Art del Renaixement (20051)
Titulació/estudi: Grau en Humanitats
Curs: 3r
Trimestre: 2n
Nombre de crèdits ECTS: 5 crèdits
Hores dedicació estudiant:
Llengua o llengües de la docència: català
Professorat: Argullol Murgadas, Rafael
1. Presentació de l'assignatura o descriptor
Pintura italiana del Renaixement
Estudi dels principis fonamentals i dels episodis històrics més rellevants, així com dels principals corrents, amb els seus representants més destacats, dels diversos gèneres de l'art del Renaixement.
2. Competències a assolir
Competències generals |
Competències específiques |
Coneixement de la cultura del Renaixement a Itàlia i a Europa |
Coneixement de les noves tècniques artístiques a partir del Renaixement |
3. Continguts
Tema 1. Introducció: Renaixement i renaixements
Tema 2. Gènesi de la civilització del Renaixement
Tema 3. Art i Humanisme
Tema 4. Quattrocento: Un itinerari per les seves obres fonamentals
Tema 5. Consagració i crisi del Renaixement
Tema 6. Cinquecento: un itinerari per les seves obres fonamentals
Tema 7. Renaixement i Modernitat
4. Avaluació
A partir de les intervencions durant el curs i d'un examen escrit al final de curs.
5. Bibliografia i recursos didàctics
5.1. Bibliografia bàsica
Bibliografia
MURRAY, Peter y Linda. El arte del Renacimiento.
GARIN, Eugenio. La cultura del Renacimiento.
PANOFSKY, Erwin. La perspectiva como forma simbólica.
DA VINCI, Leonardo
DA VINCI Tratado de pintura.
BLUNT, Anthony. Teorías artísticas en Italia (1450-1600).
5.2. Bibliografia complementària
5.3. Recursos didàctics
6. Metodologia (optatiu)
7. Programació d'activitats
ART DEL RENAIXEMENT (20051), GRUP 1 |
||
Dilluns |
Dimecres |
|
10/01 - 14/01 |
PLENÀRIA |
PLENÀRIA |
17/01 - 21/01 |
PLENÀRIA |
PLENÀRIA |
24/01 - 28/01 |
PLENÀRIA |
101 |
31/01 - 04/02 |
PLENÀRIA |
102 |
07/02 - 11/02 |
PLENÀRIA |
101 |
14/02 - 28/02 |
PLENÀRIA |
102 |
21/02 - 25/02 |
PLENÀRIA |
101 |
28/02 - 04/03 |
PLENÀRIA |
102 |
07/03 - 11/03 |
PLENÀRIA |
PLENÀRIA |
14/03 - 18/03 |
PLENÀRIA |
PLENÀRIA |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|