Presentación del curso
La sociedad contemporánea no es comprensible al margen de estos colectivos
que llamamos organizaciones. La importancia de las organizaciones en la vida
de nuestras sociedades es porque son vertebradoras del tejido social moderno,
tanto desde su espacio interior, como por la proyección que ejercen hacia
sus espacios sociales exteriores. Así desde estas dos perspectivas es
constatable su relevancia en cuatro indicadores básicos: 1) asistimos
a un crecimiento númerico notable de las organizaciones a nivel mundial
y especialmente en las sociedades avanzadas en condiciones de modernidad. En
el mundo globalizado, el bloque organizado del planeta se convierte en colonizador
del bloque no organizado o preorganizado; 2) asistimos, a su vez, a un crecimiento
del tamaño de las organizaciones con la consiguiente reestructuración
de la vida social y cultural global; 3) constatamos la progresiva penetración
de las organizaciones en todos los sectores y áreas de influencia social,
com son la económica, la laboral, la política, la cultural, entre
otras, en tal medida que la inercia de las organizaciones empuja la colonización
de los colectivos y grupos sociales primarios; 4) las organizaciones ejercen
también una influencia decisiva en la vida cotidiana de los individuos,
con implicaciones relevantes en su vida social, en tal medida que el mundo organizado
prescribe una dimensión psicosocial específica para los individuos,
la cual puede conceder elementos para su adaptación, como también
puede ubicar a determinadas personas en una situación de marginación.
Las organizaciones configuran un espacio heterogéneo, en el cual se desarrollan relaciones sociales de carácter muy diverso. Tanto si el análisis se hace desde el punto de vista de los actores sociales, como también si se hace desde la perspectiva estructural de los distintos colectivos organizados. Agencia y estructura constituyen dos polos que interactúan permanentemente en el seno de cada organización, generándose a partir de esta interacción un amplio abanico de dinámicas y lógicas de funcionamiento, que si bien constatan generalidades, también ayudan a identificar los condicionamientos de la vida y la evolución de cada organización en particular.
Teniendo en cuenta todos los aspectos señalados, el contenido del programa de esta asignatura recoge los tres grandes ejes que son fundamentales para el conocimiento científico de las organizaciones. En primer lugar, la teoría sociológica clásica, partiendo del modelo paradigmático de Max Weber, y la teoría que se desarrolla, posteriormente, en el contexto del llamado debate postweberiano. En segundo lugar, el análisis de tipos y modelos que incluye las perspectivas de estudio de las organizaciones, desde el punto de vista de los objetivos, y desde la perspectiva de las diferentes áreas sociales de incidencia. En tercer lugar, el análisis de las principales problemáticas de las organizaciones, desde el punto de vista de las desviaciones que se producen, como resultado de la dinámica interactiva entre agencia y estructura.
Metodología
La docencia de esta materia exije la búsqueda constante de complementariedad
entre las dimensiones teórica y práctica. Por esta razón
cada bloque temático se desarrolla a través de la exposición
de una sesión teórica, de dos horas de duración, en la
cual la profesora realiza una clase magistral, y de una sesión práctica,
de una hora de duración, a través de la cual se conduce al alumno
al aprendizaje de la operatividad de los conceptos, para realizar estudios de
casos. A su vez, para la realización de los módulos prácticos
será necesaria la lectura de los textos complementarios que se presentan
en la bibliografía recomendada. Esta lectura resulta ser imprescindible
para la comprensión de la teoría y de los ejercicios prácticos.
Tareas del alumno
Los alumnos deberán realizar los módulos prácticos que
la profesora les indicará en clase. También deberán realizar
un trabajo en grupo, para el cual deberán escoger el tema entre las diferentes
posibilidades temáticas que la profesora les planteará en clase.
Entre las distintas opciones una será realizar un estudio global de caso.
Para la realización de este trabajo, en primer lugar, los alumnos tendrán
que presentar previamente a la profesora un esquema de la temática que
hayan escogido, la cual tendrá que ser aprobado. En segundo lugar, y
entre los diversos trabajos que realizarán, la profesora dará
opción para que algunos sean expuestos en clase. Por la naturaleza de
la propia asignatura se espera del alumno una actitud especialmente interactiva,
y para ello es imprescindible realizar el seguimiento de las lecturas de los
textos fundamentales.
Criterios de evaluación
El sistema de evaluación se fundamenta en tres elementos: 1) el examen global de la asignatura que cuenta un 70% en el conjunto de la nota total. 2) el trabajo en grupo que realizan los alumnos que cuenta un 30% de la nota global, ( en el caso de aquellos alumnos que hayan realizado una exposición en clase de su trabajo, la nota les contará un 40% del total). 3) Los módulos prácticos realizados en clase son obligatorios, y si bien no inciden númericamente en la nota global final, deberán realizarse para tener derecho a examen y para aprobar los créditos prácticos de esta asignatura.
ÍNDICE TEMÁTICO
Tema 1: Introducción. Organizaciones y sociedad
1.1. Grupos sociales y organizaciones.
1.2. El desarrollo histórico de las organizaciones en las distintas áreas
sociales (económica, laboral, política y cultural)
1.3. La relación entre burocracia y organización.
1.4. La relación entre organización e institución.
Tema: 2: Teoría sociológica clásica. El paradigma humanista
2.1. El tipo ideal de burocracia (M. Weber)
2.2. La burocracia y sus factores de alienación (K. Marx)
2.3. La evolución de las élites en la organización (R.
Michels)
Tema 3: La Teoría Sociológica contemporánea. El paradigma
pragmático
3.1.Estructura burocrática y personalidad (R. Merton)
3.2.La pluralidad de las formas burocráticas ( A. Gouldner, Ph. Selznick)
3.3. La burocracia y sus actores sociales (M. Croizier).
Tema 4: Las Organizaciones del Trabajo. Los ámbitos de la producción.
4.1. Las principales escuelas de la organización del trabajo.
4.2. Estructuras y configuraciones de la organización productiva
4.3. Incidencia de las nuevas tecnologías en la organización productiva.
Tema 5: Las Instituciones Totales. Los ámbitos de la resocialización.
5.1. Estructura y tipos de Instituciones Totales.
5.2. Los modelos y sus factores de resocialización.
5.3. La interacción entre actores y sistema dentro de la Institución
Total.
Tema 6: Las Corporaciones. Los ámbitos del interés particular.
6.1. El sistema corporativo: estructura vertebradora del tejido social.
6.2. Los tipos y modelos de corporación.
6.3. El corporativismo como forma de intermediación.
Tema 7: Organitzación y Acción colectiva. Los ámbitos
del interés común.
7.1. Los movimientos sociales : las antiorganizaciones.
7.2. El asociacionismo organizado : Las semiorganizaciones
7.3. El tercer sector o del interés común en el Estado del bienestar
Tema 8: Las Organizaciones y sus formas de desviación.
8.1. La problemática agencia estructura en los tipos organizativos.
8.2. El problema endémico de la doble moral: actividad e ideología
8.3. La desviación y el individuo: el mobbing y sus tipos.
BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA
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