Història de la Biologia i de la Medicina (20435)
Titulació/estudi: Grau en Biologia Humana
Curs: tercer
Trimestre: tercer
Nombre de crèdits ECTS: 4 crèdits
Hores de dedicació de l'estudiant: 100 hores
Llengua o llengües de la docència: català
Professor: Albert Presas i Puig
1. Presentació de l'assignatura
La biologia és una de les ciències més rellevants del segle xxi. Aquest curs està dedicat a l'estudi del desenvolupament històric i de la constitució de la biologia com a disciplina científica. Es consideraran amb especial interès les representacions i interpretacions del fenomen de la vida des del segle xvi fins a l'actualitat, tenint en compte les relacions entre el pensament biològic i altres àmbits del saber com ara la medicina, la física, l'art, les idees religioses o la política, entre d'altres. Igualment, es farà una reflexió sobre els aspectes epistemològics de les teories de la biologia amb relació a altres disciplines.
2. Competències que s'han d'assolir
- Coneixement per part de l'estudiant de la metodologia característica de la història de les ciències en general i de la biologia en particular, així com de les indicacions necessàries per elaborar un treball sobre un dels aspectes històrics d'aquesta disciplina.
- Reflexió sobre el transcurs històric de la disciplina per ajudar l'estudiant a entendre'n el desenvolupament i els debats actuals.
- Desenvolupar la capacitat d'accés a la informació de caràcter històric i la seva corresponent avaluació.
3. Continguts
Tema 1
Aristòtil
Galenisme i el pensament medieval
Tema 2. Les ciències biològiques al Renaixement
Vesal i els estudis anatòmics
Alquímia, terapèutica i la medicina de Paracel
La filosofia natural al segle xvii
Tema 3. Les qüestions biològiques en la Il·lustració
Les teories orgàniques i la mecànica
El debat sobre el preformisme
Carl von Linne
Tema 4. La biologia com a teoria general de la vida
Romanticisme i Naturphilosophie
La teoria cel·lular i el seu impacte en les primeres dècades del segle xix
Tema 5. Els orígens de la fisiologia experimental
El desenvolupament del mètode científic en les ciències mèdico-biològiques
Tema 6. La teoria de l'evolució
L'obra de Charles Darwin i la seva influència social i religiosa
Antiseleccionisme i neodarwinisme
Tema 7. El naixement de la genètica i els nous marcs epistemològics
L'obra de Gregor Mendel i les lleis de l'herència
La síntesi de la genètica i l'evolució
Els nous plantejaments de recerca en la biologia
Tema 8. La diferenciació de les ciències de la vida i la cerca de teories generals
Institucions i teories biològiques a finals del segle xix i principis del xx
Tema 9. El desenvolupament de la microbiologia
Avenços tecnològics i l'obra de Louis Pasteur i Robert Koch
Tema 10. Immunització i vacunes
Conceptes pre-jennerians sobre resposta immunitària
Jenner i la vacunació antivariòlica
Pasteur i la vacunació antiràbica
Situació de les vacunacions a l'inici del segle xxi
Tema 11. Les bases històriques de la terapèutica farmacològica
Els mecanismes de defensa i protecció
La immunitat humoral i cel·lular: l'obra d'Ilya Metchnikoff i Paul Ehrlich
El desenvolupament de la instrumentació de mesura i el mètode científic: Claude Bernard
Tema 12. El coneixement del cervell
Descartes i la separació entre cos i ment
Thomas Willis i l'organització funcional del cervell
El descobriment de la conducció elèctrica als nervis
La teoria neuronal i Ramón y Cajal
Tema 13. El naixement de la biologia molecular
Les teories entre 1930 i 1950
Els descobriment dels àcids nucleics
Un nou model: l'ADN i la seva estructura de doble hèlix
El dogma central de la biologia molecular: el traspàs d'informació per la connexió ADN-ARN-proteïna
Tema 14. El desenvolupament de la biologia molecular i els inicis de la biotecnologia
L'ADN recombinable
Biotecnologia i obtenció de substàncies biològiques
L'exemple de Genentech i els fàrmacs d'origen biotecnològic
Aspectes històrics de l'anàlisi del genoma humà
4. Avaluació
L'assistència regular al curs és un requisit per superar l'assignatura. Qualsevol altra possibilitat s'haurà de consultar amb el docent. Igualment, és obligatori el contacte permanent amb el docent.
- Confecció d'un treball de 3.500 paraules segons les instruccions que es donaran a principi de curs (30%)
- Comentari de textos i participació a classe (30%)
- Presentació oral del treball (màxim 10 minuts) (10%)
- Prova de preguntes d'elecció múltiple (30%)
5. Bibliografia i recursos didàctics
Bowler, P. J., 1989. Evolution: the history of an idea.
Berkeley: University of California Press.
Canguilhem, G., 1976. El conocimiento de la vida.
Barcelona: Anagrama.
Darwin, Ch. 1988. L’origen de les espècies. Barcelona: Edicions 62.
Dawkins, R., 1979. El gen egoista. Barcelona: Labor.
Fischer, J.-L., 1990. Histoire de la génétique: pratiques, techniques et théories. París: Arpem.
Gillespie, C. C. (Ed.) (1976ss.). The Dictionary of Scientific Biography. Nova York: Charles Scribner’s Sons.
Gould, St. J., 1997. La falsa medida del hombre.
Barcelona: Crítica.
Jacob, F., 1999. La lógica de lo viviente: una historia de la herencia.
Barcelona: Tusquets.
Jahn, I. R. Löther, K. Senglaub (coord.) (1990). Historia de la biología: teorías, métodos, instituciones y biografías breves.
Barcelona: Labor.
Mayr, E., 1982. The growth of biological thought: diversity,
evolution, and inheritance.
Cambridge [etc.]: The Belknap
Press of Harvard University Press.
Monod, J., 2000. El azar y la necesidad: ensayo sobre la filosofía natural de la biología moderna. Barcelona: Tusquets.
Ruse, M. 1996. Monad to man the concept of progress in evolutionary biology.
Cambridge, Mass: Harvard University Press.
Watson, J. D. 1978. La Doble Hélice.
Barcelona: Plaza & Janés.
6. Metodologia
El curs consisteix en classes teòriques, la participació activa a classe i la tutorització individual de l'alumne en els treballs individuals.
7. Programació d'activitats
Les activitats pràctiques tenen l'objectiu que els estudiants adquireixin determinades competències que siguin importants per al seu desenvolupament professional futur, i inclouen la visita a institucions d'especial rellevància en l'àmbit de les ciències de la vida a Catalunya.