Traducció Humanisticoliterària B/C-A (Anglès-Català) III (13043)

Competències (generals i específiques del pla d'estudis)

Objectius avaluables o resultats d'aprenentatge
(relacionats amb la competència corresponent)

Capacitat de comprendre i interpretar adequadament textos en llengua anglesa propis de l'especialitat.

Capacitat d'aconseguir la informació necessària (lexicogràfica, cultural, etc.) tant per a la comprensió del text de partida com per a la seva reexpressió en llengua meta.

Capacitat de prendre decisions traductològiques i d'argumentar-les adequadament.

Capacitat de rexpressar en llengua meta el text de partida tot respectant-ne les característiques tècniques de la modalitat.

Capacitat de controlar la qualitat de les traduccions pròpies.

Capacitat de jutjar el grau d'adequació d'altres traduccions (en especial les ja editades) i formular comentaris adients.

Presentar la traducció audiovisual, en concret la modalitat de subtitulació de textos originals anglesos.

Elaborar traduccions d'escenes de films anglesos i americans mitjançant subtítols com si es tractés de satisfer un encàrrec real.

Presentar els aspectes tècnics de la subtitulació,  mitjançant l'ús del programa de programari lliure Subtitle Workshop

Activar els recursos de reexpressió en llengua meta dels conceptes i termes de la llengua d'origen, tot aprofundint en els coneixements lingüístics i culturals que els alumnes han adquirit durant el primer cicle de la seva carrera.  

Continguts

Estudi de les característiques dels textos següents inclosos al dossier (aula global); elaboració de traduccions i comentari del procés i dels seus resultats:

• Un text pertanyent al gènere musical: una cançó pop actual.
• Un text pertanyent al gènere del documental. 
• Un fragment d'una obra de teatre en directe. 
• Un text pertanyent al gènere de l'humor.
• Dos textos amb una elevada presència de trets col·loquials.
• Un text pertanyent a un film de dibuixos animats.
• Un text amb una elevada presència de trets dialectals.

Comentari de subtitulacions i, eventualment, doblatges editats dels textos que es traduiran per a l'assignatura.

Metodologia
docent

L'assignatura pressuposa la dedicació continuada dels estudiants a l'elaboració d'encàrrecs de traducció, de ritme setmanal igual per a tots els alumnes, que constituirà una petita aproximació a l'activitat professional.

Les sessions de gran grup es destinaran a la presentació de les característiques dels textos a traduir, els trets específics de la subtitulació, a partir d'exemples concrets.

Les sessions de seminari, organitzades per llengua meta, es dedicaran sobretot a la correcció i posada en comú de la traducció del text objecte de l'encàrrec.

Els estudiants hauran de realitzar com a mínim dues versions de cada encàrrec, una per a corregir a classe i l'altra, posterior i realitzada amb els canvis provocats per la correcció a classe, perquè la corregeixi el professor. Segons els casos, el professor pot demanar encara una tercera versió.

Avaluació

Ordinària
40 % de la nota de les tasques setmanals.
60 % mitjançant un examen final o un treball.

Extraordinària (setembre)
40 % de la nota de les tasques setmanals.
60 % mitjançant un examen final o un treball.

Fonts
(5 títols de bibliografia recomanada)

Bartoll, E. (2008): Paràmetres per a una taxonomia de la subtitulació, tesi doctoral, http://www.tesisenxarxa.net/TDX-0407109-141714/

Chaume, Frederic (2003). Doblatge i Subtitulació per a la TV. Vic: Eumo

Díaz-Cintas, J. (coord.). The Didactics of Audiovisual Translation. Amsterdam/Filadèlfia: John Benjamins

Lorenzo, Lourdes; Pereira, Ana (coords.). Traducción Subordinada (II), El Subtitulado (inglés-español/galego). Vigo: Servicio de publicacións da Universidade de Vigo

Matamala, Anna i Orero, Pilar (coord.). Listening to Subtitles. Subtitles for the Deaf and Hard of Hearing. Berna: Peter Lang