Deontologia Periodística (21332)
Titulació/estudi: Grau en Periodisme
Curs: tercer
Trimestre: segon
Nombre de crèdits ECTS: 4
Hores de dedicació de l'estudiant: 100
Llengua o llengües de la docència: català
Professor: Josep Maria Casasús, Marcel Mauri, Mònica Figueras
1. Presentació de l'assignatura
Deontologia Periodística és una assignatura de reflexió i d'anàlisi crítica de la funció que exerceixen els mitjans de comunicació des d'una perspectiva de l'ètica i la deontologia professional. Partint de la premissa que el periodisme té una missió de responsabilitat cap a la societat, l'assignatura permetrà descobrir què és la deontologia, quines diferències s'estableixen entre ètica i moral, quins són els límits o punts de trobada entre la deontologia i el règim jurídic o dret de la comunicació, o quins són els principis ètics que autoregulen la professió periodística, entre moltes altres qüestions.
L'assignatura tindrà una primera part de sessions magistrals on es donaran les bases teòriques de la matèria amb les quals es podran analitzar a fons els casos plantejats en les sessions de seminari.
Es tracta d'una assignatura que vincula molts dels coneixements teòrics adquirits durant la carrera amb la reflexió de l'exercici pràctic de la professió just abans que els estudiants iniciïn el pràcticum obligatori en els mitjans. És doncs una matèria clarament reflexiva que permetrà als estudiants madurar una consciència crítica gens superficial sobre la funció dels mèdia.
2. Competències que s'han d'assolir
Generals:
Instrumentals:
- Ser capaç de justificar amb arguments consistents les pròpies posicions i de defensar-les públicament.
Personals:
- Ser capaç de treballar en equip, participant activament en les tasques assignades i negociant opinions discrepants, fins arribar a posicions de consens.
- Desenvolupar la capacitat de raonament autònom i amb distància crítica en temes o qüestions controvertits.
- Acceptar la diversitat de punts de vista com un ingredient fonamental de la vida acadèmica i consubstancial a la societat contemporània i respectar les opinions discrepants.
Específiques:
Específiques del grau:
- Conèixer els processos informatius i comunicatius i les principals teories que els formalitzen i critiquen.
- Conèixer l'estat del món i la seva evolució històrica recent.
- Conèixer l'estructura dels mitjans de comunicació i els seus principals formats, com a expressions de les formes de vida i de les seves cultures, en relació amb els contextos socials i els seus canvis.
- Conèixer l'ètica i la deontologia professional del periodisme i l'ordenament jurídic de la informació.
- Conèixer els principals debats i esdeveniments mediàtics.
- Tenir capacitat per llegir i analitzar textos i documents especialitzats de qualsevol tema rellevant.
- Tenir capacitat per identificar i analitzar els productes informatius en qualsevol gènere, llenguatge o suport, per tal de poder fer-ne un estudi crític.
Específiques de l'assignatura:
- Tenir capacitat d'anàlisi i de reflexió sobre el tractament informatiu i els comportaments professionals.
- Tenir capacitat d'exercir professionalment d'acord amb els principis deontològics.
3. Continguts
BLOC 1: Marc teòric
1. Nocions bàsiques
1.1 Conceptes i definicions fonamentals. Ètica, moral i deontologia. Les relacions amb el dret.
1.2 Sistema general de la deontologia periodística.
- Deontologia doctrinal
2.1 Les escoles clàssiques en deontologia periodística (Lambeth).
2.2 Les noves tendències en les diverses cultures periodístiques.
2.3 La teoria integral del periodisme. L'ètica de les fonts, dels periodistes i dels receptors.
- Deontologia positiva
3.1 Repertori i prelació de fonts de deontologia periodística general i especial.
3.2 Institucions i instruments per a l'autoregulació.
3.3 Procediments d'autoregulació i de praxi deontològica.
BLOC 2: Seminaris pràctics
- Introducció. Metodologia dels seminaris
- L'arbre de l'ètica comunicativa.
- Origen i motivació dels codis deontològics.
- Teories sobre la responsabilitat social dels mitjans.
- L'aplicació dels codis ètics: els principis de prelació. - El principi de veritat
1.1 Les ètiques teleològiques o deontològiques.
1.2 Opinions lliures i fets sagrats: el rigor informatiu.
1.3 La neutralitat informativa.
- El principi de justícia
2.1 L'atenció als grups socialment desafavorits.
2.2 La imparcialitat.
2.3 La presumpció d'innocència.
- El principi de llibertat
3.1 Els límits de la llibertat d'expressió.
3.2 Condicionants externs: el control polític i altres formes de control.
3.3 Les relacions amb les fonts.
- El principi de responsabilitat
4.1 Privadesa.
4.2 La protecció a la infància.
- El periodisme 2.0 i l'ètica periodística
- Els mecanismes d'autoregulació i la professió periodística
6.1 El CIC.
6.2 Els organismes reguladors.
- Els gabinets de comunicació i l'ètica
4. Avaluació
OPCIÓ A) Avaluació contínua
|
Tipus d'avaluació |
Període temporal |
Agrupament |
Tipus d'activitat |
Valoració sobre el total |
|
Avaluació contínua |
Setmanes 3 a 10 |
Individual |
Assistència i participació en els seminaris |
40% |
|
Treball de curs |
Setmanes 3 a 10 |
Grups de tres |
Treball d'aprofundiment deontològic |
30% |
|
Prova teòrica |
Setmana 7 (25 de febrer) |
Individual |
De síntesi |
30% |
AVÍS: per seguir l'avaluació contínua, l'assistència és obligatòria. Lliurar una pràctica sense assistir al seminari no convalida la falta d'assistència.
Treball de curs:
Treball de seguiment de l'actualitat deontològica d'un mitjà de comunicació
1. Grups de tres persones.
2. Escollir un mitjà de comunicació, un tema concret d'actualitat o un col·lectiu.
3. Fer un seguiment deontològic del mitjà, del tema o del col·lectiu des d'una doble perspectiva:
a) Adequació als principis de deontologia positiva.
b) Recomanacions o propostes de millora, quan es detecti algun problema deontològic.
4. Metodologia de treball:
a) Objectius, hipòtesi i metodologia de treball.
b) Anàlisi.
c) Conclusions argumentades i fonamentades.
5. Presentació del treball (en format paper -entre 12 i 15 pàgines- o en format web).
OPCIÓ B) Examen final (convocatòria ordinària)
|
Tipus d'avaluació |
Període temporal |
Agrupament |
Tipus d'activitat |
Valoració sobre el total |
|
Examen final |
Convocatòria ordinària d'exàmens del segon trimestre |
Individual |
Prova |
100% |
5. Bibliografia i recursos didàctics
5.1. Bibliografia bàsica
ALSIUS, Salvador. Ètica i periodisme. Barcelona: Pòrtic, 1998.
CASASÚS, J. M. "Per una ètica integral del periodisme". A: Foc Nou. Barcelona. Núm. 233-234, setembre-octubre de 1993. Pàg. 4 a 6. (Aquest text també es pot trobar en aquest mateix enllaç).
5.2. Bibliografia complementària
Alsius, Salvador. "Ètica i periodisme". Barcelona: Pòrtic, 1998.
Aristòtil: "Ètica nicomaquea". Vol. I i II. Barcelona: Fundació Bernat Metge, 1995.
Aznar, Hugo. "Ética y periodismo. Códigos, estatutos y otros documentos de autorregulación". Barcelona: Paidós, 1999.
"Comunicación responsable. Deontología y autorregulación de los medios". Barcelona: Ariel, 1999.
Bertrand, Claude-Jean. "La déontologie des médias". París: PUF, 1997.
Bettetini, Gianfranco i Armando Fumagalli. "Lo que queda de los medios. Ideas para una ética de la comunicación". Pamplona: EUNSA, 2001.
Bonete, E. "Éticas de la información y deontologías del periodismo". Madrid: Tecnos, 1995.
Brajnovic, Luka. "Deontología periodística". Pamplona: Universidad de Navarra, 1969.
Casasús, Josep Maria. "Ideología y análisis de medios de comunicación". Barcelona: Dopesa, 1972. (4a. edició: Barcelona: CIMS, 1978.)
"Per una ètica integral del periodisme". A: Foc Nou. Barcelona, núm. 233-234, setembre-octubre de 1993, pàg. 4 a 6.
"La formación de los periodistas como forjadores del uso ético de los medios de comunicación social". A: Estudios de
Periodística 3. Pamplona: Sociedad Española de Periodística, 1994.
"El periodismo como comunicación ética". A: Comunicación Social. Santiago de Compostel·la: Escola Galega de
Administración Pública, 1994.
"Crisis del concepto periodístico de 'interés público'". A: Estudios de Periodística IV. Pontevedra: Sociedad Española
de Periodística / Universidad de Vigo, 1996.
"Periodisme i comunicació ètica". A: Bioètica & Debat. Sant Cugat del Vallès: Institut Borja de Bioètica, octubre
de 1997, núm. 10, pàg. 1 a 5.
"Compendi de coneixements teòrics". A: Web Deontologia Periodística, Campus Global Universitat Pompeu Fabra.
Cooper, Thomas W. (dir.). "Communication Ethics and Global Change". Nova York: Longman, 1989.
Cornu, Daniel. "Éthique de l'information". París: PUF, 1997.
Elliot, Deni (dir.). "Responsible Journalism". Beverly Hills (Califòrnia): Sage, 1986.
Keeble, Richard. "Ethics for journalists". Londres / Nova York: Routledge, 2009.
Kovach, Bill i Tom Rosenstiel. "Los elementos del periodismo". Madrid: Ediciones El País, 2003.
Knowlton, Steven i Bill Reader. "Moral reasoning for journalists". Londres: Praeger Publishers, 2009.
Lambeth, Edmund B. "Periodismo comprometido. Un código de ética para la profesión". Mèxic: Limusa, 1992.
Merrill, John C. Media Ethics. Nova York: St. Martin's Press, 1997.
Pérez Fuentes, Juan Carlos. "Ética periodística. Principios, códigos deontológicos y normas complementarias". Leioa: Servicio Editorial Universidad del País Vasco, 2004.
Pinto de Oliveira, C.-J. "Éthique de la communication sociale". Friburg: Editions Universitaires Fribourg Suisse, 1987.
Universitat de Tampere (Finlàndia): http://www.uta.fi/ethicnet/.
Vázquez, Francisco. "Ética y deontología de la información". Madrid: Paraninfo, 1999.
Videla Rodríguez, José Juan. "La ética como fundamento de la actividad periodística". Madrid: Editorial Fragua, 2004.
6. Metodologia
6. Metodologia
L'assignatura segueix un esquema metodològic presencial, dirigit i autònom, tal com s'exposa tot seguit:
|
Tipus |
Temps de dedicació |
Activitat |
Període temporal |
Agrupament |
Descripció de l'activitat |
|
Presencial |
9 hores (20%) |
Classes magistrals |
Setmanes 1 i 2 |
Tot el grup |
Sessions teòriques en què el professor repassa els blocs teòrics de continguts de l'assignatura i dóna pautes per a l'aprofundiment de cadascun dels temes plantejats |
|
Presencial |
18 hores (40%) |
Seminaris |
Setmanes 3 a 10 |
Dos grups de seminari: A i B |
Set sessions de seminari en què, a partir de la presentació de casos, s'aborden qüestions concretes apuntades en les sessions teòriques. |
|
Dirigit |
1 hora (2%) |
Tutories individuals i col·lectives per al treball |
Setmanes 1 a 10 |
Individual i en grups de tres |
Tutories individuals amb comentaris sobre lectures. Tutories sobre el treball d'aprofundiment |
|
Autònom |
17 hores (38%) |
Preparació de les sessions de seminari i estudi dels continguts teòrics |
Setmanes 3 a 10 |
Individual |
Estudi dels continguts teòrics aportats a les sessions presencials i preparació de les intervencions i dels casos de les sessions de seminari
|
7. Programació d'activitats
Dates clau:
- Sessions magistrals (setmanes 1 i 2): tot el grup sencer.
- Seminaris (setmanes 3 a 10): els grups 101 i 102 es subdivideixen en dos grups (A i B) per a les sessions de seminari.
|
Setmana |
Activitat a l'aula |
Activitat fora de l'aula |
|
Setmana 1 TOT EL GRUP JUNT |
Presentació i sessió 1 de teoria Sessió 2 de teoria |
- Aprofundiment bibliogràfic i estudi del bloc 1 |
|
Setmana 2 TOT EL GRUP JUNT |
Sessió 3 de teoria Sessió 4 de teoria |
- Preparació del seminari 1 |
|
Setmana 3 |
Seminari 1 (grup A). Anàlisi i debat d'un cas Seminari 1 (grup B). Anàlisi i debat d'un cas |
- Preparació dels seminaris 1 i 2 - Inici del treball en grups |
|
Setmana 4 |
Seminari 2 (grup A) . Anàlisi i debat d'un cas Seminari 2 (grup B) . Anàlisi i debat d'un cas |
- Preparació dels seminaris 2 i 3 |
|
Setmana 5 |
Seminari 3 (grup A) . Anàlisi i debat d'un cas Seminari 3 (grup B). Anàlisi i debat d'un cas |
- Preparació dels seminaris 3 i 4 |
|
Setmana 6 |
Seminari 4. Sessió pràctica a la redacció (grup A) |
- Preparació dels seminaris 4 i 5 |
|
Setmana 7 |
Seminari 5. Sessió pràctica a la redacció (grup B). ATENCIÓ: a partir d'aquesta setmana el grup 1 tindrà classe els dijous i el grup 2 els dimarts Prova teòrica |
- Preparació del seminari 5 |