Curs 2008-2009
Grau en Traducció i Interpretació
20206- Idioma LSC (3-4)
Continguts
Sociolingüística
Varietat social
Varietat regional
Varietat de registre
El SSI
Modalitat oracional:
Afirmació
Negació
Interrogació
Imperatiu
Discurs
Marcadors discursius
Mecanismes de cohesió
Estructura informativa: topic i focus
Competències
Interpersonals
Capacitat de treball en equip
Capacitat de treball individual
Sistèmiques
Aplicació de coneixements a la pràctica
Reconeixement i comprensió de la diversitat i la multiculturalitat
Motivació per la qualitat
Capacitat d’aprenentatge autònom
Instrumentals
Capacitat i anàlisi de síntesi
Anàlisi de situacions i resolució de problemes
Cerca documental i de fonts de recerca
Creativitat
Comunicació signada en l’idioma estranger
Coneixement de la cultura
Competències específiques
Coneixement i domini de la llengua estrangera
Excel·lència en el domini de comprensió de la llengua
Excel·lència en el domini d’expressió de la llengua
Coneixement de la cultura de la llengua
Capacitat d’anàlisi i reflexió sobre la llengua
Capacitat d’aprendre a aprendre en l’àmbit de les llengües estrangeres
Metodologia
Els continguts de l’assignatura es desenvoluparan mitjançant, entre
d’altres, les següents activitats:
- Activitats de comprensió signada
- Exercicis de lèxic i morfosintaxi
- Exercicis de traducció/adaptació
- Produccions signades (guiades i lliures)
- Elaboració d’un glossari
- Elaboració d’un catàleg de problemes i errors
Bibliografia obligatòria
Quer et al. 2005. Gramàtica bàsica LSC. FESOCA-Universitat de Barcelona
DOMAD. 2002. Els Genís i l’educació. FESOCA: Barcelona
DOMAD. 2002. Els Genís i la sanitat. FESOCA: Barcelona
Illescat. 2002. Aprenem LSC! Manual per a l'ensenyament-aprenentatge de
HERRERO BLANCO, A. et al. 2000. Signolingüística. Valencia: Fundación
Fesord C.V.
PERELLÓ, J. i FRIGOLA, J. 1998. Lenguaje de signos manuales. Madrid: CIE
Inversiones Editoriales Dossat
Sandler, W. & D. Lillo-Martin. 2006. Sign Language and Linguistic
Universals. Cambridge University Press