Idioma LSC i altres (3-4) (20661)

Competències (generals i específiques del pla d'estudis)

Objectius avaluables o resultats d'aprenentatge

G.3. Raonament crític

G.4. Cerca documental i de fonts d'investigació

G.20. Capacitat d'aprenentatge autònom i de formació continuada

E.9. Capacitat per poder reflexionar sobre el funcionament de la llengua

i el discurs

- Emetre un judici argumentat i coherent en base a una anàlisi (lingüística, discursiva...) prèvia

- Cerca de la informació necessària en les fonts documentals adients (diccionaris, gramàtiques, corpus...)

- Dissenyar un pla d'aprenentatge individual i assolir-ne els objectius
- Realitzar periòdicament les tasques proposades i lliurar-les puntualment.
- Portar un registre d'activitats realitzades o un diari d'aprenentatge

- Analitzar les característiques d'un text, la seva funció i objectius
- Adquirir les nocions gramaticals i lexicològiques bàsiques que permetin ampliar el coneixement i l'ús reflexiu de la llengua
- Formular raonaments i anàlisis gramaticals bàsics, amb el suport de les obres de referència
- Observar un conjunt d'estructures morfosintàctiques i deduir-ne les regles gramaticals
- Reconèixer i caracteritzar seqüències textuals de distintes tipologies

Continguts

Gramàtica

0. Morfosintaxi

• Expressió de l'aspecte
• Classificadors predicatius
• Tipologia de verbs i concordança en LS

0. Modalitat oracional

• Afirmació
• Interrogació
• Negació
• Imperatiu

Ús de la llengua

- Transports,on  anar?

• BCN.
• Tarifes.

- Quines assignatures t'agraden?

• Anuncis i normes de classe.
• Les notes.

- M'orienten en el Centre comercial.

• Robes.

- Mascotes domèstiques i urbanes.

• Passeig pel ZOO.
• Animals de casa.
• Granja

- Zapping.

• Programes de TV.
• Canals de TV.
• Pel·lícules.

- Anar d'oci.

• Festa.
• Trobada del bar.

- Revisió mèdica.

• Xequeig.

- Fem l'esport.

• Descriviu un  esport.

- Banquet de 25 aniversari.

• Personatges sords.
• Organització de l'associació de sords.

- Lola Lago (Capitols 6,7,8,9 i 10).

Metodologia docent

  Els continguts de l'assignatura es desenvoluparan mitjançant, entre d'altres, les següents activitats:

• Activitats de comprensió signada
• Exercicis de lèxic i morfosintaxi
• Exercicis de traducció/adaptació
• Produccions signades (guiades i lliures)
• Elaboració d'un glossari
• Elaboració d'un catàleg de problemes i errors
• Presentacions signades

Avaluació

Ordinària

• Haver entregat el 75% de les activitats fetes durant el trimestre.
• Entrega d'un treball en què caldrà, d'una banda, anotar amb l'ELAN les estructures gramaticals treballades durant el trimestre i, de l'altra, continuar la signació d'un fragment de vídeo en LSC on apareguin el lèxic i els aspectes gramaticals estudiats

Extraordinària (setembre)

• Haver entregat el 100% de les activitats fetes durant el trimestre.
• Entrega d'un treball en què caldrà, d'una banda, anotar amb l'ELAN les estructures gramaticals treballades durant el trimestre i, de l'altra, continuar la signació d'un fragment de vídeo en LSC on apareguin el lèxic i els aspectes gramaticals estudiats.

Fonts (5 títols de bibliografia recomanada)

Codorniu, I. et al. 2005. Medecines i salut LSC. Fundació privada Illescat 

DOMAD. 2002. Els Genís i l'educació. FESOCA: Barcelona

DOMAD. 2002. Els Genís i la sanitat. FESOCA: Barcelona

Herrero, A. et al. 2000. Signolingüística. Valencia: Fundación Fesord C.V.

Segimon, J i Fernández-Viader, M. 2000. Animals: trilingüe català, LSC i castellà. Fundació privada Illescat