Història Antiga i Precolonial d'Àfrica (20067)
Titulació/estudi: Grau en Humanitats
Curs: 3r
Trimestre: 2n
Nombre de crèdits ECTS: 5 crèdits
Hores dedicació estudiant:
Llengua o llengües de la docència: català
Professorat: Bosch, Alfred
1. Presentació de l'assignatura o descriptor
El món subsaharià, abans de la partició europea
Estudi i interpretació dels episodis fonamentals, així com dels seus pressupòsits i conseqüències, de la història d'Àfrica durant l'època antiga i precolonial.
2. Competències a assolir
|
Competències generals |
Competències específiques |
|
1. Adoptar i incorporar sistemes de coneixement de la història i de les humanitats en general.
2. Assumir mètodes d'aprenentatge de la història, especialment de societats no-europees.
3. Relacionar conceptes analítics a través de lectures i debats.
4. Ser capaç de sintetitzar i de redactar conceptes i processos històrics
|
1. Conèixer, situar i interpretar els principals processos i fets relacionats amb la història de l'Àfrica subsahariana fins al contacte amb els europeus. 2. Aprendre i analitzar els principals corrents religiosos, artístics i polítics de l'Àfrica subsahariana fins al contacte amb els europeus. 3. Conèixer de primera mà les principals fonts de coneixements i anàlisi de l'Àfrica subsahariana fins al contacte amb els europeus. 4. Reconèixer el valor acadèmic i la rellevància de la història de l'Àfrica subsahariana fins al contacte amb els europeus. 5. Aplicar els coneixement adquirits a la pràctica professional en qualsevol camp, sigui la ccoperació, la samnitat, el periodisme, l'ensenyament... 6. Estar capacitat per transmetre les nocions principals adquirides a un públic ampli i poc especialitzat, pel que fa a l'Àfrica subsahariana fins al contacte amb els europeus.
|
3. Continguts
Aquest curs vol ser una iniciació a la història del continent africà anterior a la colonització europea, amb l'accent sobre els processos polítics, econòmics i culturals de les societats sub-saharianes. Hi haurà: una breu introducció sobre els orígens de la civilització humana, la realitat i el mite dels grans imperis africans, l'organització política i social dels regnes pre-colonials, i els efectes de la presa de contacte amb Occident.
Àfrica colonitza el món
1. Tots som africans
1.1. El cor de les tenebres
1.2. Planeta negre
2. Fills del desert
2.1. Tassili i Kèmet
2.2. Meroë
3. Les Croades negres
3.1. Àfrica cristiana
3.2. Núbia
4. El Preste Joan
4.1. Axum
4.2. Lalibela
Imperialisme domèstic
5. Els rius de l'or
5.1. Ghana
5.2. Mali
6. Islam al Sahel
6.1. Tombuctú
6.2. Songhai
7. Terres d'Azània
7.1. Swahili
7.2. Kilwa
7.3. Abissínia
8. L'Atlàntida perduda
8.1. Obas
8.2. Orixàs
8.3. Oyo i Benín
9. Les Mines del rei Salomó
9.1. Bantu
9.2. Mapungubwe
9.3. Gran Zimbabwe
L'Àfrica que no es rendeix
10. Caravel.les contra Caravanes
10.1. La tracta
10.2. L'impacte
11. Esclaus i negrers
11.1. Kongo
11.2. Ashante
12. Jihads negres
12.1. Fula
12.2. Tucolor
13. El darrer imperi africà
13.3. Zulu
13.4. Mfekane
4. Avaluació
Hi haurà un treball que es valorarà del 1 al 10, i comptarà per al 40% de la nota final de l'assignatura. L'examen completarà un altre 50% de la nota. La intervenció a classe i la participació en debats comptaran un 10% més de la nota.
És obligat basar el treball en 1 llibre de lectura (veure bibliografia a continuació), i utilitzar parts rellevants de com a mínim 3 obres o manuals de consulta (id.). A partir de la lectura obligatòria, caldria reflexionar sobre algun aspecte històric de pes i plantejar-lo en forma de pregunta o hipòtesi. Per exemple, si prenem el llibre d'Equiano sobre l'esclavatge, la pregunta podria ser "¿L'Àfrica s'enriqueix amb la tracta negrera?". O si prenem algun dels llibres sobre Lleó l'Africà, podríem plantejar "¿Per què els imperis sudànics, tan pròspers i extensos, cauen amb tanta facilitat? per què són fràgils?". Un cop fixat l'objectiu, cal il·lustrar els arguments, amb l'ajut de la lectura i de les consultes realitzades: aquest serà el cos del treball i ha de comptar amb rigor acadèmic -és a dir, cal recórrer a estudis solvents més que a opinions personals. Al final, una breu conclusió ha d'oferir una resposta o petita tesi per a la pregunta plantejada al principi. És obligat incloure cites textuals, del llibre de lectura i de les obres de consulta, per a demostrar que se n'ha fet un ús intel·ligent. Les cites hauran de ser breus (màxim 1 frase) i detallar amb claredat la font (autor/obra/any/pàgina).
L'ús de webs, i la reproducció de mapes, fotos, textos, etc., no milloraran la nota.
5. Bibliografia i recursos didàctics
5.1. Bibliografia bàsica
BATTUTA, Ibn A través de Islam (vol. III), ed Nacional, Madrid 1981 (1356)
BROOKS, Miguel F. Kebra Nagast, ed Red Sea Press, London 1996 (s. XIV)
CANOT, Théodore Memorias de un tratante de esclavos, Buenos Aires, Centro Editor 1976 (1854)
EQUIANO, Olaudah Narración de la vida de..., ed Miraguano, Madrid1999 (s. XVIII)
HAGGARD, Henry Rider Les Mines del Rei Salomó, ed La Magrana, Barcelona 1984 (1885)
LEO AFRICANUS Descripción general del África, ed Lunwerg, Barcelona 1995 (s. XIV)
LHOTE, Henri À la découverte des fresques du Tassili, ed Arthaud, Paris 1988 (1958)
MAALOUF, Amin Lleó l'Africà, ed Proa, Barcelona 1997
MOFOLO, Thomas Chaka, ed Heinemann, London 1981 (1910)
NIANE, Djibril T. Sundiata, an epic of old Mali, ed Longman, Essex UK 1965 (trad. oral)
PARK, Mungo Viajes a las regiones interiores de África, ed Serbal, Barcelona 1991 (1798)
PIGAFETTA, Filippo A Report on the Kingdom of Congo, ed Frank Cass, London 1970 (1591)
PLAATJE, Sol Mhudi, ed Heinemann, London 1978 (1930)
ROTIMI, Ola Ovonramwen Nogbaisi, ed Ibadan University Press, 1992
SMITH, Wilbur Pájaro de Sol, ed Emecé, Barcelona 1994 (1972)
5.2. Bibliografia complementària
Manuals i obres de consulta
ATANDA, J.A. An Introduction to Yoruba History, ed Ibadan University Press 1980
BEACH, David, The Shona and Zimbabwe, ed Macmillan, New York 1980
BERTAUX, P. Africa desde la prehistoria hasta los años sesenta, ed Siglo XXI, Madrid 1991
CARBONELL, Eudald et allii, Sapiens, ed 62, Barcelona 2000
CERVELLÓ, Josep Egipto y África, ed AUSA, Sabadell 1996
CROWDER, Michael West Africa: An Introduction to its History, ed Longman, Essex UK 1990
DAVIDSON, Basil Historia de África, ed Folio, Barcelona 1992
DAVIDSON, Basil The African Slave Trade, ed Brown, Boston 1961
HISTORIA 16, "Informe: Los Swahili y Zimbabwe", nº 164, Madrid 1989
INIESTA, F. Kuma, Historia del África negra, ed Bellaterra, Barcelona 1998
JOLLY, Jean Histoire du Continent Africain, ed l'Harmattan, Paris 1996
KI-ZERBO, Joseph Historia del África Negra, ed Alianza, Madrid 1980
KOSLOW, Philip (Diverses monografies: Ghana, Mali, Songhai, Benin, Yoruba, Kanem, Haussa, Fulani, Dahomey, Ashante) ed Chelsea House, New York 1995
MARCUS, Harold G. A History of Ethiopia, ed Univ. California, Los Angeles 1994
M'BOKOLO, Elikia Afrique noire, histoire et civilisation, ed Hatier, Paris 1995
MOFFA, Claudio L'Afrique à la périphérie de l'Histoire, ed l'Harmattan, Paris 1995
OLIVER, R. & FAGE, J.D., Breu Història d'Àfrica, ed 62, Barcelona 1965
OLIVER, R. & FAGE, J.D., The Cambridge History of Africa, ed C.U.P., Cambridge UK 1989 (7 vols.)
UNESCO, Relaciones históricas a través del Océano Índico, ed Serbal, Barcelona 1980
UNESCO, Historia General de África (8 volums, dels quals falten ns. 5 i 6, segles XVI-XIX), ed Tecnos/UNESCO, Madrid 1987.
6. Programació d'activitats
|
HISTÒRIA ANTIGA I PRECOLONIAL D'ÀFRICA (20067), GRUP 1 |
||
|
Dilluns |
Dimecres | |
|
10/01 - 14/01 |
PLENÀRIA |
PLENÀRIA |
|
17/01 - 21/01 |
PLENÀRIA |
PLENÀRIA |
|
24/01 - 28/01 |
PLENÀRIA |
101 |
|
31/01 - 04/02 |
PLENÀRIA |
102 |
|
07/02 - 11/02 |
PLENÀRIA |
101 |
|
14/02 - 28/02 |
PLENÀRIA |
102 |
|
21/02 - 25/02 |
PLENÀRIA |
101 |
|
28/02 - 04/03 |
PLENÀRIA |
102 |
|
07/03 - 11/03 |
PLENÀRIA |
PLENÀRIA |
|
14/03 - 18/03 |
PLENÀRIA |
PLENÀRIA |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|