Curs 2010-2011

Principis de Telecomunicació (21300)

Titulació / Estudis: Grau en Enginyeria Telemàtica
Curs: Primer
Període: Primer Trimestre
Nombre de crèdits ECTS: 4 crèdits ECTS
Nombre total d'hores de dedicació: 100 hores
Llengua de docència: català

 

1. Presentació de l'assignatura

L'assignatura Principis de Telecomunicació (21300) és una assignatura obligatòria que s'ofereix del Grau en Enginyeria Telemàtica de la Universitat Pompeu Fabra. Consta de 4 crèdits ECTS i s'imparteix al primer trimestre del curs acadèmic.

En aquesta assignatura es dóna a conèixer a l'alumne una visió global de les diferents parts de que consta un sistema de telecomunicació, juntament amb un vocabulari i uns conceptes que usarà al llarg de la seva vida acadèmica i professional. Posteriorment, als estudis, els alumnes aprofundiran en diferents assignatures (entre d'altres, Senyals i Sistemes, Transmissió de Dades i Codificació, Sistemes de Comunicació, Medis de Transmissió i Circuits Electrònics) en l'estudi concret de cadascuna de les parts d'un sistema de telecomunicacions per separat.

Es farà un repàs des de l'evolució històrica que han sofert els sistemes de comunicació fins a diverses tecnologies de comunicacions disponibles avui en dia.

Es tracta d'un curs introductori, on s'assumeix que els alumnes no estan relacionats amb aquetes tecnologies. Els coneixements previs que pressuposa aquesta assignatura són els propis d'un nivell de batxiller o d'un cicle formatiu de grau superior.

L'enfoc d'aquesta assignatura és més descriptiu que analític, descrivint des de la generació dels senyals electromagnètics a partir de les dades, fins als mecanismes que permeten la transmissió de les dades de la forma més correcta possible. Aquests conceptes es veuran a les classes magistrals, complementant tot amb les diferents tecnologies que s'utilitzen. L'assignatura consta també d'una part més pràctica, on es resoldran problemes relacionats amb els conceptes tractats a les sessions teòriques (classes de seminari) i es simularan els conceptes teòrics exposats (classes de laboratori).

 

2. Competències a assolir en l'assignatura

Competències generals

Instrumentals
1. Capacitat d'anàlisi i de síntesi.
2. Capacitat d'aplicar els coneixements a l'anàlisi de situacions i resolució de problemes.
3. Capacitat de comunicar-se de forma oral i escrita en català i castellà, tant davant d'audiències expertes com inexpertes.

Interpersonals
4. Capacitat de treball en equip.
5. Capacitat de lideratge, coordinació i iniciativa.
6. Capacitat de critica.

Sistèmiques
7. Capacitat d'aplicar amb flexibilitat i creativitat els coneixements adquirits, adaptant-los a nous contexts i situacions.
8. Capacitat per a progressar en els processos de formació i aprenentatge de manera autònoma i contínua.
9. Motivació per la qualitat.

Comptetències específiques

1. Capacitat d'analitzar i especificar els paràmetres fonamentals d'un sistema de comunicacions.
2. Capacitat per a avaluar les avantatges i els inconvenients de diferents alternatives tecnològiques de desplegament o implementació de sistemes de comunicacions, des del punt de vista de l'espai de la senyal, les pertorbacions i el soroll i els sistemes de modulació analògica i digital.
3. Capacitat d'adquirir un vocabulari bàsic de comunicacions.
4. Capacitat per definir el principals serveis de les telecomunicacions.
5. Tenir una visió general de les principals tecnologies de comunicacions disponibles.
6. Capacitat d'utilitzar diferents fonts d'energia i, especialment la solar fotovoltaica, així com els fonaments de l'electrònica de potència.
7. Capacitat per entendre mecanismes de detecció i correcció d'errors.
8. Capacitat per utilitzar les tècniques ARQ.

 

3. Continguts

A. Bloc 0. Introducció a les Telecomunicacions (T0)
B. Bloc 1. Fonaments de Nivell Físic
- Conceptes bàsics de Comunicacions. (T1)
- Codificació i Modulació (T2)
- Multiplexació (T3)
- Commutació (T4)
C. Bloc 2. Fonaments de Nivell d'Enllaç
- Correcció i detecció d'errors (T5)
- Control d'enllaç de dades (T6)

 

4. Avaluació

L'avaluació del curs serà continuada a través de les activitats d'aprenentatge proposades. D'aquesta manera es pretén detectar a temps les dificultats dels alumnes en adquirir les diferents competències, donant retroalimentació efectiva per tal de resoldre aquests conflictes.

L'avaluació de l'assignatura constarà de diferents parts:
- Teoria: Al final de cadascun dels temes del Bloc 1 i 2s es realitzarà un control de teoria (tipus test) per tal de fer un seguiment dels conceptes explicats a les sessions de teoria. El control es realitzarà a través de la plataforma Moodle de l'aula de l'assignatura dintre dels terminis horaris establerts. Tots els controls tenen el mateix pes. Aquesta part (T) representa un 20% de la nota de l'assignatura.

- Problemes: La qualificació d'aquesta part bé determinada per l'exposició i entrega individual de problemes i exercicis corresponents a les llistes treballades a les sessions de seminaris. Aquesta part (P) representa un 20% de la nota de l'assignatura.

- Laboratori: La qualificació d'aquesta part bé determinada per la realització i entrega en parelles de les pràctiques de laboratori dins dels terminis establerts. Aquesta part (L) representa un 15% de la nota de l'assignatura.

- Wiki: Aquesta part (W) representa un 15% de la nota de l'assignatura. Aquesta reflexarà l'assoliment de les competències plantejades amb aquesta activitat, entre elles el treball en equip o la capacitat de critica.

- Examen final: Al final del trimestre es realitzarà un examen on s'hauran d'aplicar els conceptes i competències assolits a l'assignatura. Aquesta part (E) representa un 30% de la qualificació de l'assignatura. Tots els alumnes que optin per l'avaluació continuada han de presentar-se obligatòriament a aquest examen. Només podran presentar-se aquells alumnes que hagin obtingut una qualificació superior a 4 en cadascun dels quatre apartats anteriors i cal obtenir una qualificació superior a 4 per a que es faci promig amb la resta de qualificacions. En cas contrari, no es podrà passar l'assignatura.

En el cas de que l'alumne opti per no seguir l'avaluació continuada o bé hagi obtingut menys d'un 4 en la part de teoria, problemes, laboratori o wiki de l'avaluació continuada, tindrà l'opció realitzar un examen a final del trimestre. Aquest examen inclourà una part teòrica (50%), problemes (35%), laboratori (15%) i serà més complet que el que es realitzarà en el cas de validar l'avaluació continuada.

Avaluació continuada:
15%T+20%P+20%L+15%W+30%E=NF si (T,P,L,W,E)>=4

Examen Final:
100%E=NF

 

5. Bibliografia i recursos didàctics

Bibliografia bàsica

Comunicaciones y redes de computadores, William Stallings, Pearson Education 2000.
Redes de Comunicaciones,, Behrouz Forouzan, MacGraw Hill Education, 2007.

Bibliografia complementària

Redes de Computadoras, Andrew Tanenbaum, Pearson Education, 2003.
Señales. La Ciencia de las Telecomunicaciones, J. R. Pierce, A. M. Noll, Reverté 1995.

Recursos didàctics i material docent

A l'aula Moodle de l'assignatura, l'alumne podrà obtenir el material docent corresponent a les sessions de teoria.
A l'aula Moodle de l'assignatura, l'alumne podrà obtenir la col·lecció de problemes corresponent a les sessions de seminaris.

 

6. Metodologia

Cadascun dels temes que formen part dels tres blocs de l'assignatura comencen amb una o vàries sessions de teoria per tal que l'estudiant adquireixi els coneixements necessaris del tema que es vol tractar. Aquesta activitat es realitza en grups de 50-70 alumnes de manera presencial a l'aula. Per a completar aquesta activitat cal que l'alumne llegeixi detingudament els apunts de la classe teòrica de manera autònoma Puntualment, l'alumne haurà de llegir algun document que el professor consideri adient per tal de que completi satisfactòriament el procés d'aprenentatge. El document serà accessible a través de l'aula Moodle de l'assignatura I l'alumne podrà realitzar de manera autònoma aquesta activitat, seguint convenientment, si s'escau,les instruccions del professor. Un cop finalitzades les sessions teòriques els alumnes han de resoldre un seguit de qüestions (tipus test) a través de la tasca creada per a aquest fi a l'aula Moodle de l'assignatura I a on els alumnes podran autoavaluarse.

Un cop els conceptes teòrics han estat assolits, a les classes de seminari l'alumne ha de demostrar la capacitat d'anàlisi i de síntesi mitjançant la resolució d'exercicis, triant, convenientment la millor alternativa per a la resolució d'un llistat de problemes que es trobaran accessibles abans de les sessions per a l'alumne a l'aula Moodle de l'assignatura. Aquestes sessions es realitzen en grups petits de 12-20 alumnes i amb el suport del professor. Són sessions d'una hora de duració on els alumnes han de participar amb la realització de problemes a la pissarra, tot explicant la resolució escollida a la resta d'alumnes i al professor. Un cop finalitzada la sessió, els alumnes hauran de resoldre un seguit de qüestions i problemes El professor sol·licitarà l'entrega d'alguns dels seus exercicis relacionats (inclosos o no a la llista) a través d'una tasca creada per a tal fi a l'aula Moodle de l'assignatura. Aquests exercicis es realitzaran i s'entregaran de manera individual. Aquestes sessions són d'assistència obligatòria per al seguiment de l'avaluació continuada, i per tant, l'alumne haurà de signar el control d'assistència. En cas de tenir una causa justificable per a no poder assistir a classe, l'alumne haurà de presentar el corresponent justificant al professor. Com a molt s'acceptaran 2 faltes (convenient justificades) a no ser que es tracti de malaltia greu. En algun cas concret durant el curs, es pot aprofitar el format petit d'aquestes classes per a introduir algun tema relacionat amb la temàtica dels conceptes teòrics tractats a classe. En aquest cas, es farà la introducció teòrica necessària i es realitzaran problemes relacionats. El professor sol·licitarà, tal I com passa amb les altres sessions de seminari, l'entrega d'alguns problemes relacionats.

Aquestes sessions es complementen amb les sessions de laboratori, on l'alumne, utilitzant un programari adient per a l'assignatura, podrà realitzar simulacions pràctiques del conceptes teòrics presentats a les sessions teòriques i de seminaris. Cada sessió de laboratori tindrà una durada de 2 hores, i es realitzarà sota la supervisió del professor. En grups de dos, els alumnes hauran de demostrar la seva capacitat de relacionar els conceptes teòrics exposats a l'assignatura amb simulacions. La completa resolució de la pràctica s'haurà d'entregar, dins del termini establert, a través de la tasca creada amb aquest objectiu a l'aula Moodle de l'assignatura.

Amb el principal objectiu de promoure un comportament proactiu a l'assignatura, es proposa realitzar al llarg de tot el curs una activitat relacionada amb els coneixements, habilitats i competències d'aquestes. Per això, els alumnes realitzaran un wiki, una eina de treball cooperatiu. Cada sis alumnes (tres grups de laboratoris), formaran un equip de treball per elaborar de forma continuada al llarg de les 10 setmanes de curs, un treball en el wiki que cada grup tindrà associat. El wiki s'haurà de desenvolupar de manera progressiva, segons es vagin introduint els diferents conceptes a les classes de teoria. Tots els participants del grup hauran de participar de manera equitativa. Cada alumnes tindrà assignat un color (Taronja, Vermell, Blau, Verd, Violeta i Negre). Quan un alumne participi al wiki la seva aportació haurà de ser en el color que ha escollit.