OBJETIVOS

El objetivo de esta asignatura es aprender a analizar y explicar los fenómenos políticos "de forma comparada". Con este fin se ha escogido a modo de ejemplo una de las cuestiones políticas más cruciales de nuestra época: la expansión de la democracia en el mundo y el consecuente retroceso de las dictaduras. Así, vamos a analizar y explicar de un modo comparativo dónde, cómo y por qué hay democracias en unos países mientras que en otros se mantienen regímenes no-democráticos.

CONTENIDO DE LA ASIGNATURA

Tema 1. La política comparada.
En qué consiste la política comparada y sus clases. Por qué y para qué comparamos. Comparar para valorar. Comparar para explicar.
Lectura obligatoria: Landman (2000, cap. 1)
Lecturas recomendadas: Geddes (1991); Bartolini (1999)

Tema 2. El método comparativo.
La lógica del método comparativo. Los distintos diseños de selección de observaciones. Los problemas del método comparativo y algunas soluciones propuestas.
Lectura obligatoria: Bartolini (1993)
Lecturas recomendadas: Landman (2000, caps. 2 y 3)

Tema 3. El estudio empírico de los regímenes políticos.
Definiciones de democracia. Elementos imprescindibles de una poliarquía. Clases de dictaduras: regímenes autoritarios y regímenes totalitarios.
Lectura obligatoria: Dahl (1999, caps. 4, 6, 7, 8)
Lecturas recomendadas: Dahl (1971, caps.1-2), Morlino (1993); O'Donnell (1997); Brooker (2000, caps. 1 y 2); Huntington (1994, caps 1 y 2)

Tema 4. Las condiciones económicas de los regímenes políticos.
Estudio de la relación entre la economía y los regímenes políticos. ¿Trajo el desarrollo económico el fin de las dictaduras? ¿Influye el nivel de riqueza en la estabilidad de las democracias?
Lectura obligatoria: Przeworski et alt. (1996)
Lecturas recomendas: Dahl (1971, cap. 5); Lipset (1994); Przeworski y Limongi (1997); Landman (2000, caps. 4 y 8)

Tema 5. Instituciones y democracia.
¿Qué papel juegan las instituciones democráticas en su durabilidad? ¿Existe alguna clase de democracia más resistente que las otras?
Lectura obligatoria: Lijphart (2000 cap. 7)
Lecturas recomendadas: Przeworski et alt. (1996) y Shugart y Carey (1992, cap I)

Tema 6. Cultura política y democracia.
¿Es posible la democracia sin demócratas? Pero si no hay democracia, ¿cómo puede haber demócratas? El peso de la cultura política y sus críticos.
Lectura obligatoria: Maravall (1995, cap. 5)
Lectura recomendada: Inglehart (1998); Seligson (2002)

Tema 7. Clases sociales y democracia.
La estructura de clases y la posibilidad de democratización. El papel de las clases media y trabajadora en la instauración y consolidación de la democracia.
Lectura obligatoria: Carles Boix (2006)
Lecturas recomendadas: Moore (1966, cap 1) Rueschemeyer, Stephens y Stephens (1992, caps.2-4); Bellin (2000)

Tema 8. Las transiciones políticas.
Transiciones a la democracia. El papel de los pactos y de las élites políticas. Modelos formales de transición. ¿Por qué ceder el poder si nadie te amenaza con el uso de la fuerza física?
Lectura obligatoria: Przeworski (1991, pp. 86-112)
Lecturas recomendas: Schmitter y O'Donnell (1986); Linz y Stepan (1996); Landman (2000, cap. 7)

METODOLOGÍA DE LAS CLASES
La asignatura se compone de dos horas de clase de teoría y una hora de seminario a la semana, salvo la primera y última semana en que sólo habrá el primer tipo de clase.
En las clases de teoría se presentarán los contenidos conceptuales de cada tema, proporcionando una panorámica de la literatura, los enfoques teóricos y su aplicación empírica.
En los se seminarios se realizarán ejercicios sobre los temas estudiados así como se realizarán debates sobre algunos de sus contenidos. La participación en clase será tenida en cuenta en la evolución de la asignatura.

EVALUACION
La evaluación de la asignatura se realizará de la siguiente manera:
" Un 50% por la nota del examen final donde entran los apuntes y las lecturas obligatorias.
" Un 50 % de los seminarios.

BIBLIOGRAFIA
Bartolini, S. 1993. "Metodología de la Investigación Política," En Gianfranco Pasquino et alt Manual de Ciencia Política. Madrid: Alianza Editorial.
Bartolini, S. 1999. "Tiempo e investigación comparativa." En Giovanni Sartori y Leonardo Morlino (comps.) La Comparación en las Ciencias Sociales. Madrid: Alianza Editorial.
Bellin, E. 2000. "Contingent Democrats: Industrialists, labor and democratization in late-developing countries", World Politics, 52, 175-205.
Brooker, P. 2000. Non-Democratic Regimes: Theory, government, and politics. Nueva York: St. Martin's Press.
Boix, C. 2006. "the Roots of Democracy." Policy Review, núm. 135.
Dahl, R. 1971. Poliarchy. New Haven: Yale University Press (hay traducción en castellano en Tecnos 1980).
Dahl, R. 1999. La Democracia: Una guía para los ciudadanos. Madrid: Taurus.
Geddes, B. 1991. "How the Cases You Choose Affect the Answers You Get: Selection Bias in Comparative Politics" en James A. Stimson (ed.) Political Analysis. Ann Arbor: The University of Michigan Press.
Huntington, S. 1994. La Tercera Ola. Barcelona: Paidós.
Inglehart, R. 1998. Modernización y posmodernización el cambio cultural, económico y político en 43 sociedades. Madrid: Centro de Investigaciones Sociológicas, Siglo XXI.
Landman, T. 2000. Issues and Methods in Comparative Politics: An introduction. London: Routledge.
Linz, J.J. y Stepan, A. 1996. "Hacia la consolidación democrática". La Política, 2, pp. 29-50.
Lijpart, A. 2000. Modelos de Democracia, Barcelona: Ariel.
Lipset, S.M. 1994. "The social requisites of democracy revisited". American Sociological Review, 59, 1, pp. 1-22 (hay traducción al castellano en la revista La Política, 2, 1996, pp. 51-89).
Maravall, J. M. 1995. Los Resultados de la Democracia. Madrid: Alianza Editorial.
Moore, B. 2000 [1973]. Los Orígenes Sociales de la Dictadura y de la Democracia. Barcelona: Península.
Morlino, L. 1993. "Los Autoritarismos." En Gianfranco Pasquino et alt Manual de Ciencia Política. Madrid: Alianza Editorial.
O'Donnell, G. 1997. "¿Democracia delegativa?". En Contrapuntos. Ensayos escogidos sobre autoritarismo y democratización. Buenos Aires: Paidos.
Przeworski, A. 1991. Democracy and the market. Cambridge: Cambridge University Press (hay traducción al castellano en Cambridge University Press).
Przeworski, A. (et alt.) 1996. "What makes democracies endure?" Journal of Democracy, 7, 1 (hay traducción al castellano en la revista La Política, 2, 1996, pp. 89-108).
Przeworski, A. y Limongi, F. 1997. "Modernization: theories and facts" World Politics, 49, 155-183.
Rueschemeyer, D., Stephens, E.H., y Stephens, J.D. 1992. Capitalist development and democracy. Cambridge: Polity Press.
Schmitter, P. y O'Donnell, G. 1986. Transitions from authoritarian rule. Tentative conclusions about uncertain democracies. Baltimore: John Hopkins (hay traducción al castellano en Paidos, 1988).
Seligson, M. 2002. "The Renaissance of Political Culture of the Renaissance of the Ecological Fallacy?" Comparative Politics, vol. 34. núm. 3.
Shugart M. y Carey, J. M (1992) Presidents and Assemblies: Constitutional Design and electoral dynamics, Cambridge: Cambridge University Press.