Curs 2008-2009

 

Llicenciatura en Traducció i Interpretació

 

13279 Lengua Española III (nivel superior)

 

 

Objetivos

1.      Perfeccionar las cuatro habilidades lingüísticas: hablar, escuchar, escribir, leer.

2.      Consolidar el dominio de la gramática.

3.      Ampliar el conocimiento del vocabulario activo y pasivo y de la fraseología.

 

 

Contenidos

 

Nociofuncionales

 

1.      Descripción precisa de lugares, personas y objetos

2.      Expresión de sentimientos y sensaciones

3.      Expresión de la propia opinión, sugerencias, acuerdo y desacuerdo

4.      Pedir y dar consejos, hacer recomendaciones  y sugerir soluciones

5.      Dar información sobre actividades y valorarlas

6.      Expresión del tiempo en todos sus matices (la narración de hechos, sucesos, anécdotas, historias).

7.      Expresión de la posibilidad, la duda y la hipótesis

 

Gramaticales

 

1.      Uso de todos los tiempos verbales, en indicativo y subjuntivo

2.      Tiempos y modos verbales en las subordinadas

3.      Profundización en los usos de “ser” y “estar”

4.      Las oraciones impersonales

5.      El estilo indirecto

6.      Las construcciones de relativo

7.      Usos del gerundio

8.      Profundización en el uso de pronombres personales, posesivos

9.      Uso de los determinantes en general

10.  Usos de las preposiciones y adverbios

 

Procedimientos

 

1.      Elaborar textos orales y escritos, de forma correcta y eficaz, de diversos géneros.

2.      Leer y escuchar diversos textos, e interpretarlos de forma adecuada a la situación en que se originan.

3.      Reconocer en los textos recibidos los principales fenómenos fonéticos, morfológicos, sintácticos y léxicos en relación con el programa del curso.

4.      Reconocer las principales necesidades formativas personales en esta área.

 

 

Actitudes

 

1.      Interés por la corrección y por la adecuación lingüísticas en los textos elaborados por uno mismo.

2.      Participación e implicación activa en las sesiones de clase.

3.      Interés por conocer los principales materiales y fuentes de consulta.

4.      Activa predisposición a la formación continua y a la continua búsqueda de información.