COMPETÈNCIES
DE L'ASSIGNATURA
Competències generals
-Capacitat per aplicar
el coneixement a la pràctica
-Autonomia i
capacitat de decisió estratègica
-Treball en
equip i de debat en grup.
-Capacitat de
crítica/autocrítica
-Capacitat de
comunicació oral i escrita
-Coneixement
de la terminologia bàsica
Competències
específiques
-Capacitat
d’entendre el periodisme de gabinets com a eina estratègica de
relacions públiques per a qualsevol empresa o institució.
-Identificació i capacitat d’aplicar diferents estratègies
en funció de les necessitas del client i del context comunicatiu
-Comprensió
del concepte de comunicació 360º.
-Coneixement
de les funcions, rols i interrelacions entre els diferents agents
implicats en els plans estratègics de relacions públiques i, concretament,
en el periodisme de gabinets. Identificació
dels marcs estructurals de cada agent implicat.
-Visió estratègica de les eines que s'han de desenvolupar
en el context del gabinet de comunicació per a cadascun dels clients
i dels objectius plantejats durant l’avaluació
-Capacitat
d’integrar accions derivades del periodisme de gabinets adequades
al procés de comunicació del client.
AVALUACIÓ
A través de l’avaluació continuada, l'objectiu
proposat és que els estudiants assoleixin arribar al final de
l’assignatura amb la capacitat de determinar estratègies de comunicació
centrades en el periodisme de gabinets, eina a partir de la qual
es desenvolupa l’assignatura.
D’aquesta manera,
cadascuna de les sessions implicarà el desenvolupament d’un cas
pràctic davant el qual els alumnes hauran de planificar una estratègia
de comunicació i, posteriorment, executar-la i presentar-la davant
la resta del grup, que actuarà com a client.
Competències
generals i específiques detallades en el pla d’estudis, juntament
amb la capacitat d’entendre l’assignatura com un assaig general
de les demandes que hauran d’afrontar un cop finalitzin els estudis.
D’aquesta manera, es valorarà la responsabilitat i el nivell de
compromís de l’alumne pel que fa a la seva futura professió.
2.3.
Quan s’avaluarà?
L’assignatura s’avaluarà de manera continuada
al llarg del programa d’acord amb la planificació establerta.
2.4. Desglossament de les competències, mètodes d’avaluació i indicadors
|
Competències |
Mètode
d’avaluació |
Indicadors |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Capacitat
de desenvolupament de contrabrífing genèric i específic. |
|
|
|
|
|
|
L’experimentació
de la docència a partir del mètode Bolonya convida a relativitzar
el pes de la nota obtinguda en l’examen i a afavorir l’avaluació
continuada dels avenços progressius en l’assoliment de competències
així com en el domini dels continguts de l’assignatura.
Així, la nota
final de l’assignatura es distribuirà de la manera següent:
35%: treball
final (en grup: 3 persones com a màxim)
15%: valoració
del client durant les presentacions (els mateixos alumnes)
No assistir a les presentacions
als clients es penalitzarà amb l’anul·lació d’una de les
pràctiques fetes a classe.
Per
aprovar l’assignatura cal tenir totes les parts aprovades. Qualsevol
suspens en aquest sentit implicarà l’anul·lació de la resta de
les parts de l’avaluació, amb la consegüent recuperació seguint
el mateix sistema al setembre. En aquest cas, la presentació al
client es farà davant la professora i, ocasionalment, davant els
responsables d’alguna agència de RP especialitzada en accions
de periodisme de gabinets.
Relacions
públiques o periodistes? Introducció al periodisme de gabinets
Contextualització, evolució i tendències actuals del periodisme
de gabinets.
Objecte i formes de comunicació específica derivades del
periodisme de gabinets.
El periodisme de gabinets com a eina estratègica en el procés
de comunicació corporativa i/o institucional
Necessitats del client com a promotor
de l’estratègia de comunicació derivada de l’ús del periodisme
de gabinets.
Directrius a seguir davant el brífing
del client.
Utilització de les eines periodístiques
adaptades a un entorn comunicacionalment competitiu.
Una estratègia per a cada client
i un públic per a cada estratègia.
Necessitat d’especificitat de les eines
del periodisme de gabinets.
Anàlisi de context com a pas previ a la
definició d’estratègies.
Interpretació de brífing.
Definició d’accions.
Definició de planificació mediàtica.
Conceptes “publicitaris” al periodisme
de gabinets. El contrabrífing com a guia.
Elaboració de contrabrífings genèrics
i específics com a resposta al client.
La importància de les presentacions.
La necessitat d’adaptar-se a les necessitats
del client i a la demanda dels mitjans.
Gestió d’accions periodístiques i capacitat
de valoració.
Creació i gestió d’accions periodístiques
en base al contrabrífing.
Necessitat de planificació.
Valoració d’objectius.
BIBLIOGRAFIA
CANTAVELLA, J.; SERRANO, J. F. (coord.).
Redacción para periodistas: informar e interpretar. Barcelona:
Ariel, 2004.
CASASÚS,
J. M. Iniciación a la periodística. Barcelona: Teide, 1988.
MARTÍN, F. Comunicación empresarial
e institucional. Madrid: Universitas, 1998
RÍO, M. (ed.). Gabinetes
de prensa. La comunicación en las instituciones y en las empresas.
Madrid: Río M. Editor, 2001
PALAU, G. Gabinets
de comunicació: periodistes a l’altra banda. Barcelona: Pòrtic,
2003
SALAVERRIA, R. Redacción
periodística en Internet. Pamplona: Eunsa, 2005.
MARTÍNEZ VALLVEY, F. Herramientas periodísticas.
Salamanca: Librería Cervantes, 1996.
RAMÍREZ, T. Gabinetes
de comunicación. Funciones, disfunciones e incidencia. Barcelona:
Bosch, 1995.