Curs 2007-2008

 

Llicenciatura en Traducció i Interpretació

 

12791 Llengua B II (francès)

 

 

Objectius

 

L’objectif général de l’ensemble du cours constitué par « B-I et B-II » est de rendre explicite la compétence linguistique de l’étudiant en tant qu’usager de la langue et sa réflexion analytique sur une telle compétence. Ceci implique donc avoir déjà un minimum de connaissance en français.

 

Competències a assolir en l’assignatura: competences particulieres a BII

 

Connaissance de la langue étrangère (français)

 

  1. Compréhension orale

-         Peut comprendre des discours complexes et longs en français standard.

-         Peut suivre des textes argumentatifs de difficulté moyenne.

 

  1. Compréhension écrite

-         Peut identifier et comprendre des textes écrits relevant de genres littéraires, didactiques, du domaine personnel et éducatif, ainsi que des textes à dominante explicative et argumentative du domaine public.

-         Même s’il ne comprend pas complètement le vocabulaire, l’étudiant doit être capable de se servir de points de repères de façon sélective. Il doit pouvoir appliquer les stratégies appropriées à chaque genre discursif et faire un usage modéré du dictionnaire bilingue.

 

  1. Expression et interaction orales

-         Peut oraliser correctement

-         Peut participer à des échanges conversationnels de la vie quotidienne et professionnelle en variant les structures discursives.

-         Peut résumer oralement et de manière adéquate des textes académiques, littéraires et professionnels.

-         Peut défendre un point de vue de façon simple, avec préparation préalable.

 

  1. Expression et interaction écrite

-         Peut produire des textes écrits clairs et détaillés sur des sujets ayant trait aux domaines personnel, éducatif, professionnel et public.

-         Peut commencer à rédiger des textes qui exigent des organisations explicatives et argumentatives.

-         Ces textes sont bien structurés et adéquats du point de vue pragmatique. Leur vocabulaire est assez riche et leur degré de correction grammaticale, élevé.

 

5. Analyse et réflexion de la langue et le discours

-         Peut identifier les traits linguistiques spécifiques des registres formel / informel dans des textes du monde du travail, académique et personnel.

-         Peut identifier des séquences explicatives, argumentatives et polyphoniques.

 

 

 

Donat que aquesta assignatura és una prova pilot d’experimentació Bolonya, obtindreu més informació sobre la mateixa si consulteu la Guia Docent disponible en l’apartat Pla docent de l’ Aula Global corresponent.