Idioma Anglès (1-2) (20188)

Competències (generals i específiques del pla d'estudis)

Objectius avaluables o resultats d'aprenentatge

G.04. Cerca documental i de fonts de recerca

G.20. Capacitat d'aprenentatge autònom i de formació continuada

E.03a. Capacitat de comprensió (a nivell B2)

E.03b. Capacitat d'expressió i d'interacció (a nivell B2)

E.09. Capacitat d'anàlisi i reflexió sobre la llengua i el discurs.

• Identificar categories gramaticals i l'estructura de constituents  (E.09)
• Reconèixer diferents patrons oracionals i alternances amb  diferents tipus de verb (E.09)
• Saber captar les generalitzacions i idiosincràsies del funcionament de clàusules subordinades (E.09)
• Entendre la distribució dels articles en el sintagma nominal anglès (E.09)
• Reconèixer patrons de composició de mots en anglès (E.09)
• Reconèixer aspectes de significat que es desprenen de la combinatòria sintàctica (E.03a)
• Saber captar el sentit de les diferents alternances verbals i patrons oracionals (E.03a)
• Entendre l'aportació semàntica de les formes verbals en clàusules subordinades (E.03a)
• Saber captar el significat dels sintagmes nominals indeterminats en anglès (E.03a)
• Saber expressar distincions de sentit afinades basades en alternances verbals (E.03b)
• Saber fer servir la forma verbal correcta en casos de subordinació oracional (E.03b)
• Dominar l'ús de l'article en diversos tipus de sintagma nominal (E.03b)
• Saber escriure textos breus ben estructurats i amb un vocabulari adient (E.03b) 

Continguts

0. Background/Review of concepts necessary for the course: Parts of speech, constituent structure and constituent structure tests
0. Grammar: Basic verb alternations involving the Noun Phrase and prepositional phrase complements (passive/dative/benefactive/locative). Vocabulary: single and multi-word verbs. Ways of talking (say/tell/speak, making complaints). "Support" verbs (have/have-x-done/give/take/do/make)
0. Grammar: Causatives and verbs with predicative/resultative complements (make/let/allow)
0. Verbs with infinitive, -ing, and clausal subjects and complements (basic cases)
0. The Noun and the Noun Phrase: Gender, the count/non-count distinction and its consequences. Vocabulary: prefixes/suffixes, word formation
0. Generic NPs: Use of articles with common and proper nouns. Vocabulary: prefixes/suffixes, word formation (continued)
0. The Noun and the Noun Phrase: pre-modification

Metodologia docent

La metodologia emprada en aquesta assignatura se situa en el paradigma d'ensenyament comunicatiu combinat amb un enfocament d'atenció a la forma, tot i treballant les cinc habilitats establertes en el Marc Europeu Comú de Referència (CEFR). En relació amb el paradigma comunicatiu, les classes de Grup Gran es plantegen com a integració de continguts i llengua. És a dir, durant la reflexió sobre la gramàtica i el discurs de la llengua anglesa es fa servir aquesta llengua com a llengua de comunicació entre els estudiants i el professorat.

L'anglès es desenvolupa també com a llengua de comunicació personal amb el professorat. La competència lectora, escrita i el coneixement de vocabulari es treballa sobretot de forma autònoma, amb activitats dirigides i avaluades pel professorat. La competència auditiva i oral es desenvolupa sobretot via la participació activa de l'estudiant a les activitats a classe.

Organització:

10 sessions de "Grup Gran" (G) en les quals es tracten sobretot els temes gramaticals mitjançant treball amb exemples i textos escrits

9 sessions de Seminari on es faran activitats diversos per treballar les habilitats lingüístiques

Lectures: s'assigna un llibre de lectura (per a aquest curs: Interpreter of Maladies - Jhumpa Lahiri) que s'avalua a la primera meitat del trimestre amb un Diccionari Personal, organitzat per capítols, i un reading quiz.

Pràctiques/exercicis: Hi ha pràctiques/exercicis setmanals. N'hi ha molts que són autocorregibles. La funció dels exercicis és la de donar a l'estudiant l'oportunitat de consolidar els conceptes que s'expliquen a classe, preparar-lo pels exàmens, i millorar el seu coneixement instrumental de l'anglès.

Avaluació

Ordinària

• 50% de la nota final: Examen final de Grup Gran. En tots els casos cal aprovar l'examen final per poder aprovar l'assignatura
• 10% de la nota final: Tasques relacionades amb el treball de Grup Gran
• 15% de la nota final: 1 o 2 redaccions, als Seminaris
• 10% de la nota final: 1 quiz sobre el llibre de lectura assignat, als Seminaris
• 15% de la nota final: Tasques fetes a classe, exercicis d'autoaprenentatge i participació a classe, als Seminaris

Extraordinària (setembre)

• Examen (100%): avalua el contingut acadèmic tant del Grup Gran com del Grup de Seminari.

Fonts
(5 títols de bibliografia)

Greenbaum, S., and Quirk, R. 1990. A Student's Grammar of the English Language. Longman.
Downing, A. & Locke, P. 1992. A University Course of English Grammar. Harcourt. (A second edition is also available)
Huddleston, R., and G. K. Pullum. 2002. The Cambridge Grammar of the  English Language. Cambridge University Press.
Huddleston, R., and G. K. Pullum. 2005. A Student's Introduction to English Grammar. Cambridge University Press.
Murphy, R., 2004, English Grammar in Use, Cambridge University Press.