Curs 2010-11

Direcció de Persones I (21784)

Titulació/estudi: Grau en Relacions Laborals
Curs: segon
Trimestre: primer
Nombre de crèdits ECTS: 4
Hores de dedicació de l'estudiant: 100.

En aula: 16 hores de teoria i 8 hores de seminaris més la dedicació necessària per fer els treballs pràctics, casos i exercicis (individualment o en grup), com a mínim 8-10 hores per seminari. En total, doncs, entre 80 i 100 hores

Llengua o llengües de la docència: Castellà
Professor: Gabriel Martínez Deschamps (grup 1) Antoni Salmerón Rodríguez (grup 2)

1. Presentació de l'assignatura

L'assignatura Direcció de Persones I forma part del Pla d'Estudis del Grau en Relacions Laborals.

Aquest assignatura es cursa en el primer trimestre del segon curs del Grau, i pretén presentar als alumnes els aspectes introductoris de la Gestió de Persones a l'àmbit de l'empresa.

L'objectiu de l'assignatura es exposar i  analitzar els reptes que planteja un departament de direcció de persones a fi i efecte de que els alumnes es familiaritzin i adquireixin capacitat analítica i sintètica sobre la problemàtica fonamental de la gestió de les persones en una organització

La docència de Direcció de Persones I es dividirà en tres blocs:

  •  El primer bloc analitza el factor humà i les seves característiques, les característiques i necessitats de les organitzacions en relació al factor humà i l'estructura organitzativa del departament de Personal o Recursos Humans en una empresa.
  • El segon bloc analitza l'estructura organitzativa de l'empresa i en particular els llocs de treball. Estudia les tres tècniques relacionades amb l'anàlisi de llocs: la descripció, l'especificació i la valoració dels llocs de treball.
  • El tercer bloc planteja l'estructura retributiva de l'empresa. Defineix la seva línea salarial, vinculada a les valoracions dels llocs, i la seva gestió al llarg del temps. Explora les diverses formes de retribució: en diners o en beneficis o serveis, fixa o variable, estudiant les diferents formes de construir una retribució variable rendible i motivadora.

 

2. Competències que s'han d'assolir

Competències generals del Grau

Competències específiques de l'assignatura

Instrumentals

1. Capacitat d'anàlisi i síntesi de la informació

2. Capacitat de treball autònom

3. Resolució de casos i problemes pràctics

4. Comunicació oral i escrita

5. Compromís ètic

6. Motivació per la qualitat

Interpersonals

7. Capacitat de treball en equip

1. Comprensió de la realitat empresarial i el paper del factor humà en l'empresa

2. Habilitats especifiques per dirigir persones

3. Aplicar tècniques de direcció de persones

4. Aplicar els coneixements i les tècniques adquirits a la pràctica

5. Visió de la importància d'alguns elements quantitatius a la gestió de persones

3. Continguts

Tema 1

El factor humà a l'organització. Anàlisi de les persones i les seves motivacions.  Models bàsics de comportament organitzatiu. La funció de personal a l'empresa. Elements de la funció de personal.  Estratègia de l'empresa i política de personal. Planificació de les polítiques de personal.

Tema 2

Organització del departament de personal. Disseny de l'estructura organitzativa. Funcions. Tasques. Sistemes d'informació en la direcció de personal. Informació i comunicació amb el personal.

Tema 3

L'estructura organitzativa de l'empresa. Llocs de treball, relacions i procediments de treball.  Anàlisi i descripció dels llocs de treball. Perfil del lloc de treball.

Tema 4

Valoració dels llocs de treball. Categories. Criteris per a la valoració. Factors. La valoració dels llocs i la política de l'empresa. Mètodes per a la valoració dels llocs de treball.

Tema 5

Definició de la política salarial de l'empresa. La valoració dels llocs i l'estructura salarial. L'estructura salarial de l'empresa. Els nivells salarials. Amplitud salarial. Solapament. Tendència de l'estructura salarial. Ventall salarial. Promoció i augment de salari. La massa salarial.

Tema 6

Sistemes de retribució variable. Treball a preu fet. Primes i altres incentius. Incentius col·lectius. Comissions comercials

Tema 7

La Direcció per Objectius (DPO). Significació i càlcul dels bonus. Altres formes de compensació. La retribució en espècie. Beneficis socials.

Tema 8

El full salarial. Elements del full salarial. Càlcul dels principals conceptes. Sistema d'informació per a l'elaboració del full salarial.

 

4. Avaluació

 

I. CRITERIS GENERALS D'AVALUACIÓ

La nota final de l'assignatura es configurarà a partir de dos paràmetres:

  1. Avaluació de l'aprenentatge de la teoria: 55% de la nota.
  2. Avaluació de la participació en les pràctiques i la realització dels exercicis i treballs: 45% de la nota.

II. CONVOCATÒRIA DEL PRIMER TRIMESTRE

A. Avaluació de l'aprenentatge de la teoria

L'avaluació de l'aprenentatge del contingut teòric de l'assignatura es farà amb una prova final del contingut teòric de l'assignatura. La durada d'aquesta  prova serà de 2 hores i consistirà en:

  •     Test d'elecció múltiple (25 preguntes): 25% de la nota final
  •     3 preguntes curtes, a desenvolupar per escrit: 15% de la nota final
  •     3 exercicis sobre els aspectes quantitatius de retribució: 15% de la nota final .

B. Avaluació de la pràctica i exercicis

Els seminaris i classes pràctiques consistiran en:

  •     L'exposició oral i discussió de dos  treballs escrits realitzats pels alumnes sobre textos i casos pràctics prèviament encomanats per el professor, que els alumnes hauran d'haver preparat amb antelació i que hauran de lliurar en el termini establert
  •     La realització d'exercicis o casos pràctic referits als temes teòrics presentats a classe

L'avaluació de les pràctiques es farà a partir dels següents paràmetres:

  1. L'assistència, la participació i les intervencions en els debats,les discussions i els exercicis pràctics (15% de la nota final)
  2. Els treballs escrits individuals que els alumnes prepararan i presentaran (15% de la nota final per a cada exercici pràctic)

Nota: Per poder aprovar en la convocatòria del trimestre, caldrà haver obtingut com a mínim el 40% de la nota màxima en cada una de las dues parts, es a dir: 2,2 punts en l'avaluació de l'aprenentatge de teoria (40% de 55%) i 1,8 punts en l'avaluació de les practiques (40% de 45%)

III. CONVOCATÒRIA DE SETEMBRE

Els alumnes que no hagin superat l'assignatura es podran presentar a la convocatòria extraordinària del mes de setembre. Els alumnes hauran de realitzar tant l'examen teòric com l'examen pràctic de l'assignatura.

REGLAMENTACIÓ DE LES PROVES

  1. En totes les proves i exàmens caldrà que l'estudiant porti un document acreditatiu de la seva identitat.
  2. Qualsevol infracció greu de la disciplina dels exàmens, com ara la còpia tant activa com passiva a les proves d'avaluació del contingut teòric de l'assignatura, comportarà la retirada immediata de l'alumne de la prova, i que aquesta prova en què s'ha comès la infracció computi com a zero.
  3. No s'admet plagi en els treballs escrits individuals que els alumnes entregaran al final de les sessions de seminari ni en cap altre escrit o treball. En cas que es cometi plagi, els treballs implicats comptaran com a zero.
  4. Qualsevol exercici o treball que no hagi estat lliurat en el temps i en la forma establerts es tindrà per no presentat..

 

5. Bibliografia i recursos didàctics

5.1. Bibliografia bàsica

 

    DOLAN S., VALLE R., JACKSON S. et SCHULER R., LA GESTION DE LOS RECURSOS HUMANOS: Preparando profesionales para el siglo XXI, 2nd. Ed. (McGraw Hill - 2003)

    GÓMEZ-MEJIA, BALKIN & CARDY. Gestión de Recursos Humanos. Ed. Prentice Hall, 1997.

    MARC G. SINGER (Editor) Visions of the Future: HR Strategies for the New Millennium. The Society for Human Resource Management, 2002

    MARTINEZ-DESCHAMPS, G., Valoración de Puestos y Política Retributiva, Printulibro, 2004

    MILES E.M. SNOW C.C., Organizational Strategy, Structure, and Process. Stanford Business Classics, 2003

    BAMBERGER P. &t MESHOULAM I., Human Resource Strategy, Thousand Oaks, Sage, 2000.

    SCHULER R.S. et JACKSON S.E., Strategic Human Resource Management, Oxford, Blackwell, 1999.

    KEARNS P., HR Strategy: Business Focused, Individually Centred. Butterworth-Heinemann; (July 2003).

 

5.2. Bibliografia complementària

    ULRICH, D. El Futuro de la Dirección de Recursos Humanos. Ed. Gestión 2000, 1998.

    McBEATH, G. The Handbook of Human Resource Planning. Ed. Blackwell Bussiness, 1992.

    ULRICH D., Human Resource Champions, Harvard Business School Press; 1997.

 

5.3. Recursos didàctics

    Power points i materials de cada tema, posats a disposició per el professor en l'Aula Global

    -Casos pràctics i exercicis,  posats a disposició per el professor en l'Aula Global o a classe directament, quan afectin només a una sessió concreta de seminari

 

6. Metodologia

 

1. Activitats presencials

  1. A les sessions de classes teòriques, el professor explicarà el programa de l'assignatura Direcció de Persones I. S'explicaran les nocions fonamentals, prestant una especial atenció a aquells apartats i continguts amb més complexitat.
  2. A les sessions de seminari o classes pràctiques es desenvoluparan alguns aspectes concrets del programa de l'assignatura a través de casos pràctics i exercicis que els alumnes hauran preparat amb anterioritat al desenvolupament de les sessions de seminari. A classe es debatrà sobre determinades qüestions suscitades pels textos i s'exposaran les solucions des del vessant de la seva aplicació pràctica.

2. Activitats dirigides

  1. Els alumnes hauran de llegir i preparar els casos pràctics proposats per a la realització de les pràctiques. També caldrà que els alumnes preparin exercicis per escrit de comentari i solució de les qüestions plantejades a partir de les dades proposades, d'acord amb les instruccions que es donin.

3. Activitats autònomes

  1. Els alumnes han de cercar informació relacionada amb els temes del programa.
Els alumnes poden consultar i llegir articles especialitzats i obres monogràfiques sobre aspectes específics del programa que es poden trobar a la biblioteca de la Universitat, segons les orientacions donades per el professor. 

 

7. Programació d'activitats

Les activitats s'aniran programant al llarg del curs, d'acord amb el següent esquema:

Activitats formatives presencials (Dintre de l'aula):

  1. Classes magistrals,
  2. Seminaris,
  3. Tutories presencials.

Fora del aula:

  1. Treball en grup,
  2. Treball individual (casos pràctics, exercicis...),
  3. Estudi personal.