Estudis de Literatura Anglesa (20098)
Titulació/estudi: Grau en Humanitats
Curs: 3r
Trimestre: 1r
Nombre de crèdits ECTS: 5 crèdits
Hores dedicació estudiant:
Llengua o llengües de la docència:
Professorat: BERGA, Miquel
1. Presentació de l'assignatura o descriptor
La narració curta en la literatura nord-americana: De Poe a Carver.
Estudi i interpretació de les principals etapes, corrents, obres o autors que han configurat la tradició americana del conte o relat breu durant els segles XiX i XX. Es posa especial èmfasi en l'evolució lingüística i temàtica i, sobretot, en l'evolució de les estratègies narratives. A banda de familiaritzar els estudiants amb aquesta tradició, el curs proposa close-reading d'una vintena de relats i exercicis creatius de re-escriptura i d'intervenció textual per assolir l'apropiació dels textos més rellevants.
2. Competències a assolir
|
Competències generals |
Competències específiques |
|
1. Instrumentals •1. Argumentar, és a dir, defensar o justificar per escrit i oralment una determinada postura. •2. Raonar deductivament, és a dir, obtenir una conclusió a partir d'unes premisses. •3. Generalitzar, o extreure una norma general a partir d'un nombre limitat de dades o exemples. •4. Transmetre per escrit i oralment de manera organitzada els coneixements adquirits. •5. Analitzar i sintetitzar informació procedent de fonts diverses. •6. Organitzar i planificar el treball acadèmic. •7. Utilitzar coneixements previs en qualsevol activitat d'aprenentatge. •8. Aplicar els coneixements a la pràctica Interpersonals •1. Treballar en equip i negociar significats. •2. Treballar individualment. •3. Integrar el treball en equip en el treball autònom. •4. Comunicar-se interpersonalment en grup reduït i en grup gran. Sistèmiques •1. Creativitat. •2. Capacitat d'aprenentatge autònom i de formació continuada.
|
•1. Conèixer, situar i interpretar mostres rellevants de narrativa breu dels autors canònics de la literatura nord-americana. •2. Analitzar l'evolució dels registres lingüístics des de Poe a Carver •3. Contextualitzar l'evolució de la tradició literària americana en relació als corrents de la literatura d'arrel europea i entendre el trànsit d'una literatura colonial a una literatura nacional. •4. Conèixer i analitzar l'evolució de les estratègies narratives dels autors més significatius. •5. Intervenir creativament en la reformulació dels relats estudiats. •6. Conèixer i situar els estudis teòrics per tal de formular interpretacions informades dels textos. |
3. Continguts
1. Search for Form: Poe, Hawthorne, Melville.
2. Regionalism & Realism: Twain, Harte, Gilman.
3. A National Art Form: James, Henry, Landerson, Hemingway, Faulkner, Capote
4. The Contemporary Scene: Bowles, Cheever, Updike, Oates, Coover, Carver, Shepard, Cisneros...
4. Avaluació
L'avaluació de l'assignatura és el resultat de ponderar el 50% de l'examen final i el 50% dels treballs de re-escriptura creativa i l'assaig corresponent que acompanya el treball d'intervenció textual.
5. Bibliografia i recursos didàctics
Està tota incorporada en el dossier de l'assignatura.
5.1. Bibliografia bàsica
5.2. Bibliografia complementària
5.3. Recursos didàctics
Vegi's dossier assignatura
6. Metodologia (optatiu)
7. Programació d'activitats
|
ESTUDIS DE LITERATURA ANGLESA (20098) |
||
|
Dilluns |
Dimecres |
|
|
22/09 - 24/09 |
PLENÀRIA |
|
|
27/09 - 01/10 |
PLENÀRIA |
PLENÀRIA |
|
04/10 - 08/10 |
PLENÀRIA |
PLENÀRIA |
|
11/10 - 15/10 |
PLENÀRIA |
101 |
|
18/10 - 22/10 |
PLENÀRIA |
102 |
|
25/10 - 29/10 |
PLENÀRIA |
101 |
|
01/11 - 05/11 |
|
102 |
|
08/11 - 12/11 |
PLENÀRIA |
101 |
|
15/11 - 19/11 |
PLENÀRIA |
102 |
|
22/11 - 26/11 |
PLENÀRIA |
PLENÀRIA |
|
29/11 - 03/12 |
PLENÀRIA |
PLENÀRIA |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|