Llicenciatura en Traducció i Interpretació (3341)

Gramàtica i Anàlisi del Discurs A (Espanyol ) I(12786) 

Objetivo

El objetivo general de esta asignatura es proporcionar una visión de conjunto y adquirir los conceptos básicos y las herramientas fundamentales para el análisis del discurso oral y escrito. Para ello se analizará sistemáticamente el funcionamiento de las unidades de lengua en el texto y en el contexto. Se pretende que los estudiantes conozcan los aspectos pragmáticos, de contenido y de organización de los textos para que puedan adquirir competencias tanto para su producción como para su interpretación.

Contenidos

1. El estudio del discurso

La lengua como sistema y el discurso como uso verbal en contexto. Problemática del contexto: condicionamientos textuales, situacionales, culturales y cognitivos. Competencia gramatical  y competencia comunicativa. Unidades de comunicación orales y escritas. Texto y enunciado como unidades discursivas. Clases de texto según registro, género y secuencias dominantes.  

2. Panorámica de las disciplinas discursivas

Lingüística del texto, filosofía del lenguaje, pragmática, etnografía de la comunicación, etnometodologís, análisis de la conversación, teoría de la enunciación, gramática funcional, ciencias cognitivas,análisis crítico.  

3. Unidades de comunicación oral

La descripción del evento comunicativo: componentes. La conversación como unidad básica de la comunicación.: características  fundamentales de la enunciación oral y de la estructura de la alternancia de turnos. La cohesión entre turnos conversacionales.La oralidad informal y formal, monologal y dialogal. Requisitos de la construcción de un discurso oral  formal (la exposición como referencia). Función de la prosodia , la cinesia y la proxemia en la oralidad. Los marcadores de la oralidad.  

4. Estructuras textuales

Macroestructuras y superestructuras del texto (el texto narrativo como referencia). Macrorreglas  de resumen del contenido. La macroproposición como unidad temàtica. La configuración formal del contenido temático: título. apartado, secuencia, párrafo. Ordenación del texto y linealidad. Los procesos cognitivos y verbales propios del resumen.  

5. El sentido y la coherencia

Los actos de habla. Las máximas de Grice. Intencionalidad  y negociación, procesos psicolingüísticos de construcción de coherencia/relevancia. La teoria cognitiva de los marcos, los guiones y los modelos mentales; los procesos inferenciales y las bases de la interpretación de los textos. La gestión de la información sobre datos implícitos y explícitos. El cálculo de los conocimientos compartidos por los hablantes.  

6. La cohesión I

Las correferencias léxicas: cadenas nominativas. Estrategias del mantenimiento de la referencia: la elipsis, la repetición y  la sustitución. La sinonimia, hiperonimia/hiponimia, antonimia. Las proformas léxicas. Los campos semánticos y las isotopías en relación con los marcos mentales.  

7. La cohesión II

La anáfora: La recuperación de referentes a través del sistema pronominal y determinativo (personal, posesivo, demostrativo, cuantificador, relativo, interrogativo/exclamativo). El sistema verbal y sus marcas temporales y anafóricas. Clasificación y estudio de diversos procedimientos anafóricos.  

8. La cohesión III

Los elementos de conexión. Los marcadores discursivos de organización, de introducción de procedimientos discursivos y de conexión. Forma lingüística, función textual  y valores pragmáticos. Gramaticalización de expresiones en el discurso.  Los marcadores discursivos de los registros formales e informales. Función de la puntuación y del párrafo en la escritura.  

Bibliografía

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