Mètodes d'Anàlisi de Missatges (20358)

Titulació/estudi: Grau en Publicitat i Relacions Públiques
Curs: primer
Trimestre: segon
Nombre de crèdits ECTS: 4 crèdits
Hores de dedicació de l'estudiant: 100 hores
Llengua o llengües de la docència: Castellà/Català
Professor: Carlos A. Scolari

1. Presentació de l'assignatura

Mètodes d'Anàlisi de Missatges és una assignatura obligatòria que s'ofereix durant el primer curs del Grau en Publicitat i Relacions Públiques. L'objectiu principal de l'assignatura és introduir els mètodes d'anàlisi de missatges dels mitjans de comunicació de masses des de una perspectiva transversal. L'enfocament és teòric-analític i combina l'ensenyament dels principals models d'anàlisi amb l'aplicació pràctica.

L'assignatura introdueix els principals models teòrics i metodològics (anàlisi de continguts, semiòtica, retòrica i anàlisi discursiu), amb especial preferència pels mètodes d'anàlisi textual de la semiòtica interpretativa i generativa. Després d'una introducció general, l'assignatura analitzarà més a fon els models de la semiòtica generativa i de la semiòtica interpretativa, fins a arribar a les noves fronteres en l'anàlisi textual.

Respecte a l'aplicació, la transversalitat de l'enfocament privilegia una visió 'multimèdia' de la comunicació, per tant s'analitzaran missatges verbals, icònics, audiovisuals, interactius, etc. El propòsit de l'assignatura és oferir als estudiants una sèrie d'instruments conceptuals i models analítics que els permetin comprendre millor les dinàmiques de la producció de sentit i dels processos d'interpretació de la comunicació de masses.

2. Competències que s'han d'assolir

1. Capacitat per aplicar models teòrics.

2. Capacitat per analitzar críticament i ampliar la bibliografia proposta.

3. Capacitat per comunicar, amb claredat i precisió, els resultats de l'anàlisi i el procés seguit.

4. Capacitat d'anàlisi, de síntesi i d'organització de la informació.

5. Capacitat per treballar en grup i establir sinèrgies amb la resta de components.

6. Capacitat de crítica i autocrítica

(sobre els treballs a elaborar)

7. Capacitat per comprendre els fonaments de les principals teories i metodologies d'anàlisi de missatges.

8. Capacitat per aplicar els principis teòrics i metodològics a l'anàlisi de missatges.

9. Capacitat per comprendre les diferents línies i escoles d'anàlisis de missatges.

10. Capacitat per desenvolupar un anàlisi textual des de la perspectiva de la semiòtica interpretativa i generativa.

11. Capacitat per desenvolupar una mirada critica dels missatges del mitjans de comunicació de masses.

12. Capacitat per avaluar críticament un anàlisi textual i identificar els punts forts i feble.

3. Continguts

Bloc de contingut 1 - L'anàlisi dels missatges: teories i mètodes
- Principals teories i mètodes d'anàlisi textual

- Retòrica: figures I aplicació als missatges

- Els llenguatges i la mirada semiòtica

Bloc de contingut 2 - De la lingüística a la semiologia

- Ferdinand De Saussure i la lingüística estructural

- Roland Barthes i el projecte semiològic

Bloc de contingut 3 - Semiòtica generativa: model teòric i aplicacions

- La narratologia de Vladimir Propp

- Algirdas Greimas i l'Escola de París

- Nivells i generació del significat

Bloc de contingut 4 - Semiòtica interpretativa: model teòric i aplicacions

- Umberto Eco i la semiòtica interpretativa

- Móns possibles i semiosi il·limitada

Bloc de contingut 5 - Semiòtica, discurs i cultura

- Mijail Bajtin: intertextualitat, diàleg i enunciació

- Iurii Lotman: semiòtica de la cultura

- Eliseo Verón: la xarxa de la semiosi social

- Teu Van Dijk: anàlisi crític de discurs

- Marc Angelot i el discurs social

 

Bloc de contingut 6 - Semiòtica en acció

- Mètodes i exemples d'anàlisi

- La semiòtica i la pràctica professional

 

4. Avaluació

L'avaluació de les competències de l'assignatura és continuada i integra diferents modalitats. L'avaluació constarà de diferents parts (Bloc 1 + Bloc 2) i s'hauran d'aprovar cadascú per separat.

La qualificació final de l'assignatura serà la suma dels dos Blocs, sempre que s'hagin aprovat totes les parts. Per superar l'assignatura, en qualsevol cas la nota de cada Bloc haurà de ser superior a 5 (sobre 10).

Durant el curs es realitzaran treballs pràctics d'anàlisi textual (20% de la nota final) i un treball d'anàlisi textual (25 % de la nota final). L'avaluació escrita de final de curs sobre el contingut de l'assignatura tindrà un valor total equivalent al 50% de la nota final. La participació i la qualitat general del treball de l'estudiant tindran un 5% de valor.

 

TAULA AVALUACIÓ

BLOC 1

Realització de 4 guies d'anàlisi textual dirigit en grup

Període temporal: al llarg del trimestre

Valor: 5% x 5 = 25 %

Avaluació: a càrrec del professor + discussió grupal

Realització d'un treball d'anàlisi textual dirigit en grup

Període temporal: cap al final del trimestre

Valor: 25 %

Avaluació: a càrrec del professor + discussió grupal

Total Bloc 1: 50 %

BLOC 2

Realització d'una avaluació escrita individual

Període temporal: sessió 14 aprox.

Valor: 50 %

Avaluació a càrrec del professor

Característiques: multiple choice + preguntes obertes + anàlisi textual

Aquest examen avaluarà els coneixements teòrics sobre l'assignatura i la capacitat d'aplicar els mètodes d'anàlisi textual treballats al llarg del curs.

Total Bloc 2: 50 %

Totes els treballs són obligatoris.

El 50% de l'avaluació és individual.

Els alumnes que no hagin aprovat el Bloc 1, tindran un Complement d'Examen amb un valor de 50%.

 

5. Bibliografia i recursos didàctics

Unitat 1 -  L'anàlisi dels missatges: teories i mètodes

  

Bibliografia bàsica

Soriano, Jaume (2007) "Cap. 3 - Investigar els textos" a: L'ofici de comunicòleg. Mètodes per investigar la comunicació. Vic. Eumo. Pàgs.141-209.

Torrent, Anna (2004) "Retòrica de la llengua" dins: AAVV (ed.) Els anuncis de la premsa. Vic. Eumo. Pàgs.163-194.

 

Bibliografia Complementària

Bassols, Margarida i Torrent, (1997) Modelos Textuales: Teoría y práctica. Barcelona. Octaedro.

Íñiguez Rueda, Lupicinio (ed.) (2006) Análisis del discurso. Barcelona. Editorial UOC.

Foucault, Michel (1987) El orden del discurso. Barcelona. Tusquets.

 

Unitat 2 - De la lingüística a la semiologia

  

Bibliografia bàsica

Barthes, Roland (1986) "Retórica de la imagen" a Lo obvio y lo obtuso. Barcelona. Paidós.

Karma, Tanius (2005) Introducción a la Semiótica. Lliçons del Portal de la Comunicació. Versió en línia:  http://www.portalcomunicacion.com/ESP/n_aab_lec_1.asp?id_llico=18   

 

Bibliografia Complementària

Saussure, Ferdinand de (1945) Curso de Lingüística General. Buenos Aires. Losada.

Barthes, Roland (1986) Lo obvio y lo obtuso. Barcelona. Paidós

Barthes, Roland (1983) Mitologías. México DF. Siglo XXI

Barthes, Roland (1990) La aventura semiológica. Barcelona. Paidós.

Eco, Umberto (1972) La estructura ausente. Barcelona. Lumen.

 

Unitat 3 - Semiòtica generativa: model teòric i aplicacions

 

Bibliografia bàsica

Pozzato, M. P. (1995) "El análisis del texto y la cultura de masas en la socio-semiótica". Dins: Grandi, R. (ed.) Texto y contexto en los medios de comunicación, Bosch, Barcelona.

Scolari, Carlos (2009) "Ecología de la hipertelevisión. Complejidad narrativa, simulación y transmedialidad en la televisión contemporánea". Dins: Squirra, S. i Fechine, Y. (eds.) Televisão Digital: desafios para a comunicação. Porto Alegre. Sulina.

 

Bibliografia Complementària

Greimas, Algirdas i Courtés, Joseph (1990/91) Semiótica: Diccionario razonado de la teoria del lenguaje (Vol. 1 / 2). Madrid. Gredos.

Courtés, Joseph (1997) Análisis semiótico del discurso. Madrid. Gredos.

 

Unitat 4 - Semiòtica interpretativa: model teòric i aplicacions

 

Bibliografia bàsica

Eco, Umberto (1981) Lector in Fabula. Barcelona. Lumen. Cap. 3 El Lector Modelo, pp. 73-89.

Eco, Umberto (1992) Los límites de la interpretación. Barcelona. Lumen. Cap. 1 Intentio Lectoris. Apuntes sobre la semiótica de la recepción, pp. 21-46.

 

Bibliografia Complementària

Eco, Umberto (1992) Tratado de semiótica general. Barcelona. Lumen.

Eco, Umberto (1990) Semiótica y filosofía del lenguaje. Barcelona. Lumen.

Eco, Umberto (1992) Los límites de la interpretación. Barcelona. Lumen.

Eco, Umberto (1996) Seis paseos por los bosques narrativos.. Barcelona. Lumen.

 

Unitat 5 - Semiòtica, discurs i cultura

  

Bibliografia bàsica

Navarro, Desiderio (2006) "Intertextualité. Treinta años después", en Versión 18, pp. 15-25.

Sorókina, Tatiana (2006) "La intertextualización de la realidad discursiva". Dins: Versión. Intertextualidad y redes de comunicación. Méxic. UAM. pp. 69-87.

Verón, Eliseo (1987) "La palabra adversativa". Dins: AAVV El discurso político. Buenos Aires. Hachette.

Van Dijk, Teun (2009) Discurso y poder, Barcelona. Gedisa (Cap. 1. + Cap. 7 o Cap. 8)

 

Bibliografia Complementària

Verón, Eliseo (1987) La semiosis social. Buenos Aires. Gedisa.

Lotman, Iuri () La semiosfera. Madrid. Cátedra.

Lozano, Jorge (1998) La semioesfera y la teoría de la cultura. Dins: Revista de Occidente. Versió en línia: http://www.ucm.es/info/especulo/numero8/lozano.htm  

 

Unitat 6 - Aplicació

S'indicarà en funció dels treballs finals de recerca.

 

5.3. Recursos didàctics

- Powerpoint

- Dossier de textos

- Guies de treball

 

6. Metodologia

L'assignatura contempla diverses activitats d'aprenentatge. La correcte implicació dels estudiants en cada una d'aquestes activitats els ha de permetre assolir les competències específiques definides anteriorment, i reforçar les competències generals apuntades.

Les activitats d'aprenentatge són les següents:

1. Seguiment de les lliçons teòriques del programa, que inclou com

activitats:

- Assistència a les classes.

- Lectura de la bibliografia obligatòria.

- Discussió dels principals conceptes i teories.

2. Elaboració de informes grupals d'anàlisi textual:

- Lectura de la bibliografia específica.

- Aplicació dels models d'anàlisi.

- Discussió dels informes.

3. Elaboració d'un treball d'anàlisi grupal coordinat amb el professor sobre un tema relacionat amb l'assignatura, que inclou les següents activitats:

- Lectura de la bibliografia específica.

- Sessions de tutoria personalitzada

- Participació en un grup per la preparació del treball

- Preparació d'un informe escrit.

L'objectiu d'aquesta estructura és, a mesura que es van presentant a les lliçons magistrals els models teòrics que constitueixen el cor conceptual de l'assignatura, obrir possibilitats de que els estudiants descobreixin espais d'aplicació i d'utilització d'aquest models.

L'exposició dels temes "teòrics" es força reduïda en el marc del pla docent (tan sols s'ofereixen unes 14 hores de lliçons magistrals), i en canvi, s'ofereixen una dedicació intensa a l'aplicació de les teories, a les presentacions i las discussions dels anàlisis realitzats (26 hores).

7. Programació d'activitats

 

 

Setmana	Activitat a l'aula agrupament / tipus d'activitat	Activitat fora de l'aula agrupament / tipus d'activitat
	Activitats presencials	Activitats no presencials
1	Sessió 1 - Grup A + Grup B - Presentació de l'assignatura, sistema d'avaluació , bibliografia i dinàmiques del curs. - Creació de grups de treball.	- Definició del tema de l'anàlisi a desenvolupar. - Obtenció de la bibliografia obligatòria. - Lectura obligatòria (amb guia de lectura).
	Sessió 2 - Grup A / Grup B - Classe magistral:  "Introducció a la retòrica i l'anàlisi de missatges"	- Realització de la guia de treball 1
2	Sessió 3 - Grup A + Grup B - Classe pràctica: anàlisi de figures retòriques	- Realització de la guia de treball 1
	Sessió 4 - Grup A / Grup B - Classe magistral:  "De la lingüística a la semiòtica"	- Realització de la guia de treball 1
3	Sessió 5 - Grup A + Grup B - Classe magistral:  "Propp i la teoria narrativa formal" - Lliurament guia de treball 1 (retòrica de la publicitat) - Discussió	- Realització de la guia de treball 2
	Sessió 6 - Grup A / Grup B - Classe magistral:  "Greimas i la semiòtica generativa  (I)"	- Realització de la guia de treball 2
4	Sessió 7 - Grup A + Grup B - Classe magistral:  "Greimas i la semiòtica generativa  (II)"	- Realització de les guies de treball 2 i 3
	Sessió 8 - Grup A / Grup B - Discussió generals i conclusions del bloc. - Presentació del treball d'anàlisi final.	- Realització de les guies de treball 2 i 3
5	Sessió 9 - Grup A + Grup B - Lliurament guia de treball 2 (semiòtica generativa)  - Discussió - Classe magistral:  "La semiòtica interpretativa d'Umberto Eco (I)	- Realització de la guia de treball 3
	Sessió 10 - Grup A / Grup B - Classe magistral:  "La semiòtica interpretativa d'Umberto Eco (II) - Exemple l'anàlisi d'un text.	- Realització de la guia de treball 3
6	Sessió 11 - Grup A + Grup B - Lliurament guia de treball 3 (semiòtica interpretativa)  - Discussió - Discussió generals fora conclusions del bloc.	- Realització de la guia de treball 4 - Preparació avaluació final.
	Sessió 12 - Grup A / Grup B - Classe magistral:  "Semiosi social, intertextualitat i producció de  sentit (I)" - Discussió del treball d'anàlisi final.	- Realització de la guia de treball 4 - Preparació avaluació final.
7	Sessió 13 - Grup A + Grup B - Classe magistral:  "Semiosis social, intertextualitat i producció de  sentit (II)" - Lliurament guia de treball 4(intertextualitat)  - Discussió	- Realització de la guia de treball 4 - Preparació avaluació final.
	Sessió 14 - Grup A / Grup B	- Avaluació escrita individual
8	Sessió 15 - Tutories grups	- Realització del treball d'anàlisi textual.
	Sessió 16 - Tutories grups	- Realització del treball d'anàlisi textual.
9	Sessió 17 - Tutories grups	- Realització del treball d'anàlisi textual.
	Sessió 18 - Tutories grups	- Realització del treball d'anàlisi textual
10	Sessió 19 - Tutories grups	- Realització del treball d'anàlisi textual
	Sessió 20 - Grup A + Grup B - Presentació dels anàlisis i discussió general. - Conclusions de l'assignatura.