COMPETÈNCIES GENERALS
Capacitat per aplicar el coneixement a la pràctica
Treball autònom
Treball en equip
Capacitat de crítica/autocrítica
Competència comunicativa
Coneixement del vocabulari bàsic i aplicacions
Puntualitat i respecte cap al treball dels altres (professor i alumnes)
Atenció a la presentació realitzada pels companys del grup (professor i alumnes)

COMPETÈNCIES ESPECÍFIQUES
Competències de grau mínim:
Coneixement dels factors econòmics, tècnics i socials que contribueixen al naixement de la Publicitat i les Relacions Públiques.
Aplicació dels conceptes i teories a la línia temporal de la història social i econòmica occidental.
Comprensió dels factors que afavoreixen i faciliten el naixement de la publicitat i que contribueixen al procés de maduració de l’agència de publicitat.
Comprensió del paradigma de les relacions públiques en els EUA i a Europa.
Comprensió i comparativa de l’evolució de les formes i estratègies de publicitat arreu del món, i de RR.PP. especialment a Catalunya i a Espanya.
Capacitat d’anàlisi i crítica en l’evolució de la comunicació publicitària i de relacions publiques d’una marca/organització en el seu context econòmic i social.

Competències per al grau d’excel·lència:
Utilització creativa i àgil dels conceptes i teories del curs per a l’anàlisi dels fets històrics clau de la professió publicitària i de les relacions públiques.

AVALUACIÓ
2.1. Criteris d’avaluació generals
L’objectiu que es proposa en el curs d’Història de la Publicitat i les Relacions Públiques és que l’alumne assoleixi amb un grau satisfactori les competències de la 1 a la 6. La competència 7 és la que distingeix un grau satisfactori d’un grau excel·lent en l’assoliment dels objectius globals d’aprenentatge.

Específicament, hi haurà una avaluació final de l’assign atura a través de la realització d’un examen i un treball de síntesi sobre unes lectures recomanades. Tot i així, es realitzarà una avaluació continuada a través del seguiment dels alumnes en les sessions de tipus seminari on s’utilitzarà també amb un sistema de co-avaluació.

Sense tenir un pes específic en l’avaluació global de l’assignatura, en la nota final intervindran també elements com la presentació dels treballs realitzats, tant oral com escrita, i la participació a classe, tant en les sessions magistrals com en el treball dels seminaris. És a dir, sense tractar-se de competències especifiques de l’assignatura es dona per descomptat i assolit un domini mínim d’aquestes darreres competències.

2.2. Què s’avaluarà?
Les competències 1, 2, 3 i 4 s’avaluaran definitivament en el moment de la realització de l’examen final de l’assignatura, tot i que seran avaluades de manera progressiva en els diferents seminaris realitzats en grup.

La competència 5 s’avaluarà a partir de la realització de 2 exercicis individuals de recerca, un de publicitat i un de relacions públiques, a partir de lectures recomanades. Aquesta avaluació tindrà lloc en el moment del lliurament dels treballs

La competència 6 s’avaluarà a partir del treball en grup en les sessions de seminari. Aquesta avaluació tindrà lloc a partir de la sisena setmana del curs (veure planificació temporal).

La competència 7 s’avaluarà al llarg de la realització de les diferents activitats del curs: participació activa en els seminaris, realització del treball de recerca individual, realització dels exercicis en grup i l’examen.

2.3. Quan s’avaluarà?
Veure la planificació temporal (al final del document).
2.4. Desglossament de les competències, mètodes d’avaluació i indicadors

Competències	Mètode d’avaluació	Indicadors
Coneixement dels factors econòmics, tècnics i socials que contribueixen al naixement de la Publicitat i les Relacions Públiques.	Examen	- Adequació i domini en la resposta a les preguntes formulades pel professor - Desplegament d’exemples o casos diferents als plantejats a classe - Concreció en les respostes - Ajustament de les respostes i de les memòries a les limitacions d’espai establertes - Capacitat de relacionar els continguts de l’assignatura amb els continguts d’assignatures afins (transversalitat del coneixement adquirit)
Aplicació dels conceptes i teories a la línia temporal de la història social i econòmica occidental	Examen Participació activa en els seminaris	- Adequació i domini  en la resposta a les preguntes formulades pels professors - Desplegament d’exemples o casos diferents als plantejats a classe - Resolució de qüestions plantejades pels professors als seminaris - Posada en comú de les resolucions i procediments adoptats - Capacitat d’extracció de conclusions a partir de les resolucions i dels casos plantejats
Comprensió dels factors que afavoreixen i faciliten el naixement de la publicitat i que contribueixen al procés de maduració de l’agència de publicitat.   Comprensió del paradigma de les relacions públiques en els EUA i a Europa.	Examen	- Adequació de l’exercici a la proposta formulada pels professors. - Desplegament d’exemples o casos diferents als plantejats a classe - Concreció en les respostes - Ajustament de les respostes i de les memòries a les limitacions d’espai establertes - Capacitat de relacionar els continguts de l’assignatura amb els continguts d’assignatures afins (transversalitat del coneixement adquirit)
Comprensió i comparativa de l’evolució de les formes i estratègies de publicitat arreu del món, i de RR.PP. especialment a Catalunya i a Espanya.	Exercicis individuals de recerca	- Adequació de l’exercici a la proposta formulada pels professors. - Capacitat d’interpretació i d’extracció de conclusions a partir de les resolucions i dels casos plantejats - Capacitat d’expressió escrita i utilització del llenguatge tècnic apropiat - Espai ajustat al proposat pel professor - Lliurament del treball individual en el termini proposat
Capacitat d’anàlisi i crítica en l’evolució de la comunicació publicitària i de relacions publiques d’una marca/organització en el seu context econòmic i social.	Sessions de seminari Treball en grup	- Qualitat del treball de camp i de recerca previ a la sessió de tutoria de seminari - Intervenció proactiva a la tutoria en el debat sobre la orientació del treball en grup a partir de la resolució de les qüestions plantejades - Capacitat d’identificació de la línia temporal i ‘momentum’ en l’evolució històrica d’una marca/organització - Capacitat i consistència en l’exposició i defensa oral del treball - Adequació de l’exercici a la proposta formulada pels professors. - Espai ajustat al proposat pel professor - Lliurament del treball de grup en el termini proposat
Utilització creativa i àgil dels conceptes i teories de l’assignatura per a l’anàlisi dels fets històrics-clau de la publicitat i les relacions públiques.	Examen Exercicis de recerca Sessions de seminari i treball de grup	- Excel·lència en la resolució de les diferents propostes, exercicis i treballs realitzats. - Habilitat d’identificar els punts forts i els punts febles de cadascuna de les propostes teòriques. - Capacitat d’establir ponts i interconnexions amb els continguts d’assignatures afins

2.5. Pes de cada mètode d’avaluació en la qualificació global

L’experimentació de la docència a partir del mètode Bolonya convida a relativitzar el pes de la nota obtinguda en l’examen i afavorir l’avaluació continuada dels avenços progressius en l’assoliment de competències i domini dels continguts de l’assignatura.

Seguint l’estructura proposada, es detalla a continuació el pes que cada mètode d’avaluació té en la qualificació final de l’assignatura:

Examen Història de la Publicitat     Història de les Relacions Públiques	25% 25%	50%
Realització del treball pràctic i seminari		30%
Realització de l’exercici de recerca               Història de la Publicitat                            Història de les Relacions Públiques	10% 10%	20%

3. CONTINGUTS TEÒRICS DE L’ASSIGNATURA

Història de la Publicitat
Bloc de Contingut 1: Els orígens de la comunicació publicitària (fins a 1850)
Conceptes:
Dels antecedents de la publicitat al descobriment de la impremta i la revolució industrial.
Les primeres activitats anunciadores.
La premsa i el cartell.

Bloc de Contingut 2: Les primeres passes de la publicitat moderna (1850 – 1920)
Conceptes:
Factors que afavoreixen el naixement de la publicitat moderna.
Conversió dels mitjans en mass media.
Naixement d’una professió.
Els pioners de la publicitat.

Bloc de Contingut 3: La consolidació de la publicitat moderna (1920 – 1950)
Conceptes:
Evolució de la professió i organització de la publicitat.
Desenvolupament de la tècnica publicitària en relació a les formes de pensament.
Desenvolupament i ascens del marketing.
El fenomen de la ràdio.

Bloc de Contingut 4: El boom de la publicitat (1950 – 1970)
Conceptes:
Els efectes de l’arribada de la televisió.
Els publicitaris que més han influït en els darrers 50 anys de professió: de la USP al “Brand Image”.
Les grans agències.
Els grans anunciants. Les grans inversions

Bloc de Contingut 5: De l’era del Posicionament (1970 – fins l’actualitat)
Conceptes:
De les característiques de producte al branding; trencar la igualtat.
Les agències multinacionals i la internacionalització.
La crisi dels anys '93- '98.
Els nous mitjans i la comunicació integral.

Història de les Relacions Públiques
Bloc de Contingut 6: Primera etapa: l’origen de les RR.PP.
Conceptes:
L’evolució de les ciències socials.
Referents i paràmetres de base.

Bloc de Contingut 7: Segona etapa: la consolidació i desenvolupament als EUA
Conceptes:
El descobriment de la rendibilitat de les RR.PP.
Fets clau i protagonistes.

Bloc de Contingut 8: Segona etapa:  l’establiment dels primers teòrics i professionals
Conceptes:
Ivy Ledbetter Lee
Edward Bernays.

Bloc de Contingut 9: Tercera etapa: consolidació i desenvolupament
Conceptes:
Adaptació de les RR.PP. als països del sud d’Europa en la segona meitat del s.XX.
Activitat professional i educativa a l’estat espanyol.
Bloc de Contingut 10: Present i futur de la professió de les RR.PP.
Conceptes:
Tendències i especialitats en el s.XXI.

4. BIBLIOGRAFIA

4.1. Història de la Publicitat
4.1.1. Bibliografia bàsica:
EGUIZÁBAL MAZA, R. Historia de la Publicidad. Eresma y Celeste Ediciones, 1998.
SÁNCHEZ GUZMÁN, J.R. Breve Historia de la Publicidad. Editorial Ciencia, 1989.
PÉREZ RUIZ, M.A. La transición de la publicidad española. Anunciantes, Agencias, Centrales y Medios (1950-1980). Editorial Fragua, 2003.
PÉREZ RUIZ, M.A. La publicidad en España. Anunciantes, Agencias y Medios (1950-1980). Editorial Fragua, 2001.
ALTARRIBA, M. Del pregó a la Web. Una síntesi històrica de la redacció creativa en publicitat. Trípodos, 2003.
BEREMEJO BERROS, J. Publicidad y cambio social. Contribuciones históricas y perspectivas de futuro. Ed. Comunicación Social, 2005.
CASTELLBLANQUE, M.R. Estructura de la actividad publicitaria. La industria de la publicidad de la A a la Z. España: un caso extrapolable. Paidós, 2001.
HERREROS, M. La publicitat: fonaments de la comunicació publicitària. Pòrtic, 1996.

4.1.2. Bibliografia complementària:
LÓPEZ LITA, R. Las agencias de publicidad: evolución y posicionamiento futuro. Ed. Universitat Jaume I, 2001.
VICTORIA MAS, J.S. Reestructuración del sistema publicitario. Ed. Ariel, 2005.
RAVENTOS, J.M. 100 anys de publicitat catalana 1899-1999. Mediterrànea Books, 1999.
SUMMERS, G Yo soy aquel negrito (llibre + VHS). Los anuncios que marcaron nuestra vida. Editorial (a confirmar), 2000.
BARNICOAT, J. Los carteles, su historia y su lenguaje. Gustavo Gili, 1995.
TIMOTEO ÁLVAREZ, J. Historia de los medios de comunicación en España. Ariel, 1989.
BAGET I HERMS, J. Mª Historia de la televisión en España. 1956-1975. Feed-Back Ediciones, 1993.
RIES, A. TROUT, J. Posicionamiento: la batalla por su mente. Mc GrawHill, 2002.
OGILVY, D. Ogilvy & Publicidad. Folio, 1999.
OGILVY, D. Confesiones de un publicitario. Oikos Tau, 1997.
HOPKINS, C. Publicidad científica. Eresma, 1980.
YOUNG, J.W. Una técnica para producir ideas. Eresma, 1982.
DRU, J.M. Disruption. Desafiar los convencionalismos y estimular el mercado. Eresma & Celeste, 1997.
SEGUELA, J. Hollywood lava más blanco. Ed (a confirmar), 1992.

4.2. Història de les Relacions Públiques
4.2.1. Bibliografia bàsica:
BERNAYS, E., Los años últimos: radiografía de las relaciones públiques 1956-1987. Barcelona: ESRP-PPU, 1982.
GRUNIG, J. -HUNT, T. Dirección de Relaciones Públicas. Barcelona: Gestión 2000, 2000.
NOGUERO, A. Relaciones públicas e industria de la persuación. Barcelona: ESRP-PPU, 1982.
NOGUERO, A. La función social de las Relaciones Públicas. Historia, teoría y marco legal. Barcelona: ESRP-PPU, 1995.
NOGUERO, A.; y XIFRA, J.: Premios Yunque de Plata 1987, ESRP-PPU, Barcelona. 1990.
WILCOX, D. L. - AULT, H.P.-AGEE, W.K. Relaciones Públicas. Estrategias y Tácticas. 6a Ed. Madrid, Addisonwesley Longman Inc., 2000.

4.2.2. Bibliografia complementària:
ADECEC, 40 éxitos en Comunicación. Editorial Pearson Educación, 2ª Edición 2005.
ARCEO VACAS, J.L.; Las Relaciones Públicas en España, McGraw Hill 2004.
BLACK, Sam; El libro de oro de las Relaciones Públicas. Gestión 2000.
BOIRY, P.A. Las Relaciones Públicas o la estrategia de la confianza. París: Gestión 2000, 1989.
FERRER, A. Relaciones públicas: empresa y sociedad. Una apuesta por la comunicación. 2a ed. Barcelona: La Llar del llibre, 1993.
RIES, Al y RIES, Laura; La caída de la publicidad y el auge de las relaciones públicas. Edición espanyola Raúl G. del Rio. Empresa Activa, 2002.
URZAIZ, J.; El concepto de las Relaciones Públicas. Madrid: Fundación Universidad-Empresa, 1986.
YALE, David: The Publicity Handbook. Ed. NtcBusiness books.