Art, Interacció i Mitjans (20465)
Titulació/estudi: Grau en Comunicació Audiovisual
Curs: tercer i quart
Trimestre: primer
Nombre de crèdits ECTS: 4 crèdits
Hores de dedicació de l'estudiant: 100 hores
Llengua o llengües de la docència: català
Professor: Roc Parés i Burgués
1. Presentació de l'assignatura
L'assignatura d'Art, Interacció i Mitjans és un curs introductori a l'anàlisi de la producció audiovisual de creació que utilitza ordinadors i xarxes de forma significativa i específica en llur recepció.
L'objectiu central d'aquesta assignatura és incentivar l'aproximació crítica a un cos dispers i experimental de treballs que es caracteritza per l'ús de mitjans que promouen la participació del públic. Treballs pretesament oberts i innovadors que ens obliguen a adoptar una perspectiva analítica transversal que abasta formes de saber humanístiques, artístiques, científiques i tècniques.
2. Competències que s'han d'assolir
Competències genèriques:
o Capacitat d'anàlisi i síntesi. Demostrar coneixement, comprensió i capacitats pràctiques per a analitzar o sintetitzar els coneixements adquirits.
o Autonomia. Conèixer i posar en pràctica el mode i la dinàmica de treballar autònomament amb comportament seriós y professional.
o Aplicació de coneixements a la recepció de l'art: Assimilar els coneixements i aplicar-los a la atenta recepció de l'art per tal d'eixamplar i d'aprofundir el nostre posicionament crític.
Competències específiques:
o Capacitat per a desenvolupar una investigació de caràcter personal en funció d'una proposta artística concreta.
o Comprendre les implicacions dels mitjans en la difusió i recepció d'una proposta artística en tant que part integrant de la mateixa.
o Analitzar la interacció, seguint criteris de l'estètica de la recepció i de l'experiència, en els aspectes relacional, conceptual y formal.
3. Continguts
Primer bloc: L'experimentació creativa en la Interacció entre persones i ordinadors (IPO).
o L'ordinador coma eina de producció.
o L'ordinador en tant que dispositiu expositiu.
o L'ordinador entès com a mitjà artístic integral.
Segon bloc: La interactivitat com a propietat específica però no exclusiva de l'art que utilitza les TIC.
o Els virus, els hoax i els bots com a formes de creació i d'intervenció artística.
o El videojoc experimental, modificat i d'autor com a forma d'art electrònic.
o Art i Realitat Virtual: El paper del subjecte virtual en l'experiència generada en temps real.
Tercer bloc: Espai, temps i cos en el mitjà interactiu.
o El concepte d'instal·lació. Instal·lacions Interactives.
o Art i xarxes de comunicació. La interacció persona a persona a través d'ordinadors connectats.
o Art i comunitats virtuals. La creació i la ciutadania.
Quart bloc: Debat de futur:
De l'espectador al participant. La cultura de la participació substitueix la cultura de l'espectacle?
4. Avaluació
La verificació dels coneixements dels estudiants es durà a terme mitjançant avaluació final. L'avaluació final consistirà en la realització d'un treball en el que l'estudiant haurà de poder acreditar l'adquisició de les competències i la superació dels objectius declarats de l'assignatura. L'avaluació final es durà a terme dins el període fixat per a aquesta finalitat en el calendari acadèmic. (cal acordar data entre el 9 i el 23 de desembre).
Qualificació: Equivalència en punts
5,0-6,9 - Aprovat 1
7,0-8,9 - Notable 2
9,0-10 - Excel·lent 3
9,0-10 - Excel·lent amb menció de matrícula d'honor 4
5. Bibliografia i recursos didàctics
5.1. Bibliografia bàsica
o Giannetti, C., Ed., ArteVisión, MECAD, Sabadell, 2000.
o Gubern, R., Del Bisonte a la realidad virtual, Anagrama, Barcelona 1996.
o Schwarz, H.P., Media Art History, Prestel Munich New York and ZKM, 1997.
o Wilson, S. Information Arts, The MIT Press, Cambridge, Mass., 2002.
5.2. Bibliografia complementària
o Bourriaud, N., Relational Aesthetics. Presses du réel, Paris, 2002.
o Plant, S., Zeroes + Ones : Digital Women and the New Technoculture, Doubleday, London, 1997
o VVAA., Libro blanco de la interrelación entre Arte, Ciencia y Tecnología en el Estado español, FECYT (Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología), Madrid, 2007.
5.3. Recursos didàctics
Leonardo és una organització dedicada a la intersecció Art, Ciència i Tecnologia, des de fa 40 anys:
Podeu accedir a la revista Leonardo a través de JSTOR, una excel·lent base de dades, oberta a estudiants, amb continguts de revistes acadèmiques internacionals:
http://www.jstor.org/action/showPublication?journalCode=leonardo
La Daniel Langlois Foundation for Art, Science, and Technology és una organització amb finalitat filantròpica dedicada a promoure la recerca en la intersecció Art, Ciència i Tecnologia:
http://www.fondation-langlois.org/
Un llibre wiki titulat New Media Art, iniciat per Mark Tribe i Reena Jana
https://wiki.brown.edu/confluence/display/MarkTribe/New+Media+Art
Cal familiaritzar-se amb la taxonomia que proposa Eugeni Bonet a "ArteVision, Una historia del arte electrónico en España" i que teniu actualitzada a Internet dins el lloc [email protected]ña a:
http://194.179.111.9/meiac/media.php?media=1
Si voleu trobar treballs que es poden comentar sense sortir de casa consulteu l'apartat de net.art del Fons Documental de la Mediateca - Fundació "la Caixa". El terme net.art fa referència a les obres d'art creades per a Internet que exploten al màxim l'especificitat del mitjà: el potencial de comunicació i interacció amb l'usuari. Des de la Mediateca es documenta a fons aquest fenomen artístic i es fa una selecció d'obres presents a la xarxa
http://www.mediatecaonline.net/mediatecaonline/jsp/subhomes/sh_netart.jsp?ID_IDIOMA=ca
6. Metodologia
La dedicació dels estudiants per aquesta assignatura és de 100 hores (25 hores/ECTS) i es calcula sumant temps dins de l'aula (24 hores) + temps fora de l'aula (76 hores). El temps dins l'aula es reparteix entre classes plenàries i classes en grup reduït (seminaris, tallers, tutories grupals, etc.). Les classes plenàries estan enfocades a escoltar la lliçó del professor, mentre que les classes en grups reduïts és on es fan activitats dinàmiques (presentacions orals, debats, estudis de cas, simulacions, etc.) i en les quals és imprescindible que hi participis activament i que hi assisteixis amb les activitats preparades. El treball fora de l'aula pren molta més importància, perquè també forma part dels crèdits de l'assignatura.
7. Programació d'activitats
Les activitats per al curs 2010-11 estan programades de la forma següent:
|
Classes plenàries (20 hores) |
Classes en grups de 5 estudiants (4 hores) |
|
Dijous 30 de setembre |
Plantejament Grups 1 i 2 Divendres 1 d'octubre |
|
Dijous 7 d'octubre |
Plantejament Grups 3 i 4 Divendres 8 d'octubre |
|
Dijous 14 d'octubre |
Plantejament Grups 1 i 2 Divendres 15 d'octubre |
|
Dijous 21 d'octubre |
Plantejament Grups 3 i 4 Divendres 22 d'octubre |
|
Dijous 28 d'octubre |
Plantejament Grups - - - Divendres 29 d'octubre |
|
Dijous 4 de novembre |
Propostes Grups 1 i 2 Divendres 5 de novembre |
|
Dijous 11 de novembre |
Propostes Grups 3 i 4 Divendres 12 de novembre |
|
Dijous 18 de novembre |
Propostes Grups 1 i 2 Divendres 19 de novembre |
|
Dijous 25 de novembre |
Propostes Grups 3 i 4 Divendres 26 de novembre |
|
Dijous 2 de desembre |
Presentacions TOTS Divendres 3 de desembre |
Durant el curs cal estar pendent de l'Aula Global i subscriure's a Yasmin, la llista de discussió sobre Interaccions Art, Ciència i Tecnologia en l'Arc Mediterrani http://www.media.uoa.gr/yasmin/