Objectius

L’assignatura Llengua Espanyola II parteix de la correcció normativa i de la competència redaccional general assolides a l’assignatura Llengua Espanyola I per a aprofundir en l’anàlisi de textos publicitaris i de relacions públiques i en la pràctica de la seva producció.

Competències de l’assignatura

Competències generals
Capacitat d’anàlisi
Valoració crítica de la pròpia feina i de la feina dels altres
Treball autònom
Correcció normativa en llengua espanyola
Treball en equip

Competències específiques
Comprensió del paper que desenvolupen les tasques de redacció en els processos de creació de missatges en publicitat i relacions públiques.
Aplicació de les tècniques redaccionals bàsiques a la producció de textos publicitaris i de relacions públiques.
Coneixement de les aportacions de la retòrica i de la teoria de la argumentació a la producció de textos persuasius.
Anàlisi i valoració de textos publicitaris i de relacions públiques
Coneixement dels models principals de textos publicitaris i de relacions públiques
Identificació de les funcions d’un redactor publicitari dins d’una agència tradicional de publicitat
Identificació de les funcions d’un tècnic en relacions públiques relacionades amb la redacció i producció de textos
Utilització adequada dels recursos argumentatius i expressius en la producció de textos publicitaris i de relacions públiques.
Coneixement de les relacions de significat que s’estableixen entre text escrit i imatge en els missatges publicitaris i de relacions públiques.
Comprensió de les qualitats que ha de tenir un bon redactor com a professional de la publicitat o les relacions públiques i dels perills que ha d’evitar

Avaluació
Atenent que l’enfocament de l’assignatura Llengua Espanyola I és eminentment pràctic, la qualificació global consistirà en la mitjana de les tres notes següents. Una primera nota qualificarà la part teòrica de l’assignatura, que consisteix en els apunts de classe, els exercicis d’anàlisi de textos i un conjunt de lectures obligatòries; l’avaluació es realitzarà mitjançant una prova de coneixements en acabar el trimestre.
Una segona nota sorgirà de la mitjana ponderada de les qualificacions obtingudes en els exercicis pràctics de publicitat desenvolupats al llarg del curs. La tercera nota serà la mitjana ponderada de les qualificacions dels exercicis de relacions públiques.
Els treballs presentats i les pràctiques hauran d’acomplir estrictament els requisits mínims de qualsevol treball acadèmic: correcció normativa, presentació, sistema de cites i notes, referències i fonts utilitzades, etc. L’incompliment d’aquests mínims pot implicar el suspens del treball o pràctica i l’obligació de presentar-lo de nou.
La recuperació de l’assignatura, si s’escau, consistirà en un examen escrit de la part teòrica i el lliurament de tots els exercicis pràctics suspesos o no presentats en el seu moment. La qualificació global sorgirà, com a l’avaluació ordinària, de la mitjana de les tres notes, teòrica, pràctica de publicitat i pràctica de relacions públiques.

Continguts de l’assignatura
Conceptes i teories
La redacció. Paper de la redacció en l’activitat professional de la publicitat i les relacions públiques.
La planificació del text.
La redacció.
La revisió del text.
Eines bàsiques per a l’escriptura.
Retòrica i redacció persuasiva.
Models de textos en publicitat.
Models de textos en relacions públiques.  

Procediments i habilitats
Anàlisi de textos publicitaris.
Anàlisi de textos de relacions públiques.
Redacció de textos publicitaris.
Redacció de textos de relacions públiques.
Valors i actituds.
Presentació de l’escrit.
Cura per l’estil.
Curiositat i recerca permanent de fonts d’aprenentatge.
Interès per la lectura i l’escritpura.

Recursos bibliogràfics i digitals requerits.
ALTARRIBA, Miquel (2005): Què dir, a qui i per què. Trípodos, barcelona.
BERGUA, Neus i FARGAS, Xavier (2000): Català comercial i administratiu. Castellnou, Barcelona.
BIVINS, Thomas H. (1999⁴): Public relations writing. The essentials of style and format. NTC, Illinois, USA.
BOTTA, Mirta (1994): Comunicaciones escritas en la empresa. Granica, Barcelona.
CAMPS, Anna (1994): L’ensenyament de la composició escrita. Barcanova, Barcelona.
CASSANY, Daniel (1993): La cuina de l’escriptura. Empúries, Barcelona.
CASTELLBLANQUE, Mariano R. (2005²): Manual del redactor publicitario. Esic, Madrid.
FERRAZ, Antonio (1995): El lenguaje de la publicidad. Arco Libros, Madrid.
GOLANÓ, Conxita y Flores-Guerrero, Rodrigo (2002): Aprender a redactar documentos empresariales.
P aidós, Barcelona.
McINTYRE, Catherine V. (1992): Writing effective news releases. Piccadilly Books, Colorado Springs, Colorado.
MERAYO, Arturo (1998): Curso práctico de técnicas de comunicación oral. Tecnos, Madrid.
MORTARA, Bice (2000³): Manual de retòrica. Cátedra, Madrid.
NEWSOM, Doug i CARRELLl, Bob (1995): Public relations writing. Form & style. Wadsworth Publishing Company, USA.
NUÑEZ LADEVÉZE, Luis (1995): Introducción al periodismo escrito. Ariel, Barcelona.
PORTOCARRERO, Felipe i GIRONELLA, Natalia (2001): La escritura rentable. La eficacia de la palabra en la empresa. Ediciones SM, Madrid.
RABELLA, Ricardo (2006): La publicidad de Lorente. Folio, Barcelona.
REY, Juan (1996): Palabras para vender, palabras para soñar. Paidós, Barcelona.
RODERO, Emma; ALONSO, Carmen Mª i FUENTES, José Á. (2004): La radio que convence. Manual para creativos y locutores publicitarios. Ariel Comunicación, Barcelona.
SANZ, Glòria i FRASER, Alba (1998): Manual de comunicacions escrites a l’empresa. 71 models de consulta. Interactiva-Graó, Barcelona.
SERAFINI, Mª Teresa (1992): Cómo se escribe. Paidós, Barcelona, 1994.
TORRENT, Anna M. (1999): La llengua de la publicitat. Publicacions de l’Abadia de Montserrat, Barcelona.
TORRENT, Anna M. (coord.) (2004): Els anuncis de la premsa. Eumo Editorial, Vic.
WESTON, Anthony (1987): Las claves de la argumentación. Ariel, Barcelona, 1994.
WILCOX, Dennis L. (2001): Public relations writing and media techniques. Longman, New York.