Curs 2011-2012

Grau en Periodisme

Estructura de la Comunicació Social (21306)

Titulació/Estudis: Grau de Periodisme
Curs: 1er.
Trimestre: 3er
Número de crèdits ECTS: 6 crèdits
Hores dedicació estudiant: 150
Llengua o llengües de la docència: català
Professorat: Núria Almiron ([email protected])
Despatx 53902 - Horari de despatx: Dilluns i dimecres d’15h a 16h (ext. 2344)

1. Presentació de l'assignatura

L'assignatura Estructura de la Comunicació Social (ECS) és una matèria introductòria a l'estudi de la comunicació social que ofereix un conjunt que es pretén coherent de coneixements i eines d'anàlisi de les indústries culturals, amb especial atenció als mitjans de comunicació, per tal de fer evidents a l'estudiant de periodisme els aspectes comunicatius, polític-econòmics, d'organització i culturals que conformen la comunicació anomenada de masses o social.

L'objectiu principal que l'assignatura es proposa és estimular l'actitud reflexiva, crítica icooperativa envers l'anàlisi del context en el que es produeixen els fenòmens i estructures de la comunicació. Tres eines indispensables també per a l'anàlisi periodística. Per això, la docència i l'aprenentatge d'aquesta matèria exigeix una combinació de descoberta i inquietud personal, esperit crític, reflexió rigorosament fonamentada, estudi individual i treball en grup.

2. Competències a assolir

Competències específiques

· Adquirir uns coneixements fonamentats i crítics sobre les estructures i el funcionament dels actors públics i privats més rellevants en la comunicació social nacional i internacional.

· Obtenir les claus que permetin desxifrar les relacions de poder, fluxos comunicatius iculturals i rols dels actors principals públics i privats, així com dels mitjans de comunicació en general, en una societat en permanent mutació.

· Oferir elements de coneixement i reflexió personals a l'estudiant per ajudar-lo a orientar les seves preferències professionals.

Competències transversals

· Desenvolupar la capacitat d'anàlisi i síntesi de la informació.

· Comprendre i interpretar de manera pertinent i raonada textos escrits de nivell i caràcteracadèmic.

· Capacitat de comunicar-se amb propietat de forma oral i escrita en qualsevol de les dues llengües oficials de Catalunya, català i castellà, i d'emprar l'anglès com a eina de consulta i treball.

· Desenvolupar la capacitat de raonar amb autonomia i perspectiva crítica en temes o qüestions controvertides.

3. Continguts

Part I. Introducció: presentació i definicions

Tema 1. Què és la comunicació social

Definició, característiques, dimensions, organització i rol de la comunicació social i o de masses en les societats modernes. Arrels del fet comunicatiu modern. Comunicació pública i comunicació de masses.

Tema 2. Què és l'estructura de la comunicació social (ECS)

Definició i elements d'estudi. L'estudi del context. L'escola de Frankfurt i el concepte d'indústries culturals. La perspectiva d'estudi de l'economia política de la comunicació i la cultura.

Part II. Organització dels mitjans de comunicació: base ideològica, models i relacions de poder

Tema 3. El sistema internacional de la Informació

Colonialisme, post-colonialisme i Unesco. Base ideològica del sistema (de la doctrina del freeflow a l'informe Macbride). El debat sobre el NOMIC. Les grans agències de notícies. El naixement de les polítiques de comunicació.

Tema 4. Sistemes de mitjans

Dimensions comparables, sistemes de mitjans i sistemes polítics, models o tipologies,elements definitoris. De les Four Theories of the Press als models de Hallin i Mancini.

Tema 5. L'estructura de la comunicació i el poder

Els filtres del poder (propietat, publicitat, fonts, poders fàctics i autocensura). Mitjans icapitalisme financer (del corporate media a la financiarització). Mitjans i poder públic (l'Estat com a regulador, propietari, actor polític i actor econòmic).

Part III. Els mitjans de comunicació: espais d'anàlisi

Tema 6. L'ECS a Catalunya i Espanya

Els actors públics. Les polítiques de comunicació i el context europeu. El marc legal clau. Els actors privats (principals grups de comunicació comercials i dades més rellevants comparades). L'espai digital.

Tema 7. L'ECS a la Unió Europea

Mitjans públics (principals dades comparades pel que fa al sistema de finançament, audiències i credibilitat). Mitjans privats (principals grups i grans magnats de la comunicació europeus).

Tema 8. L'ECS als Estats Units

El model de sistema de mitjans estadounidenc, la particularitat del servei públic, la Federal Communications Commision, els principals grups de comunicació als Estats Units (premsa i networks). Les polítiques de comunicació.

Tema 9. El Tercer Sector

Definició, història i tendències actuals. L'evolució cap a un model de periodisme lliure,sense ànim de lucre o de lucre reduït. L'impuls i experiències pioneres als Estats Units, Europa i Llatinoamèrica.

Tema 10. L'estructura del mercat laboral

Diagnosi de la professió en funció de les principals enquestes i informes sobre el sector.

4. Avaluació

L'assignatura proposa una avaluació continuada que permet treure el màxim de profit dels continguts a través de la metodologia docent emprada. L'avaluació continuada és la única opció d'avaluació, que es pot seguir amb o sense presencialitat. Les activitats obligatòries de l'avaluació continuada són les següents:

a. Avaluació de la primera meitat del curs (temes 1 a 5):

· Participació en dos seminaris

· Realització de 3 qüestionaris autoavaluatius al moodle

· Examen assaig de tipus individual a meitat del curs

b. Avaluació de la segona meitat del curs (temes 6 a 10):

· Examen test al final del curs (el dia de l'examen final)

c. Avaluació global (temes 1 a 10):

· Entrevista-treball en grup a entregar i exposar al final del curs

La nota final s'obtindrà fent la mitjana aritmètica entre l'examen-assaig individual (25%), l'entrevista-treball en grup (40%) i l'examen final tipus test (35%).

En tots els casos, la nota final resultant es podrà matisar en funció de l'actitud i conducta a classe i/o en tutories manifestada per l'alumne al llarg del curs així com en funció dels resultats i participació a les activitats.

Trobareu més informació detallada sobre aquesta qüestió i d'altres a l'espai virtual de l'assignatura al Moodle.

5. Bibliografia i recursos didàctics

a) Llibres teòrics actuals de referència per l'assignatura:

ALBARRAN, Alan B. (2010): The Media Economy. London: Routledge.

ALMIRON, Núria (2010): Journalism in Crisis. Corporate Media and Financialization.Cresskill NJ: Hampton Press.

CHRISTIANS, Clifford G. Et al (2009): Normative Theories of the Media. Journalism in Democratic Societies. Urbana: University of Illinois Press.

HALLIN, Daniel C. i Paolo MANCINI (2007): Sistemas mediáticos comparados,Barcelona: Hacer.

HARDY, Jonathan (2008): Western Media Systems. London: Routledge.b) Llibres teòrics convertits en clàssics de referència per l'assignatura:

CURRAN, James (2002): Medios de comunicación y poder. Barcelona: Hacer.

GIFREU, Josep (1986): El debate internacional de la comunicación. Barcelona: Ariel.

GIFREU, Josep (1996): Estructura general de la Comunicació pública. Barcelona:Pòrtic.

HORCKHEIMER, M. i ADORNO, T.W. (2007): Dialéctica de la Ilustración. Madrid: Akal. 1ª [Ed. 1947]
4

MACBRIDE, Sean i altres (1993): Un sólo mundo, voces múltiples. Comunicación e información en nuesro tiempo (Informe Macbride, 1980), México Fondo de Cultura.

MATTELART, Armand (2002): Historia de la sociedad de la información. Barcelona:Paidós.

MCCHESNEY, Robert W. (2008): The political economy of media. Enduring issues,emerging dilemas. New York: Monthly Press.

MOSCO, Vincent (2005): The Digital Sublime. Myth, Power and Cyberspace.Cambridge: The MIT Press.

MOSCO, Vincent (2009): The Political Economy of Communication. London: Sage. [1ª Ed. De 1996].

QUIRÓS, Fernando (1998): Estructura internacional de la información. El poder mediático en la era de la globalització. Madrid: Síntesis.

VÁZQUEZ MONTALBÁN, Manuel (2000): Historia y comunicación social.Barcelona: Mondadori.

c) Informes complementaris:

MORAGAS i SPÀ, Miquel de; Isabel FERNÁNDEZ ALONSO; ALMIRON ROIG, Núria; José Joaquin BLASCO GIL; Joan CORBELLA CORDOMÍ; Marta CIVIL i

SERRA; Oriol GIBERT i FORTUNY (eds.) (2009) Informe de la comunicació a Catalunya 2007-2008. Bellatera: Edicions UAB.

CONSELL DE L'AUDIOVISUAL DE CATALUNYA (2005): XXV aniversari de l'Informe MacBride. Comuncació internacional i polítiques de comunicació", a
Quaderns del CAC, Barcelona: CAC i Incom-UAB.

d) Obres d'investigació sobre l'ECS:

ALMIRON, Núria i Josep Manuel JARQUE (2008): El Mito digital. Discursos hegemónicos sobre Internet y periodismo. Barcelona: Anthropos.

CACHO, Jesús (2000): El negocio de la libertad. Madrid: Foca. (sobre PRISA).

ESTEVE, Juli et al (2000): La televisió (im)possible. (10 anys d'informatius a Canal 9). València: 3i4. (Sobre la televisió pública valenciana).

GIFREU, Josep (2006): La pell de la diferència. Comunicació, llengua i cultura des de l'espai català. Barcelona: Pòrtic.

GINSBORG, Paul (2006): Silvio Berlusconi: television, poder y patrimonio. Madrid: Foca.

HALIMI, Serge (2000): Los nuevos perros guardianes. Periodistas y poder. Navarra:Txalaparta. (exclusivament sobre cas francès).

IZQUIERDO, José María (2010): Los cornetas del apocalipsis. Madrid: La hoja del monte.

HERMAND, Edward S. I Noam CHOMSKY (2002): Manufacturing Consent. The political Economy of the Mass media. New York Pantheon Books [1ºed. 1988]. En castellà: Los guardianes de la libertad, Barcelona: Crítica/De Bolsillo, 2003.

LABIO, Aurora (2006): Comunicación, periodismo y control informativo. Estados Unidos, Europa y España.

MARTÍNEZ SOLER, José Antonio (1998): Jaque a Polanco. La guerra digital: un enfrentamiento en las trincheras de la política, el dinero y la prensa. Madrid: Temas de Hoy. (sobre PRISA).

REIG, Ramón (2007): El periodista en la telaraña. Nueva economia, comunicación, periodismo, públicos. Barcelona: Anthropos.

SERRANO, Pascual (2010): Traficantes de información. La historia oculta de los grupos de comunicación españoles. Madrid: Akal/Foca.

TIJERAS, Ramón (2005): El negocio del pirulí: el negocio de la televisión pública en la España democrática. Barcelona: Debate (sobre la historia de RTVE fins 2004).

WOLFF, Michael (2008): The Man Who Owns the News. Inside the secret world of Rupert Murdoch. New York: Broadway Books

6. Metodologia

L'aprenentatge s'organitzarà a partir de cinc tipus d'activitats:

· classes magistrals

· seminaris i tallers

· exercicis individuals

· exercicis en grup

· autoaprenentatge i autoavaluació

Es posarà molt èmfasi en l'autoaprenentatge, per tal que sigui el propi estudiant el que descobreixi els trets més rellevants de la matèria a partir d'exercicis, lectures i treballs dissenyats amb aquest objectiu.

7. Programació d'activitats

SETMANA	SESSIÓ	Tipus Activitat	*Activitat ()**
1	Dilluns 4 abril 16h-18h	Sessió plenària	Presentació assignatura, sistema d'avaluació i teoria Tema 1
1	Dimecres 6 abril 16h a 19h	Sessió plenària i taller	16h a 18h: Teoria Tema 2 18h a 19h: Taller de preparació del seminari i dubtes sobre assignatura
2	Dilluns 11 abril 16h a 18h Dimecres 13 abril 16h a 18h	Seminari 1	16h a 18h (1 hora seminari/per alumne) Fora aula: Qüestionari autoavaluatiu Fora aula: Informe en grup de conclusions del seminari
3	Dilluns 25 abril	FESTIU	FESTIU
3	Dimecres 27 abril 16h a 19h	Sessió plenària i taller	16h a 18h: Teoria Tema 3 18h a 19h: Taller de preparació del seminari i dubtes sobre assignatura
4	Dilluns 2 maig 16h a 18h Dimecres 4 maig 16h a 18h	Seminari 2	16h a 18h (1 hora seminari/per alumne) Fora aula: Qüestionari autoavaluatiu Fora aula: Informe en grup de conclusions del seminari
5	Dilluns 9 maig 16h a 18h	Sessió plenària	Teoria Tema 4 Fora aula: Qüestionari autoavaluatiu
5	Dimecres 11 maig 16h a 20h	Sessió plenària i examen individual	16h a 18h: Teoria Tema 5 18h a 20h: Examen assaig individual Tema 5
6	Dilluns 16 maig 16h a 18h	Sessió plenària	16h a 18h: Teoria Tema 6 Fora aula: Enviar propostes de preguntes a la professora per l'entrevista col·lectiva de dimecres
6	Dimecres 18 maig 16h a 20h	Taller i Sessió plenària amb Mònica Terribas	16h a 18h: Taller preparació de l'entrevista-treball en grup a entregar a final de curs 18h a 20h: Sessió amb Mònica Terribas
7	Dilluns 23 maig 16h a 18h	Sessió plenària	Teoria Tema 6
7	Dimecres 25 maig 16h a 20h	Sessió plenària i Auditori	16h a 18h: Teoria Tema 6 18h a 20h: Presentació del llibre blanc de la premsa comarcal
8	Dilluns 30 maig 16h a 18h	Sessió plenària	Teoria Tema 6
8	Dimecres 1 juny 16h a 20h	Sessió plenària i documental	16h a 18h: Teoria Tema 7 18h a 19.30h: Documental "¡Viva Zapatero!"
9	Dilluns 6 juny 16h a 18h	Sessió plenària amb Miriam Meda	Teoria Tema 8
9	Dimecres 8 juny 16h a 18h	Sessió plenària	Teoria Tema 9
10	Dilluns 13 juny	FESTIU	FESTIU
10	Dimecres 15 juny 16h a 20h	Sessió plenària d'Exposicions i conclusions de curs	Entrega Entrevista-treball 16h a 18h: Breus exposicions a classe en grup de l'experiència de l'entrevista-treball (intercanvi d'experiències) 18h-19/20h: Conclusions del curs

(*) La distribució d'hores és aproximada, es deixaran sempre pauses de 20 minuts entre activitats

Canvis: consulteu regularment el campus virtual per canvis i informacions de darrera hora