Objetivos generales

· Reflexión general sobre las estrategias traductoras.

· Adquisición de competencias para traducir textos generalistas.

· Priorización de resolución de problemas microtextuales desde planteamientos comunicativos y funcionales.

Contenidos

PRIMERA UNIDAD: Presentación de la asignatura.- Reflexión general sobre la traducción.- El traductor construye sentido.- Traducir y comunicar.- La búsqueda en el diccionario.- La adaptación de fórmulas y frases hechas

Texto: 1	Etudier en Europe
Objetivos	Analiza los elementos léxicos subrayados Analiza las referencias culturales Tras leer la entrada del diccionario selecciona e interpreta su valor en el texto. Las relaciones anafóricas: La traducción del pronombre y. La traducción del pronombre DONT El marcador temporal déjà

SEGUNDA UNIDAD: El método de trabajo.- Definir estrategias traductoras- El plano léxico-semántico desde el punto de vista de la traducción.- Comprender y reconstruir.- Lo explícito y lo implícito.- Traducción y adaptación.

Texto 2:	Ces ados au coeur gros
Objetivos	El cálculo de sobre-entendidos El valor enfático de la construcción c'est... qui El conector enfin

TERCERA UNIDAD: Traducir lengua, adaptar cultura.- Coherencia y cohesión.- Del mundo cultural al texto.-Reflexión sobre la transferencia de elementos culturales.-

Texto: 3	Papa scie et maman coud
Objetivos	Explica los elementos que hacen referencia a cuentos infantiles franceses y busca una adaptación a la cultura de la lengua de llegada Precisa el valor de los elementos léxicos subrayados La expresión de la concesión: *pourtant* Concesivas hipoteéticas: *si, même si*

CUARTA UNIDAD: Ejercicio en clase: Traducción de un fragmento de texto semejante a los realizados previamente.- Evaluación de la competencia lingüística en la lengua de partida (francés).- Evaluación de la competencia de transferencia.

QUINTA UNIDAD: Texto y función.- El texto literario.- La connotación como elemento de información.- Características de los hechos de expresión.-Las resonancias connotativas a nivel de frases y del texto.- Connotaciones a nivel sintáctico y léxico

Texto: 6	L’Arlesienne
Objetivos	Análisis del estilo Texto y función desde la perspectiva traductora Elementos onomatopeicos el conector *donc* procedimientos presentativos: *voici, voilà***

SEXTA UNIDAD: Traducir la dimensión temporal .- Traducción de formas verbales no personales.- Formas de infinitivo y participio.- Presencia/ ausencia de formas temporales

Texto: 7	Dénutrition, danger!
Objetivos	Análisis de la temporalidad Reflexión sobre las equivalencias castellanas de las construcciones en participio presente. La expresión léxica: *quitte* à

SÉPTIMA UNIDAD: La organización del discurso.- El orden de las palabras como elementos semántico y estilístico.- Desplazamiento de adverbios y locuciones adverbiales.- Desplazamiento de proposiciones circunstanciales.- Énfasis semántico y reorganización.

Texto: 7	Tintin, l'aventure intérieure
Objetivos	Organización y construcción del sentido Organización de elementos La construcción concesiva *fût-ce*

OCATAVA UNIDAD: Traducir lenguas y culturas.-La negociación del sentido entre dos contextos culturales

Texto: 8	Les petits mendiants d'Allah
Objetivos	La negociación entre dos contextos culturales La translación de culturemas Las adaptaciones fonéticas de elementos culturales El conector alors El conector alors que