IDENTIFICACIÓ DE L’ACTIVITAT DOCENT
El curs Comunicació Científica és una activitat acadèmica optativa de la llicenciatura en Biologia de la Facultat de Ciències de la Salut i de la Vida, reconeguda amb 4,5 crèdits: 2,5 de teòrics i 2 de pràctics.
El curs està adreçat als estudiants de cinquè de Biologia i serà impartit durant el primer trimestre.

COORDINACIÓ I PROFESSORAT
El curs serà coordinat i impartit per Gemma Revuelta.

OBJECTIUS GENERALS
- Proporcionar una visió general sobre les relacions entre l’activitat científica i la societat, amb especial èmfasi en els coneixements i les actituds públiques envers la ciència, així com en la necessitat de comunicar la ciència a la societat.
- Dotar l’estudiant de les tècniques bàsiques per millorar la seva capacitat de comunicació (oral i escrita) tant per a audiències especialitzades, com per al públic general.
- Familiaritzar els estudiants en el coneixement del funcionament dels mitjans de comunicació i en les principals formes de relació entre científics i periodistes.

OBJECTIUS ESPECÍFICS
Els objectius específics de cada tema estaran a la disposició dels estudiants –a través del Campus Global o a través del correu electrònic– i seran l’objecte d’avaluació del rendiment acadèmic dels estudiants.

AVALUACIÓ DE L'APRENENTATGE
A)   Mètodes, tipus i nombre d’avaluacions
S’utilitzaran dos mètodes per a l’avaluació:
- Avaluació final: consistent en una prova de respostes curtes amb criteris objectius de correcció i una prova de tipus pràctic.
- Proves pràctiques: redacció, anàlisi de casos i processos de presa de decisions. En cada cas l'avaluació es basarà en l'assoliment dels objectius específics plantejats per al tema corresponent a la pràctica.
Durant el curs es farà una avaluació formativa, consistent en una breu prova de respostes curtes a mig del trimestre.
Les proves pràctiques es realitzaran al llarg del programa.
L’avaluació final (prova de respostes curtes + prova pràctica) es realitzarà al final del curs.

B) Nota acreditativa final
La contingència de les diferents proves a la nota final serà la següent:
- Avaluació final (preguntes curtes + redacció) = 50%
- Proves pràctiques = 50%
- Avaluació formativa = la superació de l’avaluació formativa implicarà una millora de la nota final fins a un màxim de 0,5 punts.

C)  Criteris de superació
Per superar l’activitat docent l’estudiant ha d’obtenir una nota de 5 o superior.

PROGRAMA
Tema 1. Ciència i societat
- Percepció pública de la ciència: coneixement, interès, confiança i actituds socials vers la ciència i els científics.
- Biotecnologia i societat.
- Motius per comunicar la ciència a la societat.
- Principals vies per a la comunicació social de la ciència.
a) Mitjans de comunicació.
b) Llibres i revistes de divulgació científica.
c) Museus i centres de ciència.
- Iniciatives públiques per apropar la ciència i els científics al gran públic.
- Breu història de la divulgació científica.

Tema 2. Relacions entre la comunitat científica i els mitjans de comunicació
- Representacions de la ciència i dels científics als mitjans de comunicació.
- La ciència que no surt als mitjans.
- Relacions entre científics i periodistes.
- El paper de les oficines de comunicació institucionals.

Tema 3. Ètica de la comunicació científica
- Transparència i declaració d'interessos.
- Responsabilitat i dret a la informació.
- Comunicació de resultats científics en cas de risc per a la salut o per al medi ambient.
- Certesa i incertesa: comunicació de dades contradictòries.
- Comunicació en situació de crisi.
- La importància de la comunicació en les relacions entre comunitat científica i organismes polítics i administratius.

Tema 4. Tècniques de comunicació
- Comunicació científica per a audiències especialitzades
a)  Planificació i estratègia en la publicació a revistes científiques: selecció de la revista, estructura de l'article d'investigació, correspondència amb els revisors.
b)  Elaboració de projectes de recerca.
c) Elaboració d'informes i memòries dins el marc institucional.
d) Particularitats del llenguatge científic.

- El científic com a agent de comunicació audiovisual
a) Relació amb els mitjans: convocatòries de premsa; la roda de premsa; els comunicats i els dossiers de premsa; participació a TV, ràdio i actes públics per a audiències no especialitzades; l'entrevista i el debat; l'article d'opinió; Internet com a mitjà d'interacció entre científics i periodistes.
b) Redacció periodística versus redacció científica.
c) Comunicació de crisi / polítiques públiques de comunicació científica.

METODOLOGIA DOCENT
Tot i que una part del programa es realitzarà a partir de classes magistrals -especialment pel que fa als temes 1 i 2-, una part significativa del curs s’impartirà de manera pràctica, a través de l’anàlisi de casos, de pràctiques de redacció, elaboració d'informes, pràctiques de comunicació oral, etc. Els continguts del tema 3 es treballaran de forma eminentment pràctica.

BIBLIOGRAFIA RECOMANADA
BIBLIOGRAFIA BÀSICA
NELKIN, D. Selling science: how the press covers science and technology. Nova York: W. H. Freeman & Company, 1995. (Edició en castellà: La ciencia en el escaparate. Fundesco, 1990).
QUESADA, M. Periodismo especializado. Madrid: Ediciones Internacionales Universitarias cop., 1998.
CASSANY, D. La cocina de la escritura. Barcelona: Anagrama, 2000.
GREGORY, J.; MILLER, S. Science in Public. Nova York: Plenum Press, 1998.
TURNEY, J. Frankenstein’s Footsteps (Science, Genetics and Popular Culture). Yale University Press, 1998.
TÚÑEZ, M. Producir noticias. Cómo se fabrica la realidad periodística. Santiago de Compostel·la: Tórculo Edicions, 1999.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTÀRIA
SCANLON, E. (ed.). Communicating Science: contents and channels. Londres/Nova York: Routledge/The Open University, 1999.
SCANLON, E. (ed.). Communicating Science: professional contexts. Londres/Nova York: Routledge/The Open University, 1999.
FOX KELLER, E. Le rôle des métaphors dans les progrès de la biologie. Institut Synthélabo pour le Progrès de la Connaissance. Le Plessis-Robinson, 1999.
INFORME QUIRAL. Medicina en la prensa española. Barcelona: Rubes editorial, edicions 1997, 1998, 1999, 2000, 2001 i 2002.
LÓPEZ, M. Cómo se fabrican las noticias. Barcelona: Paidós, 1995. (Papeles de Comunicación, 9).

PUBLICACIONS PERIÒDIQUES RECOMANADES
Quark, Ciencia, Medicina, Comunicación y Cultura. Revista trimestral codirigida per l'Observatori de Comunicació Científica i l'Institut Municipal d'Investigació Mèdica. Rubes editorial. www.imim.es/quark.
Public Understanding of Science. Revista trimestral de Sage Publications. www.sagepub.co.uk/ejournals/ejournals.htm
Science Communication. Revista trimestral de Sage Publications. www.sagepub.co.uk/ejournals/ejournals.htm