Estudi de casos: Llengües i Educació (20653)

Competències (generals i específiques del pla d'estudis)

Objectius avaluables o resultats d'aprenentatge

(relacionats amb la competència corresponent)

Instrumentals

G1. Capacitat d'anàlisi i síntesi.
G2. Anàlisi de situacions i resolució de problemes.
G3. Raonament crític.
G4. Cerca documental i de fonts d'informació.

Interpersonals

G13. Capacitat de treball individual i en equip.

Sistèmiques

G17. Aplicació de coneixements a la pràctica.
G18. Reconeixement i comprensió de la diversitat i la multiculturalitat.
G20. Capacitat d'aprenentatge autònom i de formació continuada.

Específiques

E12. Destresa en la cerca i gestió de la informació i documentació.
E18. Capacitat per analitzar els fets comunicatius (en tota la seva complexitat i amb el nivell de detall necessari).

• Identificació dels factors socioafectius i cognitius que tenen lloc en el procés d'aprenentatge de llengües, tant de llengües primeres i segones com de llengües estrangeres, i en contextos diversos.
• Anàlisi crítica de necessitats d'aprenentatge segons context.
• Anàlisi crítica dels diferents mètodes i materials d'ensenyament de llengües per donar resposta a les necessitats específiques  d'aprenentatge.

• Construcció de coneixement a partir del contrast entre l'experiència com a aprenent de llengües i els 'inputs' teòrics.

• Disseny i planificació justificada de propostes d'ensenyament de llengües segons necessitats d'aprenentatge, tenint en compte el bagatge lingüístic i els entorns multiculturals dels aprenents.

• Anàlisi crítica dels contextos comunicatius en relació a l'ensenyament de llengües.

Continguts

• El concepte de llengua i la seva relació amb els processos d'ensenyament-aprenentatge de llengües.
• La influència dels factors ambientals, socials i afectius en l'aprenentatge de llengües.
• Estils i estratègies d'aprenentatge.
• Teories actuals d'ensenyament de llengües. La importància del foment de la competència i els enfocaments d'ensenyaments plurilingües.

Metodologia docent

L'assignatura segueix la metodologia d'Estudis de cas (i d'Aprenentatge Basat en Problemes) que ja s'ha iniciat en el primer trimestre. Seguint aquesta metodologia, els estudiants cooperen en petits grups, assessorats pel professorat, per estudiar diversos problemes (o casos) vinculats amb l'ensenyament i aprenentatge de llengües.

Avaluació

Ordinària

L'assignatura s'aprova amb la realització i aprovació de les següents tasques:

0. Defensa oral de la resolució de tres casos (en equip; en trios). 25 punts per cas (total: 75).
0. Assaig final escrit sobre una pel·lícula (individual). Aquesta lectura es farà al llarg de tota l'assignatura i estarà relacionada amb l'eix conductor del curs.  25 punts.

Extraordinària (setembre)

Resolució individual escrit i oralment de 3 casos.

Assaig escrit sobre una pel·lícula.