Tendències de la Televisió Contemporània (20394)

Titulació/estudi: Grau en Comunicació Audiovisual
Curs: segon
Trimestre: tercer
Nombre de crèdits ECTS: crèdits
Hores de dedicació de l'estudiant: 100 hores
Llengua o llengües de la docència: català                                                                                                                               Professor: Ingrid Guardiola Sánchez

1. Presentació de l'assignatura

Estudi de les formes, imatges, tecnologies, discursos i procediments que caracteritzen la televisió contemporània

2. Competències que s'han d'assolir

Generals

Habilitat de recollir i interpretar dades rellevants per emetre judicis que incloguin la reflexió sobre temes socials, científics o ètics significatius. 

Capacitat de comunicar informació, idees i problemes i solucions tant en audiències expertes com no expertes.

Capacitat per aplicar els coneixements i la comprensió, com també les habilitats per a resoldre problemes, en entorns nous o no familiars I en contextos amplis (o multidisciplinaris) relatius al seu camp d'estudi. 

Habilitat d'integrar coneixements i d'afrontar la complexitat, i també de formular judicis a partir de informació incompleta o limitada, però que incloguin reflexions sobre les responsabilitats socials I ètiques relacionades a l'aplicació dels coneixements i judicis.

Capacitat de comunicar les conclusions, i els coneixements i el marc conceptual en els quals es basen, tant en audiències expertes com no expertes, i de manera clara i sense ambigüitats. 

Específiques

Consciència dels mètodes més rellevants de la interpretació historiogràfica.

Capacitat per a discernir la història i evolució de la fotografia, cinema, ràdio, televisió, a través de les seves propostes estètiques i industrials. 

Antropologia social i cultural dels llenguatges audiovisuals.

Capacitat per a l'anàlisi dels relats audiovisuals dins de determinades condicions culturals i sociopolítiques.

Capacitat per a l'anàlisi de les estructures, continguts I estils de la programació televisiva I radiofònica. 

Habilitat per al coneixement comunicatiu i la seva interrelació amb les ciències socials i les noves tecnologies. 

3. Continguts

Estudi de les formes, imatges i procediments  que caracteritzen la televisió contemporània.

4. Avaluació

1)    Participació en les activitats plantejades dins de l'aula

2)    Treball individual

3)    Exposicions i demostracions

5. Bibliografia i recursos didàctics

5.1. Bibliografia bàsica

BOURDIEU, P. , Sobre la televisión Barcelona, Anagrama , 1997

BUSTAMANTE, Enrique (coord.), Hacia un nuevo sistema mundial de comunicación. Las industrias culturales en la era digital, Gedisa, 2002, Barcelona

BUSTAMANTE, E., La televisión económica. Financiación, estrategias y mercados, Gedisa, 1999, Barcelona

CALLEJO, J., La audiencia activa. El consumo televisivo: discursos y estrategias, Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS), 1995, Madrid

CASTELLS, M., La Era de la Información: 1) La Sociedad Red, 1996; 2) El poder de la identidad, 1997; 3) Fin de Milenio,1998., Alianza, Madrid

DEBRAY, R., Vida y muerte de la imagen: Historia de la mirada de Occidente, Ed. Paidós Comunicación, 1994, Barcelona

HARTLEY, J., Los usos de la televisión, Paidós, Barcelona, 200

McLUHAN, M., POWERS, B.R., The Global Village, Oxford University Press, 1989, Oxford

MISSIKA, J.-L. i WOLTON, D., La folle du logis. La télévision dans les sociétes démocratiques, Gallimard, 1983, París

POSTMAN, N., ALSINA KEITH, B., Divertim-nos fins a morir, El discurs públic a l'època del "show-business, Llibre de L'índex, 1990, Badalona

RAMONET, I., La post-televisión, multimedia, Internet y globalización económica, ed. a càrrec de Ignacio Ramonet, Ed. Icaria, Col. Antrazyt, 2002

RAMONET, I., "La tecnología: revolución o reforma. El caso de la información,
 Hiru, Hondarribia, 2000

SARTORI, G., Homo videns: la sociedad teledirigida, Taurus, 1998, Madrid

SILVERSTONE, R., Televisión y vida cotidiana , Amorrortu, 1996, Buenos Aires

VIRILIO, P. , The Information Bomb, Verso, 2000, Londres

VIRILIO, P. ,The Vision Machine, Indiana University Press, 1994, Bloomington

WOLTON, D., Elogio del gran público : una teoría crítica de la televisión, Gedisa, 1992, Barcelona

WOLTON, D., Internet, i després--? : una teoria crítica sobre els nous media, Pòrtic, 2000, Barcelona

5.2. Bibliografia complementària

A.A.V.V., MÓN-TV, CCCB, Barcelona

A.A.V.V., Cultura Porqueria, CCCB, 2003, Barcelona

ALBERT, P. I TUDESQ, A.-J., Historia de la radio y la televisión, Fondo de Cultura Económica, 2001, México, D.F.

BAUDRILLARD, J., Cultura y simulacro, Kairós, 1978, Barcelona

CEBRIÁN HERREROS, M., Modelos de televisión: Generalista, temática y convergente con Internet, Paidós, 2004, Barcelona

DEBORD, G., La société du spectacle, Champ Livre, 1967, París

GUBERN, R., Del Bisonte a la realidad virtual, Anagrama, 1996, Barcelona

DIDI-HUMERMAN, G. Devant l'image, Les éd. de Minuit, 1990, París

LESSIG, L., El código y otras leyes del ciberespacio, Taurus, 2001, Madrid

LIPPMANN, W., La opinión pública, 
Langre, 2003, Madrid

MARKER, C., . "A free replay; notes sur Vértigo" dins Positif, nº 400.

SINCLAIR, J., Televisión: comunicación global y regionalización, Gedisa, 2000, Barcelona

VILCHES, Lorenzo:, La migración digital, Gedisa, 2001, Barcelona

VIRILIO, P. , The Aesthetics of Disappearance, Semiotext, 1991, New York

VITALES, A., Le régard omniprésent de la video-surveillance, Le Monde Diplomatique, març 1998, París

WALLACE, D.F., Algo supuestamente divertido que nunca volveré a hacer, Mondadori, 2001, Mondadori

 

5.3. Recursos didàctics

CATÀLEG INPUT  http://www.upf.edu/bibtic/es/ccaa/input/inputsp0.html.edu

6. Metodologia

- Classes teòriques per a l'explicació de conceptes al voltant de l'estudi de les formes, imatges, tecnologies, discursos i procediments que caracteritzen la televisió contemporània.

- Visionats de fragments de programes a l'aula destinats a l'anàlisi pràctic per a desenvolupar els conceptes bàsics.

- Recolzament docent en l'elaboració del treball final requerit per a la superació d'una part de la matèria.

7. Programació d'activitats

Setmana	Activitat a l'aula / professor
Setmana 1	Tema 1: Introducció. anàlisis de la significació de la imatge en el marc dels mitjans de comunicació de masses 1.1 La televisió com a llenguatge.  Anàlisi de la significació i funció de la imatge. Les tres edats de la mirada (Debray): la logosfera, la grafosfera i la videosfera.
Setmana 2	Tema 1: Introducció. anàlisis de la significació de la imatge en el marc dels mitjans de comunicació de masses 1.2 La televisió com a instrument. Lectura transversal de l'evolució tecnològica dels diferents instruments de captació, registre i difusió d'imatges.
Setmana 3	Tema 2: Els formats televisius 2.1 Entre els informatius i els documentals. 2.2 El fenomen dels reality-shows.
Setmana 4	Tema 2: Els formats televisius 2.3 Formats culturals, una mirada local 2.4 L'auge de la serialitat.
Setmana 5	Tema 3. L'Arxiu INPUT 3.1 Presentació exercici-treball final vinculat amb l'arxiu INPUT 3.2 Filosofia de la plataforma
Setmana 6	Tema 3. L'ARXIU INPUT 3.3 Anàlisi de la imatge, el format i el context dels programes antològics (Wisemann, Forgacs, Watkins, Berliner, Kossakowsky, Moore..)
Setmana 7	Tema 3. L.'Arxiu INPUT *Anàlisi de formats i discursos a partir d'una selecció dels programes de televisió d'arreu del món que han participat en les deu últimes edicions.
Setmana 8	Tema 4.  La televisió a Internet 4.1 L'audiència activa: l'univers de la web 2.0, la comunitat P2P. 4.2  Plataformes de TV per Internet.
Setmana 9	Tema 4: La televisió a Internet 4.2 La televisió experimental i sobre com fer-se la seva pròpia televisió. Tema 5.  La televisió al museu 5.1 L'arxiu audiovisual: relleu a la "televisió a la carta"? 5.2  La televisió al servei de l'art o l'art al servei de la televisió? 5.3 De Nam June Paik a Chris Marker
Setmana 10	Tema 5.  La televisió al museu 5.4 Les televisions dels museus i centres culturals. 5.5 Algunes experiències: Món TV, Horitzó TV i Cultura Porqueria (Una espeleologia del gust)