Llicenciatura en Traducció i Interpretació (3341)

Llengua C (alemany) I(12795) 

1. Objectiu general

L’objectiu global de les assignatures de “Llengua C” és fomentar en l’estudiant una capacitat analítica que el permeti enfrontar-se, ja des dels primers nivells d'aprenentatge, a textos de dificultat considerable, a partir d'un plantejament metodològic de tipus cognitiu. Seguint aquest plantejament, es treballarà des de la perspectiva constrastiva (anàlisi contrastiva entre la llengua meta i la llengua materna i anàlisi intra/intertextual), de tal manera que s'estableixi un lligam entre la competència lingüística de l'estudiant i la reflexió analítica sobre aquesta competència. Així mateix,  l'oferta de recursos docents i didàctics diversos (com ara els recursos d'autoaprenentatge) fomentaran una assistència més individualitzada i un treball més autònom.   

2. Tema

Es tracta bàsicament d’un contingut gramàtico-discursiu en què es tenen en compte tots els aspectes que pertanyen tant a la competència lingüística (aspectes gramàtico-lèxics) com a la pragmàtica, sociolingüística i discursiva. Es treballen principalment les habilitats receptives, comprensió escrita i oral, així com les estratègies d'aprenentatge i l'ús de recursos. Tanmateix, l’expressió escrita forma part intrínseca d’aquestes assignatures, ja que pot servir de base per a la reflexió metalingüística sobre el funcionament del nou sistema, la qual ajuda a interioritzar-lo, sobretot a partir del tractament de l’error.  

3. Objectius específics de Llengua CI

3.1              Gramàtica-Discurs

L’ORACIÓ     

Mitteilen und fragen / Handeln und haben / Geben und sagen/ Auffordern 

-         Oració simple enunciativa, interrogativa i exhortativa

-         Topologia oracional: actants obligatoris a l’oració simple

-         El parèntesis oracional 

-         Ergänzungen / Angaben

-         Colocació pronoms personals i reflexius

-         La inversió

L’ORACIÓ AL TEXT     

Äußerungen verbinden

-         Pronoms personals, interrogatius, demostratius indefinits, possessius

-         Adjectius possessius

-         El article 

SINTAGMA NOMINAL  

-         El nombre i els seus determinants: article, adjectiu possessiu, etc.

-         La persona i els díctics personals: pronoms personals           

Nähere Bestimmung

-         L’adjectiu i els seus determinants

-         Complements del nom

Zugehörigkeit

Adjectius possessius 

SINTAGMA VERBAL      

Handeln und haben / Auffordern

-         Formes verbals

-         Modes verbals: indicatiu / imperatiu

-         La flexió verbal, València dels verbs

-         Verbs separables

-         Verbs d’estat i desplaçament

-         Verbs reflexius, Verbs auxiliars, Verbs amb complement preposicional

-         Introducció dels distints temps verbals: Präsens / Präteritum / Perfekt 

3.2 Lèxic per àrees temàtiques (a "Autoaprenentatge" estan disponibles activitats per treballar el vocabulari que es poden treballar tant independentment com vinculades a textos escrits i orals) 

ALLTAG UND PERSÖNLICHES 

·        Persönliche Beziehungen und Kontakte

·        Freizeit / Tagesablauf ...

·        Essen und Trinken / Einkaufen

·        Reisen

·        Gesundheit

·        Schule, Ausbildung, Beruf I 

WORTBILDUNG I

-         Introducció als diferents models de derivació: Komposita 

Comprensió escrita i oral

-         Introducció d'estratègies de comprensió global del text: estratègies d'inferència en la comprensió escrita i oral

-         Introducció d'estratègies de conscienciació lingüística

-         Identificació de noms genèrics en funció anafòrica: reconeixement de cadenes isotòpiques (sinònims, hiperònims, etc.)

-         Identificació d'encadenaments en el text: funció anafòrica dels articles, adjectius possessius i pronoms personals en el text

-         Identificació de paraules-clau

-         Comprensió de paraules a partir del context

-         Iniciació en el maneig del diccionari bilingüe  

Expressió escrita i oral

-         Iniciació en els processos de producció escrita i oral: "aprendre a aplicar continguts lingüístics"

-         Iniciació en l'ús d'estratègies comunicatives i compensatòries

-         Iniciació en el tractament "positiu" de l'error 

TIPUS D'ACTIVITATS 

·        Exercicis de comprensió global, escrita i oral

·        Exercicis de deducció de regles gramaticals

·        Producció escrita guiada: completar diàlegs, textos breus, etc.

·        Producció escrita lliure: redacció de textos molt breus a partir de paraules claus i aplicant l'après en la part gramatical descriptiva

·        Elaboració de catàlegs de "problemes" i "errors" a partir del treball amb material d'autoaprenentatge (qüestionaris metacognitius)

·        Exercicis de traducció

AVALUACIÓ

L’avaluació es basarà en un portafolis (Portfolio) de treballs que hauran d’elaborar els estudiants durant el curs(50%) i un examen final (50%).   

BIBLIOGRAFIA

Euroalemán 1, Herder, llibre del curs, quadern d’exercicis, manual d’aprenentatge, CD

Studio d A1, Deutsch als Fremdsprache, Kurs- und Übungsbuch, Berlin: Cornelsen 2005

Studio d A1, Deutsch als Fremdsprache, Video, Berlin: Cornelsen 2005

Optimal A1 Arbeitsbuch, Berlin, München: Langenscheidt 2004

Optimal A1 CD-Audio, Berlin, München: Langenscheidt 2004