ASSIGNATURA: ESTUDI DE LES ORGANITZACIONS
Esquema assignatura
Objectiu
• Donar conceptes per a conèixer millor, interpretar i estudiar les organitzacions.
• Vosaltres us incorporareu d'aquí molt poc al món laboral, a una organització de forma activa
• De fet ara ja hi sou: la universitat és també una organització ja hi pertanyeu, de fet sou la part més important de l'organització
• La diferència entre aquesta assignatura i altres
• Assignatura "expansiva", no s'acaba mai: Això no passa amb altres assignatures com comptabilitat de costos, matemàtiques, per exemple que tenen continguts més acotats.
• Assignatura útil: dota de conceptes, i eines a partir dels quals poder conèixer, interpretar i millorar les organitzacions en les que opereu i us trobeu immersos.
• Assignatura que es nodreix de diferents àmbits i disciplines: ciències del treball, sociologia, economia i fins i tot psicologia i biologia
•Com a estudiants de relacions laborals i de ciències empresarials, la voluntat és que la present assignatura tingui una vessant pràctica i us faci pensar sobre aspectes en els que us trobareu en una empresa o en una administració pública en el vostre dia a dia.
Programa de l'assignatura
Tema 1. Introducció. Organitzacions i societat
Objectiu: definir el concepte d'organització; tres bàsics per a l'estudi de les organitzacions; perspectives per analitzar les organitzacions.
Pràctiques en grup: Eines per a analitzar les organitzacions
Identifiqueu en una universitat cadascuna de les parts integrants de les organitzacions segons Mitnzberg: tecnoestructura, "staff de suport", nucli d'operacions, "àpice estratégico", línia intermèdia
En quina de les configuracions organitzatives de Mintzberg creieu que es troben les universitats?
Tema 2. Organitzacions com a sistemes racionals
Objectiu: estudiar les aproximacions de Taylor, Fayol, Weber i Marx al concepte d'organització
Tema 3. les organitzacions com a sistemes naturals i oberts.
• Enfocament destinat a analitzar les diferències entre la intenció racional amb la qual actuen els agents i les conseqüències no esperades (Merton i Blau)
• Complexitat i burocràcia (Gouldner)
• Burocràcia, grups de poder externs i actors socials (Selznick i Etzioni)
• Burocràcia, cultura i canvi tecnològic (Crozier)
Tema 4. Les organitzacions i el treball
Objectius: analitzar el vincle entre les organitzacions i el treball
• Com les organitzacions afecten a la qualitat i a la quantitat del treball i a la seva distribució
• El treball i el canvi organitzatiu
Pràctiques en grup: En base als darrers resultats de l'Enquesta de Població Activa, quins canvis es poden percebre en el món del treball al llarg del darrer any?
Quines conseqüències poden tenir aquests canvis en les organitzacions?
Tema 5. Organitzacions i presa de decisions
Objectius: estudiar la presa de decisions a les organitzacions
• Enfocament: De l'anàlisi de les organitzacions a l'anàlisi dels sistemes d'actuació
• La racionalitat limitada com a element d'anàlisi
• El model de racionalitat limitada de Simon
• El "Garbage Can Model"
• L'incrementalisme de Lindblom
Tema 6. Organitzacions i poder
Objectiu : identificar els vincles entre poder i organitzacions; les organitzacions com arenes de poder; que és el poder?; qui l'ostenta? de què depèn a les organitzacions? com s'exerceix? Tàctiques de poder
Pràctiques en grup Legge (1987) sosté que la relació de poder entre homes i dones es troba al centre de les relacions socials i que una vegada que comença a discernir, també ho fan les relacions de poder.
L'argument presentat per Legge (1987) es basa en que les pors inconscients que hi hagi un canvi, en el que les dones puguin negociar un rol dominant, podrien arribar a qüestionar les relacions de poder de les organitzacions.
Itzin i Newman (1995) estan d'acord en aquest fet i i argumenten que en les organitzacions el poder està influenciat per les relacions de gènere; els homes són aliens al poder que tenen i en algunes circumstàncies poden sentir-se impotents en subordinar-se a les dones en el treball.
Segons aquests autors, els rituals i les pràctiques masclistes comporten accions col·lectives que fan que la igualtat d'oportunitats a les organitzacions siguin difícils d'assolir.
• apunteu alguns del rituals i pràctiques "masclistes" als que es refereixen els autors/es del text
• Creieu que és cert que aquests rituals dificulten la igualtat en el treball? En quins àmbits? Justifiqueu la resposta
• En aquest sentit, quines polítiques caldria posar en marxa a les empreses per afavorir la igualtat d'oportunitats?
Tema 7: Organitzacions i lideratge
Objectius: estudiar la importància del lideratge a les organitzacions
Estudia les diferents aproximacions al lideratge:
• els estudis actitudinals
• l'aproximació del comportament
• els models situacionals o contingents
Pràctiques en grup:
A partir de la lectura de l'article de Richard Branson aparegut a la Vanguardia, identifiqueu en el text referències al "lideratge actitudinal", "lideratge del comportament" o "lideratge situacionals o contingent"
Tema 8. Entorn, clima i cultura organitzativa
Objectius; conèixer els conceptes d'entorn, clima i cultura organitzativa
Pràctiques en grup a partir de l'article "La industria musical A debate: cómo sobrevivir en la era digital
Las grandes discográficas discuten en un foro celebrado en Nueva York el futuro de la industria
EFE - Nueva York - 27/02/2008 . Publicat a el País"
a) Assenyaleu els principals canvis que tenen lloc en l'entorn
b) Com afecten a?
La producció musical (fabricació del disc i dels discs)
Promoció
Venda
c) Quins tipus d'organització creieu que es veuen particularment beneficiats per aquests canvis?
Tema 9: Organitzacions:patologies i avaluació
Objectiu de l'apartat patologies:Conèixer i estudiar les principals patologies de les Organitzacions associades al treball (Alienació, Inequitat,Inseguretat,Excés de conformitat,Tensió rigidesa/flexibilitat,Endogeneïtat organitzativa) i les de caire més genèric (Corrupció, Responsabilitat (manca de))
Objectiu de l'apartat avaluació: Conèixer com s'avaluen les organitzacions i la seva efectivitat? Quins criteris es fan servir per conèixer l'efectivitat d'una organització
Pràctiques en grup Sou una Comissió de treball i rebeu l'encàrrec d'avaluar la universitat.
1) Quins són els elements/aspectes de la universitat com a organització que creieu que cal avaluar?
2) Establiu indicadors per a l'avaluació de cadascun d'aquests aspectes
3) Quins elements creieu que cal que tingui l'avaluació de les organitzacions per a que sigui el màxim d'efectiva?
Objectiu de les pràctiques
Les pràctiques han de permetre aprofundir en aspectes vinculats a l'organització i al seu estudi des d'una vessant pràctica
En aquest sentit es tractarà de treballar els conceptes adquirits a les classes per estudiar organitzacions públiques o privades reals.
Les lectures
Les lectures són obligatòries i permeten aprofundir els conceptes estudiats a les classes.
Criteris d'avaluació de l'assignatura
60%: examen
20%: pràctica sobre comprensió i anàlisi d'alguna de les lectures complementàries
20%: pràctica individual o en grup sobre l'anàlisi d'una organització en base als aspectes estudiats en l'assignatura
El dos exercicis pràctics (pràctica sobre comprensió i pràctica sobre anàlisi d'una organització) s'hauran de lliurar com a molt tard el dia de realització de l'examen de l'assignatura.