Curs 2008-2009

 

Llicenciatura en Traducció i Interpretació

 

12875 Gramàtica i Anàlisi del Discurs A2 (Català) II

 

 

Objectius i resum de continguts

 

Objectius conceptuals:

§      Comprendre i analitzar textos orals i escrits.

§      Conèixer les característiques discursives i gramaticals de diversos gèneres i registres, amb solucions genuïnes.

§      Analitzar i descriure recursos lèxics, gramaticals i estilístics de textos: selecció i adequació del lèxic i la fraseologia; anàlisi gramatical.

 

Objectius procedimentals:

§      Usar recursos estilístics variats en la producció de textos.

§      Comprendre, analitzar i comentar textos orals i escrits.

§      Produir escrits adequats, coherents i correctes de diversos gèneres.

 

Continguts dels crèdits teòrics:

§                     Gramàtica descriptiva i contrastiva entre oralitat i escriptura.

§                     Aspectes contrastius de la gramàtica i el discurs en català i en castellà.

 

Continguts dels crèdits pràctics:

§                     Anàlisi gramatical, lèxica i estilística de textos orals i escrits.

§                     Correcció i producció de textos amb un nivell de dificultat creixent.

§                     Tècniques d’anàlisi lingüística (nivells pragmàtic, informatiu, discursiu).

 

 

Competències específiques de l’assignatura

 

1.      Excel·lència en el domini de la llengua pròpia, escrita i oral

2.      Capacitat per poder reflexionar sobre el funcionament de la llengua (iniciació)

3.      Destresa per a la cerca d’informació / documentació (iniciació)

4.      Observació, anàlisi i descripció meticulosa dels fenòmens del discurs.

5.      Capacitat de raonar l’explicació lingüística de fenòmens gramaticals i discursius.

6.      Capacitat de manejar la bibliografia bàsica de l’àrea epistemològica i de trobar les dades concretes, necessàries per a una anàlisi o per a la producció d’un discurs.

7.      Formulació de les opinions personals de manera clara i coherent.

8.      Capacitat de controlar la qualitat normativa dels discursos produïts.

9.      Increment de la consciència sobre els processos de construcció del significat textual: control metacognitiu sobre el que s’entén i el que no s’entén, i formulació d’hipòtesis sobre les raons d’aquests fets.