Taller de Creació d'Interactius Educatius i Culturals (20470)
Titulació/estudi: Grau en Comunicació Audiovisual
Curs: tercer, quart
Trimestre: primer
Nombre de crèdits ECTS: 4
Hores de dedicació de l'estudiant: 100 hores
Llengua o llengües de la docència: català
Professor: Joan Soler-Adillon
1. Presentació de l'assignatura
L'assignatura té per objectiu oferir a l'estudiant les eines teòriques i pràctiques i el marc per a la creació d'un interactiu emmarcat en la temàtica de la difusió cultural o l'interactiu educatiu.
Es tracta d'una assignatura essencialment pràctica però amb una sòlida base teòrica que enllaça amb la resta d'assignatures troncals de l'àrea de
Comunicació Interactiva. Entre aquestes assignatures hi ha la de Guió i Disseny d'Interactius, que ofereix a l'estudiant una àmplia base de treball amb
el guió i el procés de disseny de l'interactiu. El Taller de Creació d'Interactius Educatius i Culturals parteix d'aquesta base per centrar-se molt més en la producció, realització i finalització del projecte final.
Les sessions de programació es duran a terme amb Adobe Flash i el seu llenguatge de programació ActionScript 3. L'objectiu és dotar l'estudiant dels
recursos i els coneixements de programació i producció d'interactius necessaris per a realitzar el projecte final.
Com s'ha dit, l'assignatura recull i amplia alguns aspectes teòrics i pràctics de les anteriors assignatures de l'àrea, i pot servir de preparació o prova de cara a un Treball Final de Carrera en comunicació interactiva
2. Competències que s'han d'assolir
Capacitat per aplicar els coneixements i la comprensió de tal manera que indiqui un plantejament professional del seu treball o professió i que tinguin les competències que s'acostumen a demostrar per mitjà de la elaboració i la defensa d'arguments i la resolució de problemes dins de seu camp d'estudi.
Capacitat de comunicar informació, idees, problemes i solucions tant en audiències expertes com no expertes
Habilitat d'aprenentatge que permeti continuar els estudis de manera àmpliament autodirigida o autònoma.
Capacitat per aplicar els coneixements i la comprensió, així com també les habilitats per resoldre problemes, en entorns nous i no familiars i en contextos amplis (o multidisciplinars) relatius al seu camp d'estudi.
Capacitat i habilitat per gestionar els processos de producció, disseny i gestió de l'obra audiovisual.
Habilitat per al coneixement comunicatiu i la seva interrelació amb les ciències socials i les noves tecnologies
Capacitat i destresa per a la creativitat i la innovació.
Capacitat i habilitat per utilitzar els sistemes i recursos informàtics, i les seves aplicacions interactives.
3. Continguts
L'estructura es divideix en una part teòrica i una pràctica. A mesura que avancin les setmanes, l'èmfasi anirà recaient en la segona.
La teoria s'acompanyarà de visionats i presentació d'interactius en diversos formats, tant per part dels professors.
Pel que fa la pràctica, a més de les explicacions magistrals els alumnes disposaran d'una sèrie de pràctiques per anar treballant individualment tant a
l'aula amb el professor com de manera autònoma. Aquestes pràctiques, 10 en total, conformen un tutorial que serà la base de l'aprenentatge de l'entorn per part dels alumnes.
Les darreres sessions es dedicaran íntegrament al treball en el projecte final, que es realitzarà per grups.
Temari de teoria:
- Tema 1: Els Interactius Educatius i Culturals
- Tema 2: Disseny d'Interacció
- Tema 3: Guió d'interactius
- Tema 4: La producció d'interactius
Temari de pràctiques:
- Introducció a Flash
- Múltiples mitjans a Flash
- Introducció a la programació en ActionScript
- Interactivitat bàsica: Animació per codi
- Interactivitat amb ActionScript
4. Avaluació
L'assignatura s'avaluarà principalment mitjançant el projecte final, tant pel que fa al projecte mateix o prototip com a la memòria del mateix. Una petita part de l'avaluació sortirà també de les presentacions en grup d'un interactiu.
5. Bibliografia i recursos didàctics
5.1. Bibliografia bàsica
Norman,Donald A.The Design of Everyday Things.New York:Doubleday, 1988
Ribas, J. Ignasi; Freixa, Pere. "Disseny interactiu, una especialitat central en la producción de sistemes interactius multimèdia". Treballs de comunicació, 8. Barcelona: Societat Catalana de Comunicació, octubre de 1997. Pàg. 19-38
Ribas, J. I., "Difusió cultural i comunicació audiovisual interactiva" Temes de Disseny. Nº 18, Abril de 2001. Barcelona: Elisava Edicions, 2001. pp. 170-204.
Lott, Joey: ActionScript 3.0 para desarrolladores Flash, Anaya Multimedia, DL 2007
5.2. Bibliografia complementària
Benyon, D., Turner, P., Turner, S. Designing interactive systems. Pearson Ed.2005
Bou, Guillem El guión multimedia. Madrid: Anaya Multimedia, 1997.
Crawford, C., Chris Crawford on Game Design. New Riders Publishing, 2003Dix, A., Finlay, J., Abowd, G. D., Beale, R., Human-Computer Interaction. Third Edition. Pearsons Education, 2008.
Moggridge, B. (Ed.), Designing Interactions. MIT Press, 2007Murray, J. Hamlet en la holocubierta. El futurode la narrativa en el ciberespacio. Barcelona: Paidós, 1999.
Sharp, H., Rogers, Y., Preece, J., Interaction Design. Beyond Human Computer Interaction. 2nd Edition. Wiley & Sons, 2007.
Shneiderman, B., Designing the User Interface. Reading, MA: Addison-Wesley, 1993
Wilson, S., The Aesthetics and Practice of Designing Interactive Computer Events. Edició electrònica.
http://userwww.sfsu.edu/~swilson/papers/interactive2.html, 15 de gener de 2010.
Format CD-ROM:
Cinégram Media, Anne Frank House, 2000.
Fundació Joan Miró; Universitat Pompeu Fabra; Club d'investissement Media.Joan Miró. El color dels somnis. Barcelona: 1998.
Ribas, J. I.; Berenguer, X.; Freixa, P. 12 sentits, poesia catalana d'avui. ISEA'96, 1996 .
Strain, E., Van Hoosier-Carey, G,. Griffith in Context. W. W. Norton & Co., 2005.
Recursos en línea:
Interactius de la Mediatecaonline: http://ves.cat/ala6
Interactius al SFMOMA: http://www.sfmoma.org/pages/interactive_features
Interactius educatius, portal Edu 365: http://www.edu365.cat
5.3. Recursos didàctics
Material docent de l'assignatura, accessible al Campus Global:
• Diapositives projectades durant les sessions de teoria.
• Pràctiques de programació (10 pràctiques dirigides per realitzar autònomament). Aquestes pràctiques, que en conjunt formen un
tutorial, seran la base didàctica per a la part de programació i domini de l'entorn Flash CS3.
• Material addicional: Exemples de Flash CS3 per a aprofundir en certes tècniques de programació d'interactius.
Per casos on sigui necessari reforçar coneixements, o per a recursos puntuals
(com per exemple el document de sinopsi del guió de l'interactiu), s'aportaran materials d'altres assignatures de l'àrea de Comunicació Interactiva.
6. Metodologia
El curs consta de classes magistrals, seminaris, sessions de presentació pública i debat i treball en grup en hores lectives segons la distribució
explicitada a l'apartat 7. També serà necessari el treball en grup fora d'hores lectives, el treball individual i l'estudi personal.
7. Programació d'activitats
La programació de les activitats detallades a l'apartat 3 segueix el següent
calendari: (pendent)