 10: Activitat a l'aula: Repàs. Activitat fora de l'aula: Lectura del temari.
Classes pràctiques:
Setmana 1: Activitat a l'aula: Explicació de les tècniques quantitatives i pràctica. Activitat fora de l'aula: Exercicis*
Setmana 2: Activitat a l'aula: Explicació de les tècniques quantitatives i pràctica. Activitat fora de l'aula: Exercicis*
Setmana 3: Activitat a l'aula: Explicació de les tècniques quantitatives i pràctica .Activitat fora de l'aula: Exercicis*
Setmana 4: Activitat a l'aula: Explicació de les tècniques quantitatives i pràctica. Activitat fora de l'aula: Exercicis*
Setmana 5: Activitat a l'aula: Repàs. Activitat fora de l'aula: Lectura del temari.
Setmana 6: Activitat en el aula: Explicació de les tècniques quantitatives i pràctica. Activitat fora de l'aula: Exercicis*
Setmana 7: Activitat a l'aula: Explicació de les tècniques quantitatives i pràctica. Activitat fora de l'aula: Exercicis*
Setmana 8: Activitat a l'aula: Explicació de les tècniques quantitatives i pràctica. Activitat fora de l'aula: Exercicis*
Setmana 9: Activitat a l'aula: Explicació de les tècniques quantitatives i pràctica. Activitat fora de l'aula: Exercicis*
Setmana 10: Activitat a l'aula: Repàs i examen. Activitat fora de l'aula: Lectura del temari.
*Voluntari