Llicenciatura en Publicitat i Relacions Públiques (3336)
Història del Món Contemporani(13358)
1. COMPETÈNCIES DE L'ASSIGNATURA
Competències generals
Capacitat per aplicar el coneixement en situacions pràctiques.
Aplicació del coneixement sociohistòric a l’anàlisi audiovisual.
Aplicació del coneixement sociohistòric a la creació audiovisual.
Capacitat d’anàlisi i d'interpretació multifactorial de qualsevol missatge comunicatiu
i/o cultural.
Treball individual i autònom.
Treball en equip i estratègies racionals i competitives de divisió del treball.
Capacitat de crítica.
Capacitat d’argumentació oral i competències comunicatives.
Capacitat d’argumentació escrita i presentació de memòries de treball.
Adquisició de destreses en l’organització mental i intel·lectual dels processos de
treball: binomi temps-espai i seqüència de prioritats en ordre ascendent-descendent.
Competències específiques
1. Coneixement i domini de la seqüència cronològica i argumental bàsica per a la comprensió de les
formes de comunicació de masses durant el segle XX.
2. Coneixement de les relacions històriques entre política, economia i cultura durant el
segle XX: comprensió de les arrels multifactorials de les formes de comunicació de masses.
3. Interpretació del missatge audiovisual com a registre històric: anàlisi de tots els
contextos significatius per a la interpretació d’imatges i altres formes de comunicació de
masses.
4. Interpretació de la història política i sociocultural a través d’una cadena
cronològica audiovisual: rellevància de la lectura i crítica audiovisual per a la comprensió
històrica.
5. Descoberta de la relació entre significat i significant des d’una perspectiva
històrica: anàlisi del valor canviant de les formes comunicatives segons el context territorial,
sociocultural i històric.
6. Descoberta de les transferències significatives, històricament parlant, entre comunicació
informal i comunicació formal, i dels orígens no estrictament comercials de les formes
publicitàries.
7. Habilitat per investigar els contextos en què es produeixen els missatges audiovisuals, i
capacitat per argumentar-ne la conveniència analítica o explicativa.
8. Habilitat per organitzar, mentalment i analíticament, una seqüència complexa de text(os)
i context(os).
2.AVALUACIÓ
L’objectiu que es planteja l’assignatura és que l’estudiant assoleixi amb un grau
satisfactori les competències de l'1 a la 6. Les competències 7 i 8, fonamentalment, es reserven
per al grau superior al satisfactori, és a dir, per al grau d’excel·lència.
Les competències 1, 2, 3, 4 i 5 s’avaluaran en l’examen final individual (50% de
la nota final).
Les competències 5 i 6 s’avaluaran en el Seminari 1 i en les intervencions orals
durant el curs dels grups de seminari (25% de la nota final).
Les competències 6, 7 i 8 s’avaluaran en el Seminari 2 i en la memòria escrita en grup
que en resultarà (25% de la nota final).
3 i 4. Pla temporal i recursos bibliogràfics, audiovisuals i digitals
Sessió 1
Presentació de l’assignatura: continguts, materials de suport i avaluació.
Audiovisual:
The Wachowski Brothers,
Matrix (1999) (fragment).
Tema 1. Introducció: les “Europes” del primer terç del segle XX i el naixement
del món contemporani (1900-1930): 1.1. El naixement de la “política de masses” o la
transformació de les cultures de govern a les “Europes” del primer terç del segle XX.
Sessió 2
Tema 1. Introducció: les “Europes” del primer terç del segle XX i el naixement
del món contemporani (1900-1930): 1.2. La Segona Revolució Industrial i les noves disponibilitats
tecnològiques (1900-1930); 1.3. Política de masses, noves tecnologies i noves pràctiques de
persuasió i mobilització polítiques: tres exemples (1920-1930).
Recurs web:
Newseum: The Commissar Vanishes.
Recurs web:
Hitler over Germany (1932).
Recurs web:
A New Deal for the Arts (1932-1940).
Sessió 3
Tema 2. Massa i poder (1930): política, propaganda i “psicologia de masses” a
l’Alemanya nazi.
Lectura: REES, Laurence.
Auschwitz. Los nazis y la “solución final”. Barcelona: Crítica, 2005.
“Introducción” (pàg. 13-31).
Audiovisual: REES, Laurence.
Nazis. A Warning from History. BBC, 1999 (fragment).
Recurs web: German Propaganda Archive.
Tema 2. Massa i poder (1930): política, propaganda i “psicologia de masses” a
l’Alemanya nazi: 2.3. La capacitat de “fascinació del feixisme” alemany: la
política de construcció de la “comunitat nacional”.
Lectura: SONTAG, Susan. “Fascinating Fascism” (fragment).
The New York Review of Books (6 de febrer de 1975).
Audiovisual: RIEFENSTHAL, Leni
. Triumph of the Will / El triunfo de la voluntad (1934/1935) (fragment).
Tema 3: La Segona Guerra Mundial i el món contemporani: la “Guerra Total” (1940):
3.1. De la “política de masses” a la “guerra de masses”: la “Guerra
Total” nazi; 3.2. La guerra com a creadora d’una nova cultura política de masses:
informació i persuasió radiofòniques a les rereguardes democràtiques.
Audiovisual: SOLER, Llorenç.
Francisco Boix, un fotógrafo en el infierno. BCN S.A.V., 2002 (fragment).
Lectura: McLUHAN, Marshall. “La comprensión de la radio”. A: CROWLEY, David;
HEYER, Paul.
La comunicación en la historia. Tecnología, cultura, sociedad. Barcelona: Bosch, 1997.
Pàg. 317-324.
Lectura: STOTT, William. “Días de radio. Medios documentales”. A: CROWLEY,
David; HEYER,
Paul. La comunicación en la historia. Tecnología, cultura, sociedad. Barcelona: Bosch,
1997. Pàg. 298-309.
Lectura: BUNGAY, Stephen. “His Speeches: How Churchill Did It”.
Finest Hour, 112 (tardor del 2001).
Recurs web:
Barcelona. Imatges d’un bombardeig (1937-1938).
Sessió 6
Tema 3: La Segona Guerra Mundial i el món contemporani: la “Guerra Total”
(1940): 3.3. Conseqüències socioculturals de la Segona Guerra Mundial en les societats de la
“política de masses”: l’exemple dels Estats Units d’Amèrica.
Recurs web:
Powers of Persuasion. Poster Art from World War II
.
Tema 4: La primera Guerra Freda i el món contemporani: les bases culturals de l’hegemonia
política (1950): 4.1. La Primera Guerra Freda (1949-1962): cronologia de la tensió creixent entre
els Estats Units d’Amèrica i la Unió Soviètica.
Lectura: VEIGA, Francisco; U. DA CAL, Enrique; DUARTE, Ángel.
La paz simulada. Una historia de la Guerra
Fría, 1941-1991. Madrid: Alianza Editorial, 1997. “Cap. 1: El síndrome de 1941.
De la Segunda Guerra Mundial a las conferencias internacionales, 1941-1945”. Pàg. 15-28.
Audiovisual: KUBRICK, Stanley.
Dr. Strangelove or how I learned to stop... (1964).
Tema 4: La primera Guerra Freda i el món contemporani: les bases culturals de l’hegemonia
política (1950): 4.2. Les bases culturals –no estrictament militars ni geopolítiques–
de l’hegemonia nord-americana: política, cinema i publicitat (1950).
Lectura: VEIGA, Francisco; U. DA CAL, Enrique; DUARTE, Ángel.
La paz simulada. Una historia de la Guerra Fría, 1941-1991. Madrid: Alianza Editorial,
1997. “Cap. 3: Trincheras culturales para después de una guerra”. Pàg. 43-54.
Audiovisual: KAZAN, Elia.
On the Waterfront (1954) (fragment).
Audiovisual: SIEGEL, Don.
Invasion of the Body Snatchers (1956) (fragment).
Recurs web:
The Literature & Culture of the American 1950s.
Tema 5: Les “noves fronteres” i el món contemporani: cultures i retòriques
“revolucionàries” en les societats del benestar (1960).
Lectura i discussió organitzada i avaluada de: HEATH, Joseph; POTTER, Andrew.
Rebelarse vende. El negocio de la contracultura. Madrid: Taurus, 2005,
“Introducción” (pàg. 11-20). “Cap. 1: El nacimiento de la contracultura”
(pàg. 23-47) i “Cap. 4: Me odio a mí mismo y quiero comprar” (pàg. 115-155).
Tema 5: Les “noves fronteres” i el món contemporani: cultures i retòriques
“revolucionàries” en les societats del benestar (1960).
Lectura i discussió organitzada i avaluada de: HEATH, Joseph; POTTER, Andrew
. Rebelarse vende. El negocio de la contracultura. Madrid: Taurus, 2005.
“Introducción” (pàg. 11-20). “Cap. 1: El nacimiento de la contracultura”
(pàg. 23-47) i “Cap. 4: Me odio a mí mismo y quiero comprar” (pàg. 115-155).
Tema 5: Les “noves fronteres” i el món contemporani: cultures i retòriques
“revolucionàries” en les societats del benestar (1960).
Lectura i discussió organitzada i avaluada de: HEATH. Joseph; POTTER, Andrew
. Rebelarse vende. El negocio de la contracultura. Madrid: Taurus, 2005.
“Introducción” (pàg. 11-20). “Cap. 1: El nacimiento de la contracultura”
(pàg. 23-47) i “Cap. 4: Me odio a mí mismo y quiero comprar” (pàg. 115-155).
Tema 5: Les “noves fronteres” i el món contemporani: cultures i retòriques
“revolucionàries” en les societats del benestar (1960).
Lectura i discussió organitzada i avaluada de: HEATH, Joseph; POTTER, Andrew.
Rebelarse vende. El negocio de la contracultura. Madrid: Taurus, 2005.
“Introducción” (pàg. 11-20). “Cap. 1: El nacimiento de la contracultura”
(pàg. 23-47) i “Cap. 4: Me odio a mí mismo y quiero comprar” (pàg. 115-155).
Tema 5: Les “noves fronteres” i el món contemporani: cultures i retòriques
“revolucionàries” en les societats del benestar (1960): 5.1. La noció de “nova
frontera”: l’optimisme “revolucionari” de John F. Kennedy i la dècada de
1960.
Lectura: RORABAUGH, W. J.
Kennedy y el sueño de los sesenta. Barcelona: Ediciones Paidós, 2005.
“Introducción” (pàg. 13-25) i “Cap. 1: Kennedy” (pàg. 27-49).
Audiovisual:
The Great Debates: John F. Kennedy vs.
Richard M. Nixon. ABC News, 1960 (fragments).
Tema 5: Les “noves fronteres” i el món contemporani: cultures i retòriques
“revolucionàries” en les societats del benestar (1960): 5.2. L’expansió de les
imatges i retòriques “revolucionàries”en la societat del benestar dels EUA (1963-1970):
del Moviment pels Drets Civils a la Guerra de Vietnam.
Recurs web:
We Shall Overcome. Historic Places of the Civil Rights Movement.
Audiovisual: MORRIS, Errol.
Fog of War. Robert S McNamara Ten Lessons (2004).
Sessió 15
Tema 6: Crisi de les societats de postguerra i algunes herències per a la fi del segle
(1970-1980): 6.1. El final de l’edat d’or del capitalisme de postguerra; 6.2.
Estancament econòmic, la Guerra Freda i les renovades dificultats dels EUA i l'URSS per controlar
les respectives “àrees d’influència”.
Tema 6: Crisi de les societats de postguerra i algunes herències per a la fi del segle
(1970-1980): 6.3. Violència política i terrorismes en l’era de la comunicació audiovisual de
masses: oportunitat i visibilitat.
Recurs web:
The Memory Hole. Photos of the Iran Hostage Crisis.
Recurs web:
America Held Hostages. ABC Nightline.
Presentacions orals de la memòria escrita elaborada en grup a partir de la lectura del seminari 1: tria d’un “producte cultural” sense una inicial finalitat publicitària, elaborat entre 1960 i 2000, i investigació i argumentació sobre els seus “significats històrics” originals i el perquè de la seva explotació publicitària posterior.
Sessió 18Sessió seminari 2 (subgrup 1.4., de 22 estudiants: de 19.30 a 20.30 h)
Presentacions orals de la memòria escrita elaborada en grup a partir de la lectura del
seminari 1: tria d’un “producte cultural” sense una inicial finalitat
publicitària, elaborat entre 1960 i 2000, i investigació i argumentació sobre els seus
“significats històrics” originals i el perquè de la seva explotació publicitària
posterior.
Recursos bibliogràfics complementaris als obligatoris especificats al Pla temporal
BLANNING, T. C. W.
The Oxford Illustrated History of Modern Europe. Oxford. Nova York: Oxford University
Press, 1998.
BRIGGS, Asa; BURKE, P.
De Gutenberg a Internet. Una historia social de los medios de comunicación. Madrid:
Taurus, 2002.
CASE, S.-E.; REINELT, J.
The Performance of Power. Theatrical Discourse and Politics. I. City: University of Iowa
Press, 1991.
CASTELLS.
The Power of Identity. Vol. II of The Information Age: Economy, Society and Culture.
Oxford. Malden (Mass.): Blackwell Publishers, 1997.
CHAFE, W.
The Unfinished Journey: America since World War II. Nova York: Oxford University Press,
1991.
INGLEHART, R.
El cambio cultural en las sociedades industriales avanzadas. Madrid, CIS: Siglo XXI, 1991.
NOWELL-SMITH, G.; RICCI, S.
Hollywood and Europe. Economics, Culture and National Identity (1945-1995). Londres: BFI
Publishing, 1998.
SCHWARTZ, R. A
. Cold War Culture. Media and the Arts, 1945-1990. Nova York: Facts and File, 1998.
THOMPSON, J. B.
The Media and Modernity. A Social Theory of the Media. Cambridge: Polity Press, 1997.
VEIGA, F.; DA CAL, E. U.; DUARTE, Á.
La paz simulada. Una historia de la Guerra Fría, 1941-1991. Madrid: Alianza Editorial,
1997.