Taller de Guió: Ficció Cinematogràfica (20450)

Titulació/estudi: Grau en Comunicació Audiovisual
Curs: tercer
Trimestre: tercer
Nombre de crèdits ECTS: 4 crèdits
Hores de dedicació de l'estudiant: 100 hores
Llengua o llengües de la docència: català
Professor: Marta Grau 

1. Presentació de l'assignatura

L'objectiu del curs és explicar i aplicar el procés que se segueix a nivell professional en un desenvolupament d'un guió de llargmetratge. Així doncs, l'alumne passarà per les diverses etapes de la creació d'un guió, per tal d'aconseguir entendre la metodologia i els passos a seguir en la construcció d'un llargmetratge.

Alhora, l'alumne no només treballarà a nivell creatiu el guió cinematogràfic sinó també a nivell analític. D'aquesta manera, a part d'elaborar el propi guió, també haurà d'analitzar i fer un seguiment, segons les pròpies pautes del món professional, del guió d'un altre grup d'alumnes, per a enfrontar-se des del punt de vista del productor o de l'script editor a l'anàlisi i desenvolupament del guió.

2. Competències que s'han d'assolir

- Desenvolupament dels coneixement teòrics de guió portats a la pràctica, no només a nivell creatiu en els diversos formats de guió, sinó aplicant també les tècniques i estructures apreses amb anterioritat.

- Aprenentatge del procés de desenvolupament d'un guió a nivell professional.

- Comprensió, elaboració i anàlisi dels diversos formats del guió (high concept, primera pàgina, sinopsi, tractament, escaleta, guió dramatitzat....)

- Elaboració d'estratègies analítiques per entendre les debilitats i punts forts d'un guió. Gestió i estil en la comunicació de l'anàlisi tant en format paper com amb el guionista.

3. Continguts

• La primera pàgina i el high concept: anàlisi del concepte,  el punt de vista,  el tema, el públic del guió, el gènere...
• La sinopsi, la memòria d'intencions i els personatges:

     Sinopsi: brevetat i concisió.

• Anàlisi del viatge del protagonista; el seu arc dramàtic i de transformació.
• Caracterització i conflicte dels protagonistes.

     La sinopsi ampliada:

• Punts de gir de la trama principal (essencials).
• Subtrames.
• Anàlisi del punt de vista: tipus de narrador.
• Anàlisi de l'ordre temporal de la història (flashbacks, digressions temporals).
• Anàlisi de l'ús del misteri, el suspens o la ironia dramàtica en la trama.

     L'argument:

• Esquema estructural.
• Interacció entre històries principals i secundàries.
• Relació entre forma/fons.
• La memòria d'intencions en relació amb l'argument.

    Tractament escaletat:

• Desenvolupament de l'estructura (estructura en 3/4/5 actes, minimalisme, antiestructura).
• Presentació de personatges.
• L'ús i la inclusió dels títols de crèdit. Els pròlegs.
• L'objectiu d'escenes.
• La selecció d'escenaris.
• Muntatge d'escenes.
• Midpoint, girs narratius (pinces).
• Desenvolupament de la història, l'arc de transformació del personatge i interacció entre trames secundàries i principal.
• Formes narratives en relació al muntatge d'escenes (suspens, ironia dramàtica, estil)
• Clímax dramàtic. L'ús de l'epíleg.
• Corbes d'interès dramàtic.
• Desenllaç en acord o desacord amb el punt de vista sobre el tema escollit.
• To i estil de la història: organicitat en els recurs narratius aplicats d'inici a fi.

     Anàlisi de l'escena: l'ús del diàleg.

• Tipus de diàleg.
• El conflicte en l'escena i el seu desenvolupament en diàleg.
• El subtext.

      La reescriptura, les versions de guió i el seu ús.

4. Avaluació

L'avaluació serà contínua i comptarà l'assistència, l'elaboració dels diversos passos de l'escriptura del guió i la participació al seminari, segons els següents tants per cents:

• 50% : assistència i elaboració de les entregues setmanals.
• 40%: entrega del projecte final (tractament escaletat de guió).
• 10%: entrega d'un anàlisi final sobre el qual s'haurà fet el tractament

5. Bibliografia i recursos didàctics

5.1. Bibliografia bàsica

CHION, Michael. Cómo se escribe un guión. Madrid: Cátedra, 1989.

DE FELIPE, F. - ARANDA,  D., Guión audiovisual,, Ed. UOC,  Barcelona, 2005.

FIELD, Syd, El Libro del guión fundamentos de la escritura de guiones una guía paso a paso, desde la primera idea hasta el guión acabado, Plot, Madrid, 1994.

FIELD, Syd, El manual del guionista ejercicios e instrucciones para escribir un buen guión paso a paso, Plot, Madrid, 2002.

LAVANDIER, Yves, La dramaturgia: los mecanismos del relato: cine teatro, ópera, televisión, cómic, Ediciones Internacionales Universitarias, Navarra, 2003.

McKEE, Robert, El guión, Alba Editorial, Barcelona, 2002.

PARKER, Phillip, Arte y ciencia del guión Ed. Robbinbook,  Col. Ma non troppo,  Barcelona, 2003.

5.2. Bibliografia complementària

CARRIÈRE, J.C., BONITZER, Pascual, Práctica del guión cinematográfico, Barcelona: Paidós. 1991.

CHATMAN, Seymour, Historia y discurso (la estructura narrativa en la novela y el cine), Taurus, Madrid, 1990.

COMPARATO, Doc. De la creación al guión. Madrid: Instituto Oficial de rAdio y Televisión. 1992.

GENETTE, Gérard, Figuras III, Lumen, Barcelona, 1989.

SANZ-MAGALLÓN, Ana, Cuéntalo Bien, Plot, Madrid,  2007.

SEGER, Linda. Cómo convertir un buen guión en un guión excelente. Madrid: Rialp. 1991.

FIELD, Syd,  Prácticas con 4 guiones, Ediciones Plot, Madrid, 2000.

TOBIAS, R. El guión y la trama, Madrid: Ediciones Internacionales Universitarias.

VANOYE, Francis, Guiones modelo y modelos de guión,  Paidós, Barcelona, 1996.

VOGLER, Christian, El viaje del escritor, Manontroppo, Barcelona, 2002.

5.3. Recursos didàctics

Es penjarà al Campus Gobal o es deixarà al servei de reprografia un dossier amb els diversos models de format de guió que es treballaran durant el seminari per tal que l'alumne pugui tenir una guia de cada un dels passos i termes que s'utilitzaran.

6. Metodologia

El taller es realitzarà en grups de dues persones que elaboraran conjuntament un projecte original.

Alhora, cada grup estarà encarregat de fer d'analista d'un altre grup, per tant, es formaran grups de quatre per a fer-se el seguiment i l'anàlisi de cada un dels projectes setmanalment.

Cada setmana es treballarà en una fase diferent del guió, la qual cosa implicarà que l'alumne treballi fora d'hores lectives en l'encàrrec setmanal i que l'entregui dos dies abans del dia del seminari al professor, per tal de poder-ne fer l'anàlisi i comentar-lo presencialment a l'aula.  

7. Programació d'activitats

1ª sessió: Presentació del taller: Metodologia de treball: mètode d'entrega, distribució dels grups, i calendari. Sessió teòrica única de tot el taller per tal de presentar i explicar a partir d'un dossier les nocions bàsiques sobre les quals es treballarà a cada sessió.

2ª sessió: el High Concept. Sessió de pitching i discussió del concepte i el tema.   

3ª sessió: Sinopsi: trasllat del concepte a la primera sinopsi (documentació, sinopsi i personatges).

4º sessió: La sinopsi ampliada: història, primera estructura i ús de la forma narrativa.

5º sessió: L'argument: la forma i el fons.

6º sessió: L'escaleta: concreció de les intencions dramàtiques en escenes I.

7º sessió: L'escaleta: concreció de las intencions dramàtiques en escenes II.

8º sessió: L'escaleta: concreció d'intencions dramàtiques en escenes III. El tractament.

9º sessió: El tractament i el tractament escaletat.

10º sessió: L'escena: desenvolupament de dues escenes dialogades. La reescriptura.