Llicenciatura en Traducció i Interpretació (3341)
Llengua D (II) (català)(12879)
I. OBJECTIUS
Atès que aquesta assignatura s'adreça principalment als alumnes de districte compartit i d’universitats estrangeres que ja han cursat Llengua D (I), l’objectiu prioritari serà:
1. Que els alumnes perfeccionin el nivell de llengua perquè puguin expressar-se en situacions comunicatives quotidianes i entendre la llengua en el context acadèmic.
2. Que els alumnes assoleixin, des de la perspectiva de la gramàtica normativa, els punts bàsics de l’ortografia i de la morfosintaxi de la llengua catalana. Insistirem en els aspectes que solen ser més conflictius per als parlants no nadius i, mitjançant l'ajut d'exercicis pràctics, procurarem automatitzar-ne l'ús. El nostre objectiu últim és que els estudiants, en finalitzar l'assignatura, siguin capaços d'emprar correctament, per escrit, la llengua estàndard.
II. CONTINGUTS
1. Situacions comunicatives
- Estructures lingüístiques quotidianes.
- Anàlisi i comentari de models (diàlegs estereotipats).
- Pràctica oral.
2. Ortografia
El vocalisme
Síl·labes tòniques i síl·labes àtones
Sons vocàlics. Vocals obertes i vocals tancades
Les vocals tòniques. Les grafies. a/e
La vocal neutra. Dificultats ortogràfiques
Ortografia o/u
Les síl·labes.
L'accentuació
La dièresi.
El consonantisme
Ortografia de b / v
Les oclusives sordes i sonores (p, t, c i b, d, g)
Els sons nasals (m, n, ny)
Altres grups consonàntics. Ortografia de la ny.
Les consonants ròtiques (r i rr)
La lletra h
Les consonants fricatives z, s, ss, c, ç
Les palatals fricatives i africades. Les grafies j, g, tj, tg, x, ix, tx
3. Morfologia i sintaxi
Substantiu. Gènere i nombre
Adjectiu. Flexió
Determinants
Pronoms
Verb. Models de conjugació
Verbs irregulars més habituals
Perífrasis verbals
Ser i Estar
Adverbis. Tipologia
PreposicionsIII. LECTURES i EXERCICIS OBLIGATÒRIS
· MONZÓ, Quim (1993) El perquè de tot plegat. Barcelona: Quaderns Crema. [Comentari escrit i oral d’un dels capítols del llibre El perquè de tot plegat]
· CASTELLANOS, J-A. Quadern. Normativa bàsica de la llengua catalana (amb exercicis autocorrectius). 3a ed. Barcelona: Universitat Autònoma de Barcelona, Institut de Ciències de l'Educació, 1990. [Exercicis escrits]
IV. AVALUACIÓ
L'avaluació de l'assignatura serà doble: d'una banda, es durà a terme una avaluació continuada tenint en compte la participació a classe i la qualificació dels exercicis o treballs que es vagin fent al llarg del curs. D'altra banda, es farà una prova final que serveixi per avaluar si s'ha assolit un domini receptiu i productiu suficient del català oral i escrit.
V. BIBLIOGRAFIA
1. Gramàtiques
BADIA I MARGARIT, A. Gramática catalana. 3a reimpr. Madrid: Gredos, 1962. (Biblioteca Románica Hispánica, Manuales, 10). [2 volums]
BADIA I MARGARIT, A. Gramàtica de la llengua catalana. Descriptiva, normativa, diatòpica, diastràtica. Barcelona: Enciclopèdia Catalana, 1994.
FABRA, P. Gramàtica catalana. Barcelona: IEC, 1993.
FABRA, P. Gramàtica catalana. Barcelona: Teide, 1957.
RUAIX, Josep. (1988) El català 1, 2 i 3. Josep Ruaix, Moià
SOLÀ, J., LLORET, M.R., MASCARÓ, J., PÉREZ SALDANYA, M. Gramàtica del català contemporani, Barcelona: Empúries, 2002.
2. Diccionaris
BRUGUERA, J. Diccionari Ortogràfic i de pronúncia .. . ENCICLOPÈDIA CATALANA, S.A. Col·lecció Diccionaris Complementaris. nº: 208. Diccionaris Pàgines: 2004
INSTITUT D'ESTUDIS CATALANS. Diccionari de la llengua catalana. Barcelona, Palma de Mallorca, València: Edicions 3 i 4, Edicions 62, Editorial Moll, Enciclopèdia Catalana, Publicacions de l'Abadia de Montserrat, 1995.
ENCICLOPÈDIA CATALANA. Diccionari de la llengua catalana. Barcelona: Enciclopèdia Catalana, 1982.
ENCICLOPÈDIA CATALANA. Diccionari català=castellà i castellà=català. Barcelona: Enciclopèdia Catalana, 1985 i 1987.
FRANQUESA, M. Diccionari de sinònims. Barcelona: Pòrtic, 1971.
PEY, S. Diccionari de sinònims i antònims. Barcelona: Teide, 1970.
RASPALL, J.; MARTÍ, J. Diccionari de locucions i frases fetes. Barcelona: Ed. 62, 1984.
3. Exercicis complementaris
RUAIX, J. Català fàcil (fitxes). 8a ed. rev. Barcelona: Ed. Ruaix, 1991.
CASTELLANOS, J-A. Quadern. Normativa bàsica de la llengua catalana (amb exercicis autocorrectius). 3a ed. Barcelona: Universitat Autònoma de Barcelona, Institut de Ciències de l'Educació, 1990.
SALC (Servei d’autoformació en llengua catalana) www.upf.es