Diplomatura en Ciències Empresarials (3011)

Llengua D III (català)(12880) 

Organització:

Sessions de dimarts [17.30-19.30]: D. Cassany. [email protected] Despatx: 323.

Sessions de dijous [15.30-17.30]:

·        5 primeres sessions: Rosa Estopà. [email protected] Despatx: 318

·        5 darreres sessions: Ona Domènech. [email protected] Despatx: 300A

Objectius

Aquesta assignatura s’adreça principalment als alumnes de districte compartit i d’universitats estrangeres que ja han cursat l’assignatura de Llengua D (II) o d’altres assignatures de català. Per aquest motiu, els dos objectius prioritaris són:

1.      Que els alumnes perfeccionin el nivell de llengua perquè puguin expressar-se en situacions comunicatives quotidianes, orals i escrites, i entendre la llengua en el context acadèmic.

2.      Que els alumnes assoleixin, des de la perspectiva de la gramàtica normativa, els punts bàsics sobre ortografia i morfosintaxi de la llengua catalana. En aquest sentit, insistirem en els aspectes que solen ser més conflictius per als parlants no nadius i, mitjançant l’ajut d’exercicis pràctics, intentarem automatitzar-ne l’ús.

El nostre objectiu últim és que els estudiants, en finalitzar l’assignatura, siguin capaços d’emprar correctament la llengua estàndard.

Continguts

Bloc comunicatiu:

1. Situacions comunicatives

a.   Estructures lingüístiques quotidianes

b.   Diàlegs estereotipats

c.    Pràctica oral (comentari/explicació de notícies de premsa)

1. Comprensió lectora i lèxic

a.   Lectures breus treballades a classe.

b.   Lectura obligatòria que s’anirà treballant i comentant en les diverses sessions.

Bloc gramatical:

1. Ortografia

a.   Aspectes contrastius de fonètica i ortografia del català en relació amb el castellà.

b.   Característiques més rellevants del consonantisme català: oclusives sordes i sonores (p, t, c i b, d, g), fricatives (z, s, ss, c, ç) y palatals fricatives i africades (j, g, tj, tg, x, ix, tx).

1. Morfologia i sintaxi: aspectes contrastius català-castellà

a.  El substantiu. Gènere i nombre.

b.   L’adjectiu. Flexió.

c.    La determinació

d.   Els pronoms

e.   El verb. Models de conjugació.

f.  Els verbs irregulars més habituals

g.  Les perífrasis verbals

h.    Ser i estar

i. Els adverbis. Tipologia.

j. Les preposicions

Lectures obligatòries:

Empar Moliner. T’estimo si he begut. Barcelona: Quaderns Crema, febrer 2004.

Albert Sànchez Pinyol. La pell freda. Barcelona: La Campana. 2003

Avaluació

L’avaluació de l’assignatura serà doble: d’una banda, es durà a terme una avaluació continuada tenint en compte la participació a classe i la qualificació dels exercicis o treballs que es puguin anar fent al llarg del curs (40%). D’altra banda, es farà un examen final que serveixi per avaluar si s’ha assolit un domini receptiu i productiu suficient del català oral i escrit (60%).  

Bibliografia

1. Gramàtiques

Badia i Margarit, A. (1962) Gramàtica catalana. 3a reimpr. Madrid: Gredos. (Biblioteca Románica Hispánica, Manuales, 10) [2 volums].

Badia i Margarit, A. (1994) Gramàtica de la llengua catalana. Descriptiva, normativa, diatòpica, diastràtica. Barcelona: Enciclopèdia Catalana.

Fabra, P. (1993) Gramàtica catalana. Barcelona: Institut d’Estudis Catalans [edició facsímil].

Fabra, P. (1957) Gramàtica catalana. Barcelona: Teide.

Ruaix, J. (1988) El català 1, 2 i 3. Moià.

Solà, J.; Lloret, M. R.; Mascaró, J.; Pérez Saldanya, M. (2002) Gramàtica del català contemporani. Barcelona: Empúries.

2. Diccionaris

Institut d’Estudis Catalans. (1995) Diccionari de la llengua catalana. Barcelona, Palma de Mallorca, València: Edicions 3 i 4, Edicions 62, Editorial Moll, Enciclopèdia Catalana, Publicacions de l’Abadia de Montserrat.

Enciclopèdia Catalana. (1998) Diccionari de la llengua catalana. Barcelona: Enciclopèdia Catalana.

Enciclopèdia Catalana. (1985 i 1987) Diccionari català-castellà i castellà-català. Barcelona. Enciclopèdia Catalana.

Franquesa, M. (1971) Diccionari de sinònims. Barcelona: Pòrtic.

Pey, S. (1970) Diccionari de sinònims i antònims. Barcelona: Teide.

Raspall, J.; Martí, J. (1984) Diccionari de locucions i frases fetes. Barcelona: Edicions 62.

3. Exercicis complementaris

Autoaprenentatge http://www6.gencat.net/llengcat/aprencat/auto.htm

Castellanos, J. A. (1998) Quadern. Normativa bàsica de la llengua catalana (amb exercicis autocorrectius). Barcelona: ICE Universitat Autònoma de Barcelona. 7a edició.

Recursos d’aprenentatge. http://www6.gencat.net/llengcat/aprencat/recursos.htm

Ruaix, J. (1991) Català fàcil (fitxes). Barcelona: Ed. Ruaix (8a edició revisada).

SALC (Servei d’autoformació en llengua catalana) http://www.upf.edu/gl/salc