Seminari Idioma (anglès) (20261)
Titulació/estudi: Grau en Traducció i Interpretació
Curs: tercer
Trimestre: tercer
Nombre de crèdits ECTS: 4 crèdits
Hores de dedicació de l'estudiant: 100 hores
Llengua o llengües de la docència: Anglès
Professor: Janet DeCesaris i Javier Gimeno Nadal
1. Presentació de l'assignatura
Aquesta assignatura estudia diverses qüestions relacionades amb la llengua anglesa i el tema principal de l'assignatura varia segons l'any i l'equip de professors. Per a l'any 2010-2011, el tema és: The English Lexicon.
2. Competències que s'han d'assolir
Saber identificar les característiques formals principals de les paraules derivades i compostes
Saber proposar una anàlisi fonamentada de paraules derivades i compostes
Saber treballar amb dades d'un corpus lingüístic per tal de determinar els significats relacionats amb un lexema
Utilitzar de manera eficient recursos lingüístics, especialment els de format digital
Poder analitzar sistemàticament la informació semàntica i gramatical inclosa als diccionaris de llengua
3. Continguts
Conceptes bàsics de l'història (externa) de la llengua anglesa
Conceptes bàsics de lexicología i de semàntica lèxica
El concepte de la paraula en l'anàlisi lexicològica
La polisèmia, la lexicalització i l'extensió del significat. Implicacions per a la traducció.
Representació del lèxic en el diccionari general de llengua
Preferències de combinació: Collocations.
4. Avaluació
Convocatòria ordinària de juny:
3 exercicis escrits, 45% de la nota final
Examen parcial, 15% de la nota final
Examen final, 40% de la nota final.
Convocatòria extraordinària de setembre:
3 exercicis escrits, 50% de la nota final
Examen final, 50% de la nota final.
5. Bibliografia i recursos didàctics
5.1. Bibliografia bàsica
Aitchison, Jean. 1987. Words in the mind: An introduction to the mental lexicon. Oxford: Basil Blackwell.
Carstairs-McCarthy, Andrew. 2002. An introduction to English Morphology: Words and their Structure. Edinburgh: Edinburgh University Press.
Crystal, David. 1995 (1ª ed), 2003 (2ª ed). The Cambridge Encyclopedia of the English Language. Cambridge: Cambridge University Press. (alguns articles)
McCrum, Robert; Cran, William; MacNeil, Robert. 1992. The Story of English. London: Faber and Faber.
Minkova, Donka; Stockwell, Robert. 2001 (1ª ed), 2009 (2ª ed). English Words: History and Structure. New York: Cambridge University Press.
Plag, Ingo. 2003. Word formation in English. Cambridge: Cambridge University Press.
Oxford English Dictionary (es pot consultar en línia a través de la web de la UPF (Biblioteca))
5.2. Bibliografia complementària
Cruse, A. D. 2004. Meaning in Language, 2ª edició. Oxford University Press.
Hanks, Patrick (ed) 2007. Lexicology. Routledge (alguns articles)
Kreidler, Charles. 1998. Introducing English Semantics. New York & London: Routledge.
5.3. Recursos didàctics
Dictionaries of English:
The American Heritage Dictionary of the English Language, 4th ed.. Es pot consultar en línia (http://education.yahoo.com/reference/dictionary/)
Merriam-Webster's Collegiate Dictionary 11th ed.
Oxford Reference (pàgina web disponible a través de la web de la UPF (Biblioteca))
Collins English Dictionary
Books on Usage:
Dictionary of Modern English Usage. 2009. Oxford University Press. (conegut com a Fowler's English Usage, té 4 edicions)
Garner, Bryan. 2000. The Oxford dictionary of American usage and style. (es pot consultar en línia a través de la web de la UPF (Biblioteca))
Merriam-Webster's dictionary of English usage. 2004. Springfield, Mass.: Merriam-Webster.
6. Metodologia
Al Grup Gran es presentarà els continguts de l'assignatura. Hi haurà lectures per fer al llarg del trimestre. Al Grup Seminari, es faran activitats pràctiques i es discutiran les lectures.
7. Programació d'activitats
Cada setmana hi haurà una lectura i un exercici a fer fora l'aula.