Curs 2007-2008

Llicenciatura en Traducció i Interpretació

12786 Gramàtica i Anàlisi del Discurs A (espanyol) I

Presentación de la asignatura: ubicación en el plan de estudios y estructura

La lengua española es una de las dos lenguas A en que los estudiantes deben adquirir excelencia en su conocimiento y uso. Gramática y Análisis del Discurso A I (GAD A I) es una asignatura obligatoria del itinerario de español lengua A y de español lengua D de la titulación de Traducción e Interpretación de la UPF. Se imparte en el segundo trimestre del primer curso de carrera. Es la segunda asignatura de lengua castellana para los estudiantes que la han seleccionado como primera lengua A. Tendrá su continuación en GAD A II durante el segundo trimestre del segundo curso. Con estas dos asignaturas se pretende que el estudiante no sólo progrese en el dominio de la lengua a nivel superior sino que adquiera el conocimiento necesario para comprender y producir textos orales y escritos, para saberlos situar en su contexto y para analizarlos sistemáticamente en su estructuración interna, en su contenido e interpretación y en su anclaje pragmático.

La asignatura tiene un valor de 4 créditos ECTS, que corresponde a 100 horas de enseñanza-aprendizaje (cada crédito suma 25 horas). Estas horas se distribuyen en sesiones semanales de grupo (G), sesiones de seminario (S), tutoría del profesorado (T), y fundamentalmente en el trabajo autónomo del estudiante de forma individual y en equipo. Es importante que los estudiantes asuman el programa como proyecto propio y que organicen su trabajo por semanas a partir del plan docente (guía docente + programa de actividades).

Objetivos

Esta asignatura tiene como objetivo que los estudiantes logren adquirir un avance consciente y consistente en las competencias indicadas en el apartado 3. 2. En síntesis, se pretende que los estudiantes adquieran de forma reflexiva y práctica:

• el dominio del instrumento básico de trabajo en sus estudios y en su futuro profesional: el discurso en lengua española.
• una visión de conjunto, los conceptos básicos y las herramientas fundamentales para el análisis del discurso, tanto oral como escrito.
• la capacidad de analizar de forma sistemática el funcionamiento de las unidades de lengua en el texto y en el contexto.
• el conocimiento de los aspectos prágmáticos, de contenido y de organización de los textos para que puedan adquirir competencias tanto para su producción como para su interpretación.

Donat que aquesta assignatura és una prova pilot d’experimentació Bolonya obtindreu més informació sobre la mateixa si consulteu la Guia Docent disponible en l’apartat Pla docent de l’ Aula Global corresponent.