Curs 2008-2009

Llicenciatura en Lingüística i Aplicacions Tecnològiques

13311 Conceptes de Lingüística Teòrica

Objectius

Aquesta assignatura té com a objectius introduir l’estudiant en l’anàlisi lingüística, que l’estudiant adquireixi els conceptes de teoria (en general) i d’anàlisi lingüística i que els adquireixi a través del desenvolupament d’una teoria per a un aspecte de la gramàtica del català o del castellà.

Competències a assolir

Les competències que pretén desenvolupar aquesta assignatura són les pròpies de la capacitat d’anàlisi, en general, i de la capacitat d’anàlisi lingüística, en particular. Les competències pròpies de la capacitat d’anàlisi, independentment de l’àmbit d’aplicació, són, entre altres:

§ Sentit comú

§ Creativitat per a la recerca

§ Anàlisi crítica (treball propi i d’altri)

§ Escepticisme científic

§ Classificació d’informació

§ Anàlisi de situacions i resolució de problemes

§ Abstracció i generalització; raonament inductiu

§ Raonament deductiu

Les competències pròpies de la capacitat d’anàlisi, aplicada a la lingüística, són, entre altres:

§ Capacitat per descriure fenòmens lingüístics amb claredat

§ Capacitat per descriure els fenòmens lingüístics bàsics

§ Capacitat per trobar dades i avaluar críticament anàlisis i conceptes teòrics en l’àmbit lingüístic

§ Capacitat per formular anàlisis per resoldre problemes lingüístics

§ Capacitat per formalitzar fenòmens lingüístics (adoptant la millor teoria lingüística i el millor formalisme en cada cas)

Continguts

§ La distinció entre lingüística prescriptiva i lingüística descriptiva.

§ Els conceptes d’acceptabilitat i de gramaticalitat.

§ La descripció i la teoria: els objectius diferents de la lingüística descriptiva i de la lingüística teòrica.

§ L’objecte d’estudi de la lingüística teòrica.

§ El concepte d’anàlisi en la lingüística teòrica.

§ El descobriment d’enigmes o fenòmens per explicar.

§ La postulació de teories per explicar els enigmes.

§ La descomposició de les expressions lingüístiques en unitats menors.

§ La classificació de les unitats en diferents categories (classes o tipus) en funció dels fets que volem explicar.

§ El descobriment de regularitats o generalitzacions.

§ L’estructura deductiva de les teories lingüístiques.

§ El concepte de predicció com a element essencial d’una teoria.

§ Predicció correcta, predicció incorrecta; contraexemple i fet no predit.

§ El concepte de marc teòric.

§ La formalització de les expressions lingüístiques com a representacions.

§ La formalització de les regularitats com a regles o principis que s’apliquen a les representacions per dir quines són ben formades i quines no.

§ Els criteris de selecció de les teories: adequació empírica, simplicitat i generalitat.