1. Presentació de l'assignatura
Aquesta assignatura forma part de l’itinerari general de teoria i anàlisi de la imatge i planteja tres línies de treball entrellaçades: la teoria de la percepció visual, l’estudi de la imatge plàstica (forma, color, textura, composició) i l’aprenentatge de les estructures i dels processos primaris per analitzar el discurs visual.

2. Competències que s'han d'assolir 
Competències instrumentals
-Capacitat d’aplicació de nocions de teoria de la imatge a l’anàlisi d’imatges.
-Capacitat d’interpretar una mateixa imatge des de diferents perspectives teòriques.
-Adquisició d’una base teòrica suficient per assolir l’evolució autònoma de l’alumne en l’anàlisi i la creació d’imatges.

Competències sistèmiques
-Coneixement dels principis fonamentals de percepció visual i psicologia de la imatge.
-Coneixement dels principis fonamentals de la composició plàstica de la imatge.
-Aprenentatge d’estructures i de processos bàsics de l’anàlisi discursiva de la imatge.

Competències interpersonals
-Capacitat reflexiva i qualitat en la comunicació oral i escrita.
-Capacitat autocrítica sobre el propi treball.
-Capacitat de treball en grup.

3. Continguts 

Tema 1. Fonaments de la percepció visual
Orígens de la formació de la imatge. Processament visual ascendent i descendent. Percepció visual i il·lusions òptiques. L’aparell ocular: estructura i funcions. L’esborrany visual primari: límits, línies, camps. Percepció visual i semàntica.

Tema 2. Forma i expressió visual
Organització primària de les formes: segregació figura-fons, lleis de la Gestalt. Propietats de la forma i significat: mida, ubicació, orientació. Sintagmàtica de la forma: projecció discursiva de les gestalts, interacció de gestalts plàstiques i formes icòniques. 

Tema 3. Fonaments de l’anàlisi del discurs visual
Descomposició: segmentació i estratificació. Nivell plàstic versus nivell icònic. Recomposició i modelització. Coherència discursiva. Estudi de cas: la imatge-logotip.

Tema 4. Color i expressió visual
La percepció del color. Síntesi de color additiva i sostractiva. Propietats del color i significat: tonalitat, claredat, saturació. Sintagmàtica del color: equilibri cromàtic, estructures cromàtiques.

Tema 5. Composició de la imatge i expressió visual
Ordre versus varietat compositives. Equilibri compositiu i tensions perceptives de les formes. Els sistemes cèntric i excèntric de la composició visual.

Tema 6. Imatge en moviment i plasticitat en l’obra audiovisual
Percepció de moviment real i moviment il·lusori. Moviment i expressió visual. Relació de la imatge plàstica amb el mitjà audiovisual. 

Tema 7. Imatge tridimensional, reconeixement i percepció descendent
Claus primàries i secundàries de percepció de la profunditat. Textura visual i gradients de profunditat. Reconeixement i percepció descendent. Percepció i expectatives.

4. Avaluació
a) Exercici 1. Anàlisi d’imatge fixa a través de la forma plàstica; aplicació de conceptes d’anàlisi del discurs visual (temes 2 i 3). 15%.
b) Exercici 2. Anàlisi comparativa d’imatges fixes figuratives en clau plàstica; anàlisi de forma, color i composició (temes 2, 3, 4 i 5). 15%.
c) Exercici 3. Anàlisi d’imatge audiovisual en clau plàstica; anàlisi de forma, color, composició i relació entre imatge plàstica i mitjà audiovisual (temes 2, 3, 4, 5 i 6). 10%.
d) Exercici 4. Treball final de l’estudiant. 15%.
e) Examen final. 40%.
f) Actitud general i participació en debat sobre lectures. 5%.
g) Els treballs no lliurats comptaran per a la nota final com un 0.

5. Bibliografia i recursos didàctics
5.1. Bibliografia bàsica
ARNHEIM, R. Arte y percepción visual. Madrid: Alianza, 1979.
ARNHEIM, R. El poder del centro. Madrid: Akal, 2001.
BORDWELL, D.; THOMPSON, K. El arte cinematográfico. Barcelona: Paidós, 2007.
BORDWELL, D. La narración en el cine de ficción. Barcelona: Paidós, 1996. Cap. 3: “La actividad del observador”.
CASETTI, F.; DI CHIO, F. Cómo analizar un film. Barcelona: Paidós, 1996.
GARAU, A. Las armonías del color. Barcelona: Paidós, 1992.
GOLDSTEIN, E. B. Sensación y percepción. Madrid: Debate, 1992.
GOMBRICH, E. H. Arte e ilusión. Madrid: Debate, 1998.
GOMBRICH, E. H. El sentido del orden. Madrid: Debate, 2004.
GROUPE, M. Tratado del signo visual. Madrid: Cátedra, 1993.
HELLER, E. Psicología del color. Barcelona: Gustavo Gili, 2006.
LUNA, D.; TUDELA, P. Percepción visual. Madrid: Trotta, 2006.
PRAKEL, D. Composición. Barcelona: Blume, 2007.
RUIZ COLLANTES, X. “El significado de la marca”. A: Formats, núm. 2, 1999. Barcelona: Universitat Pompeu Fabra. En línia: <http://www.iua.upf.es/formats/formats2>.

5.2. Bibliografia complementària
BORGES, J. L. “Funes el memorioso”. A: Ficciones. Madrid: Alianza, 1997.
BRUNER, J. S. Actos de significado. Más allá de la revolución cognitiva. Madrid: Alianza, 1998.
DONDIS, D. A. La sintaxis de la imagen. Barcelona: Gustavo Gili, 1990.
DUNNING, W. Changing images of pictorial space. Siracusa: Syracuse University Press, 1991.
HOFFMAN, D. Inteligencia visual. Barcelona: Paidós, 2000.
MATLIN, M.; FOLEY, H. Sensación y percepción. Mèxic: Prentice Hall, 1996.
SACKS, O. Un antropólogo en Marte. Barcelona: Anagrama, 1997.
SACKS, O. El hombre que confundió a su mujer con un sombrero. Barcelona: Muchnik, 1987.
 
5.3. Recursos didàctics
- Documents en línia de tots els textos de lectura obligatòria o recomanada, disponibles a Moodle.
- Guies visuals de cadascun dels temes de l’assignatura; documents Power-Point disponibles en línia a Moodle.

6. Metodologia 
Al llarg del curs es combinaran els mètodes d’aprenentatge següents:
- Classes teòriques.
- Aplicació analítica de les teories a imatges de tipus molt divers: abstractes, figuratives, estàtiques, audiovisuals, etc.
- Anàlisi de casos amb participació dels estudiants.
- Exercicis a classe i treball/s fora de classe dels estudiants.
- Lectures recomanades i/o obligatòries que es comentaran a classe.
- Visionat d’imatges/obres audiovisuals fora de l’aula.
- Sessions de tutoria/revisió d’exercicis.

7. Programació d'activitats 

Setmana	Activitat a l’aula agrupament/tipus d’activitat	Activitat fora de l’aula agrupament/tipus d’activitat
Setmana 1	Dl. 13/04 - Festiu Dj. 16/04 - G1+G2 (*) / Tema 1; assignació de les lectures 1 i 2 Dv. 17/04 - G1+G2 / Tema 1	Lectures 1 i 2 (O. Sacks)
Setmana 2	Dl. 20/04 - G1+G2 (*) / Tema 2; comentari de les lectures 1 i 2 Dj. 23/04 - Festiu Dv. 24/04 - G1+G2 / Tema 2	Lectures 1 i 2 (O. Sacks)
Setmana 3	Dl. 27/04 - G1 / Tema 2; assignació de les lectures 2 i 3 Dj. 30/04 - G2 / Tema 2 Dv. 01/05 - Festiu	Lectures 2 i 3 (F. Casetti, X. Ruiz)
Setmana 4	Dl. 04/05 - G1 / Tema 3; comentari de les lectures 2 i 3 Dj. 07/05 - G2 / Tema 3; comentari de les lectures 2 i 3 Dv. 08/05 - G1+G2 / Tema 3; encàrrec de l'exercici 1: anàlisi d'imatge fixa (temes 2 i 3)	Exercici 1 (anàlisi d'imatge fixa: temes 2 i 3)
Setmana 5	Dl. 11/05 - G1 / Tema 4 Dj. 14/05 - G2 / Tema 4 Dv. 15/05 - G1+G2 / Tema 4; lliurament de l'exercici 1	Exercici 1
Setmana 6	Dl. 18/05 - G1 / Tema 5 Dj. 21/05 - G2 / Tema 5 Dv. 22/05 - G1+G2 / Tema 5; revisió de l'exercici 1	Repàs dels temes 2, 3, 4 i 5
Setmana 7	Dl. 25/05 - G1 / Exercici 2: anàlisi d'imatges fixes figuratives en clau plàstica (temes 2, 3, 4 i 5) Dj. 28/05 - G2 / Exercici 2: anàlisi d'imatges fixes figuratives en clau plàstica (temes 2, 3, 4 i 5) Dv. 29/05 - G1+G2 / Tema 5	Repàs dels temes 2, 3, 4 i 5
Setmana 8	Dl. 01/06 - Festiu Dj. 04/06 - G1+G2 (*) / Tema 6 Dv. 05/06 - G1+G2 / Tema 6; revisió de l'exercici 2; encàrrec de l'exercici 4	Exercici 4 (treball final)
Setmana 9	Dl. 08/06 - G1 / Tema 6 Dj. 11/06 - G2 / Tema 6 Dv. 12/06 - G1+G2 / Tema 7; assignació de les lectures 4 i 5	Exercici 4 Repàs dels temes 2, 3, 4, 5 i 6 Lectures 4 i 5 (E. Gombrich, J. Bruner)
Setmana 10	Dl. 15/06 - G1 / Exercici 3: anàlisi plàstica d’imatge audiovisual Dj. 18/06 - G2 / Exercici 3: anàlisi plàstica d’imatge audiovisual Dv. 19/06 - G1+G2 / Tema 7; comentari de les lectures 4 i 5	Exercici 4 Repàs general del temari Lectures 4 i 5 (E. Gombrich, J. Bruner)
Setmana 11	Dl. 22/06 - G1+G2 / Tema 7; revisió de l'exercici 3; lliurament de l'exercici 4	Estudi per a l'examen

 

(*) Aula 52.221