Llicenciatura en Ciències Polítiques i de l'Administració (3334)

Sociologia II(12033) 

OBJECTIUS

L'objectiu de l'assignatura és, d'una banda, introduir els estudiants en el coneixement dels sistemes d'estratificació social a Catalunya i Espanya i, d'altra banda, convidar a la reflexió pel que fa els mecanismes que mantenen o afebleixen els sistemes de jerarquització de les societats.

Al llarg del curs, els estudiants s'han de formar una idea sobre les següents qüestions claus de l'estratificació social: quin és l'origen de l'estratificació i quins són els factors més importants per entendre les oportunitats de vida dels individus? Fins a quin punt canvien les oportunitats vitals dels individus quan es tenen en compte l'origen migratori o el gènere? Com es mesuren les desigualtats socials i quins són els nivells mínims de desigualtat que estem disposats a acceptar? S'han democratitzat les oportunitats de vida a les nostres societats en els darrers anys? Les diferents polítiques socials o institucions poden modificar l'estructura de classes o facilitar la mobilitat social?

Aquestes qüestions no tenen una resposta única i irrebatible, sinó que hi pot haver interpretacions molt diferents i difícilment arribar a respostes absolutes. Per aquesta raó els estudiants han d'estar predisposats a participar activament en el qüestionament de les teories i les evidències empíriques presentades. Per tal d'estimular el debat i facilitar els materials d'estudi de cara a l'examen final, s'ha elaborat un llistat de les lectures obligatòries de les sessions teòriques.

L'assignatura està dividida en dues parts: a.) teoria: una vegada presentat el material bàsic de la classe, els estudiants podran fer presentacions voluntàries sobre les lectures obligatòries, sobre altres lectures relacionades amb qualsevol dels temes del programa o sobre el tema de la "renda bàsica"; les presentacions s'avaluaran i comptaran en l'avaluació final. b.) Pràctiques: a les sessions pràctiques es treballarà amb l'elaboració d'indicadors i la interpretació de dades estadístiques en temes relacionats amb l'estratificació social. Les pràctiques també seran avaluades.

TEMARI DE LES SESSIONS TEÒRIQUES

PART I. INTRODUCCIÓ A L'ESTUDI DE L'ESTRATIFICACIÓ SOCIAL

Tema 1. Estratificació social i desigualtat

Introducció a les definicions i conceptes propis de l'estratificació social.

PART II. QUINS SÓN ELS PRINCIPALS MECANISMES DE REPRODUCCIÓ DE LES DESIGUALTATS

Tema 2. Classes socials: anàlisi empírica de l'estructura de classes

Definició del concepte de classe social des de diferents paradigmes ideològics i metodològics.

Tema 3. Pobresa i exclusió social: mobilitat social

Teories de la reproducció social de les desigualtats i l'existència de determinats règims de mobilitat social.

Tema 4. Desigualtats de gènere

La importància de la categoria de gènere i el seu impacte en les oportunitats de vida educativa, laboral i familiar.

Tema 5. Desigualtats de les generacions i dins de l'estructura per edats de la població

La importància de l'edat, del moment històric en el què es viu i de la generació de pertinença: les diferències en les oportunitats d'accés als recursos.

Tema 6. La inserció socioeconòmica dels nou vinguts: estratificació per raó d'origen

Els mecanismes d'impacte de la categoria "origen migratori" en la configuració de les desigualtats socials i la participació en el mercat de treball.

Tema 7. Estratificació en funció de l'accés al mercat de treball

Anàlisi de l'evolució recent del mercat de treball i la inserció desigual en un mercat dual, caracteritzat per treballadors amb condicions salarials, contractuals i d'estabilitat molt diferenciades.

PART III: MECANISMES DE CANVI EN EL SISTEMA D'ESTRATIFICACIÓ SOCIAL

Tema 8. El capital humà com a mecanisme de mobilitat social

La importància de l'educació com a mecanisme de mobilitat ascendent en l'estructura de classes socials.

Tema 9. L'estat del benestar com a mecanisme generador d'igualtat d'oportunitats

La incidència de les institucions i les polítiques socials en l'estructura de classes i en els sistemes de desigualtats per raó de gènere o de l'origen migratori.

TEMARI DE LES SESSIONS PRÀCTIQUES

Les sessions practiques es faran en una aula d'informàtica. El programa de pràctiques es definirà al llarg del curs i consistirà a la realització i comentari de taules i gràfics utilitzant el paquet estadístic de l'SPSS i el full de càlcul EXCEL.

Pràctiques: 1.) Estructura de la població de Catalunya per edats individuals. Dades: estadístiques demogràfiques més recents disponibles a internet; 2.) estructura de la població d'una Comunitat Autònoma segons el lloc de naixement dels seus habitants (nascuts a la mateixa Comunitat, nascuts fora de la Comunitat i nascuts a l'estranger) amb dades quinquennals. Dades: estadístiques demogràfiques més recents disponibles a internet; 3.) nivell educatiu de la població per sexe i edat a Catalunya i Espanya. Dades: Enquesta de Població Activa (EPA); 4.) relació de la població amb el mercat de treball (ocupats, aturats, inactius) per grups d'edat quinquennals i sexe a Catalunya. Dades: EPA; 5.) taxes d'activitat per grups d'edat quinquennals, sexe i estat civil a Catalunya. Dades: EPA; 6.) anàlisi i classificació de les categories socioeconòmiques de la població entre 20 i 59 anys a Catalunya. Dades: Enquesta Sociodemogràfica de 1991. Realització d'una taula amb les proporcions per homes i dones i anàlisi de la dinàmica per edats; 7.) anàlisi de la mobilitat educativa intergeneracional (papes/fills) a Espanya. Dades: Enquesta Sociodemogràfica de 1991; 8.) anàlisi de la desigualtat d'ingressos segons gènere i edat a Espanya mitjançant el càlcul de la distribució de freqüències (mitjana, quartils, rang). Dades: Enquesta de Llars europea d'Eurostat; 9.) anàlisi de la desigualtat d'ingressos per països. Dades: Enquesta de Llars europea d'Eurostat.

MÈTODE D'AVALUACIÓ DE L'ASSIGNATURA

L'assignatura s'avaluarà mitjançant un examen final amb dues parts: una part teòrica i una part pràctica; la part pràctica constituirà el 30% de la nota final. Per presentar-se a l'avaluació de pràctiques caldrà haver lliurat totes les pràctiques setmanals (impreses amb el nom i la data de lliurament).

Bibliografia

Lectures obligatòries
Tema 1:
KERBO, H. R. "Perspectivas y conceptos en el estudio de la estratificación social". A: KERBO, H. R. Estratificación social y desigualdad, el conflicto de clases en perspectiva histórica y comparada. Madrid: McGraw-Hill, 1998. Cap. 1. Pàg. 1-18.
KERBO, H. R. "Dimensiones de la desigualdad". A: KERBO, H. R. Estratificación social y desigualdad, el conflicto de clases en perspectiva histórica y comparada. Madrid: McGraw-Hill, 1998. Cap. 2. Pàg. 17-50.
Tema 2:
KERBO, H. R. "Teorías de la estratificación social: primeras explicaciones". A: KERBO, H. R. Estratificación social y desigualdad, el conflicto de clases en perspectiva histórica y comparada. Madrid: McGraw-Hill, 1998. Cap. 4. Pàg. 89-124.
MÍGUELES, F. "Divisió social del treball. Evolució de l'Estructura social a Catalunya". A: GINER, S. La societat catalana. Barcelona: Institut d'Estadística de Catalunya, 1998. Pàg. 553-563.
Tema 3:
KERBO, H. R. "Movilidad social: adscripción de clase y logro". A: KERBO, H. R. Estratificación social y desigualdad, el conflicto de clases en perspectiva histórica y comparada. Madrid: McGraw-Hill, 1998. Cap. 6. Pàg. 167-214.
MASATS, M. "Desigualtat i pobresa". A: GINER, S. La societat catalana. Barcelona: Institut d'Estadística de Catalunya, 1998. Pàg. 613-635.
BREEN, R.; ROTTMAN, D. B. Class Stratification: A Comparative Perspective. Hemel Hempstead: Harvester Wheatsheaf, 1995. Cap. 5. Pàg. 98-122.
Tema 4:
CARRASCO, C.; ALABART, A.; MAYORDOMO, M.; MONTAGUT, T. "El trabajo familiar: fuente de desigualdades entre hombres y mujeres". A: CARRASCO, C. i altres. Mujeres, trabajos y políticas sociales: una aproximación al caso español. Madrid: Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. Instituto de la Mujer, 1997. Cap. 2. Pàg. 51-78.
GARRIDO, L. J. Las dos biografías de la mujer en España. Vol. 33. Madrid: Ministerio de Asuntos Sociales. Instituto de la Mujer, 1992. Pàg. 18-23.
Tema 5:
CASAL, J. i altres. Enquesta als joves de Catalunya 2002: Avançament de resultats. Barcelona: Secretaria General de Joventut. Grup de Recerca Educació i Treball (UAB). Generalitat de Catalunya, 2003. Introducció i Cap. I. Pàg. 5-18. Conclusions. Pàg. 107-118. [Document disponible a l'Aula Global; web de l'Observatori Català de la Joventut: http://www6.gencat.net/joventut/catala/sgj/observatori].
MIRET, P. L'emancipació juvenil a Barcelona en el context català. Barcelona: Informe elaborat per a l'Observatori Català de la Joventut, 2003. [Disponible a l'Aula Global].
PÉREZ, J. "La feminització de la vellesa". Monogràfic "L'envelliment i la gent gran". Revista Catalana de Sociologia, 16. 2002. Pàg. 27-54. [Disponible a l'Aula Global].
Tema 6:
BONACICH, E. "A theory of Ethnic Antagonism: The Split Labor Market". A: GRUSKY, D. B. (ed.). Social Stratification: Class, Race, and Gender in Sociological Perspective. The Perseus Books Group, 2001. Pàg. 555-568.
PÉREZ, V.; ÁLVAREZ, B.; GONZÁLEZ, C. "Condicions històriques i supòsits teòrics d'un debat sobre la immigració". Pàg. 9-35. "L'experiència d'Europa i dels Estats Units". Pàg. 36-85. A: Espanya davant la immigració. Barcelona: Fundació "la Caixa", 2001. [Disponible a l'Aula Global].
PORTES, A.; MANNING, R. D. "The Immigrant Enclave: Theory and Empirical Examples". A: GRUSKY, D. B. (ed.). Social Stratification: Class, Race, and Gender in Sociological Perspective. The Perseus Books Group, 2001. Pàg. 568-579.
EL PAÍS. El censo revela que en enero de 2002 había 462.957 'sin papeles'. Publicat el 18 de març del 2003. [Disponible a l'Aula Global].
Tema 7:
ADAM, P.; CANZANI, P. "Los contratos temporales en España e Italia". La Factoria, 5. Febrer-maig del 1998. [Disponible a l'Aula Global].
EL PAÍS. El 70% de los jóvenes tiene contrato eventual, frente al 12% de la UE. Publicat el 9 de febrer del 2001. [Disponible a l'Aula Global].
PIORE, M. J. "The Dual Labor Market: Theory and Implications". A: GRUSKY, D. B. (ed.). Social Stratification: Class, Race, and Gender in Sociological Perspective. The Perseus Books Group, 2001. Pàg. 435-438.
Tema 8:
EL PAÍS. La clase alta tiene cinco veces más posibilidades de ir a la Universidad: mejora el nivel general educativo, pero no la igualdad de oportunidades. Publicat el 9 de maig del 2003. [Disponible a l'Aula Global].
CARABAÑA, J. Educación, ocupación e ingresos en la España del siglo XX. Madrid: Servicio de Publicaciones del MEC, 1983. Cap. 2. Pàg. 39-67. Cap. V. Pàg. 100-173.
Tema 9:
ESPING, G. Los tres mundos del estado del bienestar. València: Edicions Alfons el Magnànim, 1993. Cap. 3. Pàg. 81-107. Conclusió. Pàg. 283-293.
FERRERA, M. "Los Estados del Bienestar del sur en la Europa social". A: SARASA, S.; MORENO, L. (ed.). El Estado del Bienestar en la Europa del Sur. Madrid: CSIC, 1995. Pàg. 85-111.
Webs d'estratificació social
SocioSite: http://www2.fmg.uva.nl/sociosite/
Trinity University Stratification: http://www.trinity.edu/mkearl/strat.html
Multidisciplinary Program in Inequality & Social Policy of Harvard University: http://www.ksg.harvard.edu/inequality/
Social Class & Stratification: http://www.hewett.norfolk.sch.uk/curric/soc/class/class.htm
Social Class and Poverty: http://www.abacon.com/sociology/soclinks/sclass.html
L'Arxiu Virtual dels Marxistes: http://www.marxists.org/
Webs de renda bàsica
Xarxa Renda Bàsica: http://www.nodo50.org/redrentabasica/
Mesa per a la Renda Bàsica: http://www.pangea.org/ecoconcern/recerca_mesa_renda_basica.htm
Renda Bàsica, José Iglesias Fernández: http://www.rentabasica.net/Homepage.html
Basic Income European Network (BIEN): http://www.basicincome.org
Basic Income Guarantee Network: http://www.usbig.net/
Lectura introductòria a la renda bàsica
Entrevista a Daniel Raventós. Professor d'Econòmiques a la Universitat de Barcelona i President de la Xarxa de Renda Bàsica. Nou Dies, 133. [Disponible a l'Aula Global].
Bibliografia complementària
Al llarg del curs se subministrarà bibliografia addicional per a demandes específiques relacionades amb els temes del programa. Els articles clau del curs formen part de les lectures obligatòries. Altres referències optatives d'interès pel curs són les següents:
BLANES, A.; GIL, F.; PÉREZ, J. "Demografía y actividad en España: análisis y perspectivas". Barcelona: Servei d'Estudis de "la Caixa". Col·lecció Estudis i Informes, 5. 1996. [Disponible en línia].
CACHÓN, L. ¿Movilidad social o trayectorias de clase? Elementos para una crítica de la sociología de la movilidad social. Madrid: Centro de Investigaciones Sociológicas/Siglo XXI, 1989.
CARABAÑA, J.; DE FRANCO, A. (comp.). Teorías contemporáneas de las clases sociales. Madrid: Pablo Iglesias, 1993.
CROMPTON, R. Clase y estratificación. Madrid: Tecnos, 1994.
DE MIGUEL, J. Estructura y cambio social en España. Madrid: Alianza, 1998.
ECHEVERRÍA, J. La movilidad social en España. Ediciones Istmo, 1999.
ESPING, G. Fundamentos sociales de las economías postindustriales. Barcelona: Ariel, 2000.
FEITO, R. Estructura social contemporánea. Las clases sociales en los países industrializados. Madrid: Siglo XII, 1995.
FUNDACIÓN ARGENTARIA. "Las desigualdades en España analizadas desde una perspectiva multidimensional". II Simposio sobre Igualdad y Distribución de la Renta y la Riqueza en España, 1995.
GIDDENS, A. La estructura de clases en las sociedades avanzadas. Madrid, Alianza, 1989.
GINER, S. (ed.). La societat catalana. Barcelona: Institut d'Estadística de Catalunya, 1988.
GONZÁLEZ, J. J. Clases sociales: estudio comparativo de España y la Comunidad de Madrid 1991. Madrid: Consejería de Economía de la Comunidad de Madrid, 1992.
HARTMUT, K. Desigualdad y movilidad social en los siglos XIX y XX. Madrid: Ministerio de Trabajo y Seguridad Social, 1994.
MIGUÉLEZ, F i altres. Desigualtat i canvi. Barcelona: Proa, 1996.
MIGUÉLEZ, F.; SOLÉ, C. Classes socials i poder polític a Catalunya. Barcelona: PPU, 1989.
OSSOWSKI, S. Estructura de clases y conciencia social. Barcelona: Península, 1972.
PARKIN, F. Marxismo y teoría de clases. Una crítica burguesa. Madrid: Espasa Calpe, 1984.
SALIDO, O. La movilidad ocupacional de la mujeres en España. Por una sociología de la movilidad femenina. Madrid: Centro de Investigaciones Sociológicas, 2000.
TEZANOS, J. F. (ed.). Tendencias en desigualdad y exclusión social. Madrid: Editorial Sistema, 1999.
TOHARIA, L. (ed.). El Mercado del trabajo. Teorías y aplicaciones. Madrid: Alianza Editorial, 1983.
WRIGHT, E. O. Clases. Madrid: Siglo XXI, 1994.