Mètodes d'Anàlisi de Missatges (20358)
Titulació/estudi: Grau en Publicitat i Relacions Públiques
Curs: primer
Trimestre: segon
Nombre de crèdits ECTS: 4 crèdits
Hores de dedicació de l'estudiant: 100 hores
Llengua o llengües de la docència: Castellà/Català
Professor: Carlos A. Scolari
1. Presentació de l'assignatura
Mètodes d'Anàlisi de Missatges és una assignatura obligatòria que s'ofereix durant el primer curs del Grau en Publicitat i Relacions Públiques. L'objectiu principal de l'assignatura és introduir els mètodes d'anàlisi de missatges dels mitjans de comunicació de masses des de una perspectiva transversal. L'enfocament és teòric-analític i combina l'ensenyament dels principals models d'anàlisi amb l'aplicació pràctica.
L'assignatura introdueix els principals models teòrics i metodològics (anàlisi de continguts, semiòtica, retòrica i anàlisi discursiu), amb especial preferència pels mètodes d'anàlisi textual de la semiòtica interpretativa i generativa. Després d'una introducció general, l'assignatura analitzarà més a fon els models de la semiòtica generativa i de la semiòtica interpretativa, fins a arribar a les noves fronteres en l'anàlisi textual.
Respecte a l'aplicació, la transversalitat de l'enfocament privilegia una visió 'multimèdia' de la comunicació, per tant s'analitzaran missatges verbals, icònics, audiovisuals, interactius, etc. El propòsit de l'assignatura és oferir als estudiants una sèrie d'instruments conceptuals i models analítics que els permetin comprendre millor les dinàmiques de la producció de sentit i dels processos d'interpretació de la comunicació de masses.
2. Competències que s'han d'assolir
1. Capacitat per aplicar models teòrics.
2. Capacitat per analitzar críticament i ampliar la bibliografia proposta.
3. Capacitat per comunicar, amb claredat i precisió, els resultats de l'anàlisi i el procés seguit.
4. Capacitat d'anàlisi, de síntesi i d'organització de la informació.
5. Capacitat per treballar en grup i establir sinèrgies amb la resta de components.
6. Capacitat de crítica i autocrítica
(sobre els treballs a elaborar)
7. Capacitat per comprendre els fonaments de les principals teories i metodologies d'anàlisi de missatges.
8. Capacitat per aplicar els principis teòrics i metodològics a l'anàlisi de missatges.
9. Capacitat per comprendre les diferents línies i escoles d'anàlisis de missatges.
10. Capacitat per desenvolupar un anàlisi textual des de la perspectiva de la semiòtica interpretativa i generativa.
11. Capacitat per desenvolupar una mirada critica dels missatges del mitjans de comunicació de masses.
12. Capacitat per avaluar críticament un anàlisi textual i identificar els punts forts i feble.
3. Continguts
Bloc de contingut 1 - L'anàlisi dels missatges: teories i mètodes
- Principals teories i mètodes d'anàlisi textual
- Retòrica: figures I aplicació als missatges
- Els llenguatges i la mirada semiòtica
Bloc de contingut 2 - De la lingüística a la semiologia
- Ferdinand De Saussure i la lingüística estructural
- Roland Barthes i el projecte semiològic
Bloc de contingut 3 - Semiòtica generativa: model teòric i aplicacions
- La narratologia de Vladimir Propp
- Algirdas Greimas i l'Escola de París
- Nivells i generació del significat
Bloc de contingut 4 - Semiòtica interpretativa: model teòric i aplicacions
- Umberto Eco i la semiòtica interpretativa
- Móns possibles i semiosi il·limitada
Bloc de contingut 5 - Semiòtica, discurs i cultura
- Mijail Bajtin: intertextualitat, diàleg i enunciació
- Iurii Lotman: semiòtica de la cultura
- Eliseo Verón: la xarxa de la semiosi social
- Teu Van Dijk: anàlisi crític de discurs
Bloc de contingut 6 - Semiòtica en acció
- Mètodes i exemples d'anàlisi
- La semiòtica i la pràctica professional
4. Avaluació
L'avaluació de les competències de l'assignatura és continuada i integra diferents modalitats. L'avaluació constarà de diferents parts (Bloc 1 + Bloc 2) i s'hauran d'aprovar cadascú per separat.
La qualificació final de l'assignatura serà la suma dels dos Blocs, sempre que s'hagin aprovat totes les parts. Per superar l'assignatura, en qualsevol cas la nota de cada Bloc haurà de ser superior a 5 (sobre 10).
TAULA AVALUACIÓ
BLOC 1
Realització de 4 guies d'anàlisi textual dirigit en grup
Període temporal: al llarg del trimestre
Valor: 5% x 5 = 25 %
Avaluació: a càrrec del professor + discussió grupal
Realització d'un treball d'anàlisi textual dirigit en grup
Període temporal: cap al final del trimestre
Valor: 25 %
Avaluació: a càrrec del professor + discussió grupal
Total Bloc 1: 50 %
BLOC 2
Realització d'una avaluació escrita individual
Període temporal: sessió 14 aprox.
Valor: 50 %
Avaluació a càrrec del professor
Característiques: multiple choice + preguntes obertes + anàlisi textual
Aquest examen avaluarà els coneixements teòrics sobre l'assignatura i la capacitat d'aplicar els mètodes d'anàlisi textual treballats al llarg del curs.
Total Bloc 2: 50 %
Totes els treballs són obligatoris.
El 50% de l'avaluació és individual.
Els alumnes que no hagin aprovat el Bloc 1, tindran un Complement d'Examen amb un valor de 50%.
5. Bibliografia i recursos didàctics
5.1. Bibliografia bàsica
- Presentacions en Powerpoint per cada unitat de l'assignatura
- Selecció de lectures obligatòries (disponible a la biblioteca o PDF)
- Aula, pissarra
5.2. Bibliografia complementària
- Selecció de lectures obligatòries (disponible a la biblioteca) en funció de l'objecte d'anàlisi.
5.3. Recursos didàctics
- Powerpoint
- Dossier de textos
- Guies de treball
6. Metodologia
L'assignatura contempla diverses activitats d'aprenentatge. La correcte implicació dels estudiants en cada una d'aquestes activitats els ha de permetre assolir les competències específiques definides anteriorment, i reforçar les competències generals apuntades.
Les activitats d'aprenentatge són les següents:
1. Seguiment de les lliçons teòriques del programa, que inclou com
activitats:
- Assistència a les classes.
- Lectura de la bibliografia obligatòria.
- Discussió dels principals conceptes i teories.
2. Elaboració de informes grupals d'anàlisi textual:
- Lectura de la bibliografia específica.
- Aplicació dels models d'anàlisi.
- Discussió dels informes.
3. Elaboració d'un treball d'anàlisi grupal coordinat amb el professor sobre un tema relacionat amb l'assignatura, que inclou les següents activitats:
- Lectura de la bibliografia específica.
- Sessions de tutoria personalitzada
- Participació en un grup per la preparació del treball
- Preparació d'un informe escrit.
L'objectiu d'aquesta estructura és, a mesura que es van presentant a les lliçons magistrals els models teòrics que constitueixen el cor conceptual de l'assignatura, obrir possibilitats de que els estudiants descobreixin espais d'aplicació i d'utilització d'aquest models.
L'exposició dels temes "teòrics" es força reduïda en el marc del pla docent (tan sols s'ofereixen unes 15 hores de lliçons magistrals), i en canvi, s'ofereixen una dedicació intensa a l'aplicació de les teories, a les presentacions i las discussions dels anàlisis realitzats (25 hores).
7. Programació d'activitats
|
Període temporal (setmana) |
Tipus de sessions i activitats d'aprenentatge |
Temps estimat de dedicació (hores) |
|
Setmana 1
Sessió 1 |
Activitat presencial dins de l'aula - Gran grup - Presentació de l'assignatura, sistema d'avaluació , bibliografia i dinàmiques del curs. - Creació de grups de treball.
Activitat no presencial (fora de l'aula) - Definició del tema de l'anàlisi a desenvolupar. - Obtenció de la bibliografia obligatòria. - Lectura obligatòria (amb guia de lectura). |
Presencials 2 hores
No presencials 2 hores |
|
Setmana 1
Sessió 2 |
Activitat presencial dins de l'aula - Gran grup - Classe magistral: "Introducció a la retòrica i l'anàlisi de missatges"
Activitat no presencial (fora de l'aula) - Realitzacio de la guia de treball 1 |
Presencials 2 hores
No presencials 2 hores |
|
Setmana 2
Sessió 3 |
Activitat presencial dins de l'aula - Gran grup - Classe pràctica: anàlisi de figures retòriques
Activitat no presencial (fora de l'aula) - Realitzacio de la guia de treball 1 |
Presencials 2 hores
No presencials 2 hores |
|
Setmana 2
Sessió 4 |
Activitat presencial dins de l'aula - Gran grup - Classe magistral: "De la lingüística a la semiòtica"
Activitat no presencial (fora de l'aula) - Realitzacio de la guia de treball 1 |
Presencials 2 hores
No presencials 2 hores |
|
Setmana 3
Sessió 5 |
Activitat presencial dins de l'aula - Gran grup - Classe magistral: "Propp i la teoria narrativa formal" - Lliurament guia de treball 1 (retòrica de la publicitat) - Discussió
Activitat no presencial (fora de l'aula) - Realitzacio de la guia de treball 2 |
Presencials 2 hores
No presencials 2 hores |
|
Setmana 3
Sessió 6 |
Activitat presencial dins de l'aula - Gran grup - Classe magistral: "Greimas i la semiòtica generativa (I)"
Activitat no presencial (fora de l'aula) - Realitzacio de la guia de treball 2 |
Presencials 2 hores
No presencials 2 hores |
|
Setmana 4
Sessió 7 |
Activitat presencial dins de l'aula - Gran grup - Classe magistral: "Greimas i la semiòtica generativa (II)"
Activitat no presencial (fora de l'aula) - Realitzacio de les guies de treball 2 i 3 |
Presencials 2 hores
No presencials 2 hores |
|
Setmana 4
Sessió 8 |
Activitat presencial dins de l'aula - Gran grup - Discussió generals i conclusions del bloc. - Presentació del treball d'anàlisi final.
Activitat no presencial (fora de l'aula) - Realitzacio de les guies de treball 2 i 3 |
Presencials 2 hores
No presencials 3 hores |
|
Setmana 5
Sessió 9 |
Activitat presencial dins de l'aula - Gran grup - Lliurament guia de treball 2 (semiòtica generativa) - Discussió - Classe magistral: "La semiòtica interpretativa d'Umberto Eco (I)
Activitat no presencial (fora de l'aula) - Realitzacio de la guia de treball 3 |
Presencials 2 hores
No presencials 3 hores |
|
Setmana 5
Sessió 10 |
Activitat presencial dins de l'aula - Gran grup - Classe magistral: "La semiòtica interpretativa d'Umberto Eco (II) - Exemple l'anàlisi d'un text.
Activitat no presencial (fora de l'aula) - Realitzacio de la guia de treball 3 |
Presencials 2 hores
No presencials 3 hores |
|
Setmana 6
Sessió 11 |
Activitat presencial dins de l'aula - Gran grup - Lliurament guia de treball 3 (semiòtica interpretativa) - Discussió - Discussió general i conclusions del bloc.
Activitat no presencial (fora de l'aula) - Realitzacio de la guia de treball 4 |
Presencials 2 hores
No presencials 3 hores |
|
Setmana 6
Sessió 12 |
Activitat presencial dins de l'aula - Gran grup - Classe magistral: "Semiosis social, intertextualitat i producció de sentit (I)" - Discussió del treball d'anàlisi final.
Activitat no presencial (fora de l'aula) - Realitzacio de la guia de treball 4 |
Presencials 2 hores
No presencials 3 hores |
|
Setmana 7
Sessió 13 |
Activitat presencial dins de l'aula - Gran grup - Classe magistral: "Semiosis social, intertextualitat i producció de sentit (II)" - Lliurament guia de treball 4(intertextualitat) - Discussió
Activitat no presencial (fora de l'aula) - Preparació avaluació final. |
Presencials 2 hores
No presencials 3 hores |
|
Setmana 7
Sessió 14 |
Activitat presencial dins de l'aula - Gran grup
Activitat no presencial (fora de l'aula) - Realització del treball d'anàlisi textual. |
Presencials 2 hores
No presencials 4 hores |
|
Setmana 8
Sessió 15 |
Activitat presencial dins de l'aula - Petit grup - Tutories grups
Activitat no presencial (fora de l'aula) - Realització del treball d'anàlisi textual. |
Presencials 2 hores
No presencials 4 hores |
|
Setmana 8
Sessió 16 |
Activitat presencial dins de l'aula - Petit grup - Tutories grups
Activitat no presencial (fora de l'aula) - Realització del treball d'anàlisi textual. |
Presencials 2 hores
No presencials 5 hores |
|
Setmana 9
Sessió 17 |
Activitat presencial dins de l'aula - Petit grup - Tutories grups
Activitat no presencial (fora de l'aula) - Realització del treball d'anàlisi textual. |
Presencials 2 hores
No presencials 5 hores |
|
Setmana 9
Sessió 18 |
Activitat presencial dins de l'aula - Petit grup - Tutories grups
Activitat no presencial (fora de l'aula) - Realització del treball d'anàlisi textual. |
Presencials 2 hores
No presencials 5 hores |
|
Setmana 10
Sessió 19 |
Activitat presencial dins de l'aula - Petit grup - Tutories grups
Activitat no presencial (fora de l'aula) - Realització del treball d'anàlisi textual. |
Presencials 2 hores
No presencials 5 hores |
|
Setmana 10
Sessió 20 |
Activitat presencial dins de l'aula - Gran grup - Lliurament treballs finals - discussió general. - Conclusions de l'assignatura.
|
Presencials 2 hores
|
|
Total hores |
|
100 hores |