2001-2002

Diplomatura en Gestió i Administració Pública (3331)


Introducció al Dret Públic(12100) 


OBJECTIUS

L’assignatura té com a primer objectiu familiaritzar l’estudiant amb conceptes jurídics de caràcter general i abstracte que li han de servir d’introducció a la resta d’estudis jurídics que realitzi al llarg de la diplomatura. Aconseguit això, l’assignatura se centra en l’estudi dels conceptes bàsics del dret constitucional: la Constitució i l’Estat.Tant l’un com l’altre són estudiats primerament des d’una perspectiva conceptual que proporciona la base necessària per analitzar, ja des d’un punt de vista més detallat, la Constitució espanyola de 1978 i el model d’Estat que aquesta configura: l’estat social i democràtic de dret. L’assignatura desenvolupa el marc jurídic general que ha de tenir-se sempre present en els estudis més especialitzats que l’estudiant realitzarà al llarg de la carrera.

TEMARI DE LES SESSIONS TEÒRIQUES

Tema 1. Introducció als conceptes jurídics i fonamentals.

El dret: concepte i finalitats. L’ordenament jurídic: elements que el componen. La norma jurídica: estructura, eficàcia i aplicació. La norma jurídica en el temps: entrada en vigor i derogació. Retroactivitat, irretroactivitat i ultraactivitat de les normes. Les fonts del dret: constitució, llei i reglament. El costum. Els principis generals del dret. Les branques del dret: especial referència al dret públic.  

Tema 2. Els elements configuradors de l’Estat: especial referència a l’ordenament jurídic.

La Constitució: concepte, contingut, estructura i funcions.  

Tema 3. La Constitució espanyola de 1978: antecedents immediats i procés d’elaboració.

Estructura i contingut. Les garanties de la Constitució: la defensa de la Constitució.  

Tema 4. La justícia constitucional: pressupòsits i models d’organització.

El Tribunal Constitucional: configuració constitucional. El control de constitucionalitat de les lleis. La protecció dels drets fonamentals. Altres funcions.  

Tema 5. La forma d’estat en la Constitució espanyola de 1978: l’estat social i democràtic de dret.

Els valors superiors de l’ordenament jurídic. Els principis constitucionals.  

Tema 6. Les manifestacions de la forma d’estat en la Constitució espanyola de 1978.

L’estat de dret: pressupòsits polítics i jurídics. Principis informadors i garanties. L’estat democràtic: democràcia directa i democràcia representativa. L’estat social: el model econòmic i social. Els principis rectors.  

TEMARI DE LES SESSIONS PRÀCTIQUES

No es diferencia de l’anterior. Les pràctiques es van fent paral·lelament a l’estudi dels temes teòrics.  

AVALUACIÓ DE L’ASSIGNATURA

Els criteris que es tenen en compte són l’assistència, la participació i l’actitud a les classes; la realització dels exercicis que es fan a les classes per comprovar que l’estudiant ha assimilat els conceptes explicats; els resultats de l’examen final, que inclou el desenvolupament de qüestions teòriques i, si escau, la realització d’exercicis pràctics similars als fets a classe.  

Bibliografia

Bibliografia bàsica
ÁLVAREZ CONDE, Enrique. El régimen político español. Madrid: Tecnos, 1990.
APARICIO PÉREZ, Miguel Ángel. Introducción al sistema político y constitucional español. Barcelona: Ariel, 1991.
BLANCO VALDÉS, M., Introducción a la Constitución de 1978. Alianza, Madrid, 1999.
JIMÉNEZ ASENSIO, R. El constitucionalismo. IVAP, Oñati, 2001.
VIVER PI-SUNYER, Carles. Ordenament constitucional. Barcelona: Vicens Vives, 1991.

Bibliografia específica
DÍEZ PICAZO, Luis. Experiencias jurídicas y teoría del derecho. Madrid: Ariel, 1987.
DÍEZ PICAZO, Luis; GULLÓN, Antonio. Sistema de derecho civil. 2 vol. Madrid: Tecnos, 1990.
GARRIDO FALLA, Fernando i d'altres. Comentarios sobre la constitución. Madrid: Civitas, 1985.
GARRORENA MORALES, Ángel. El estado español como estado social y democrático de derecho. Madrid: Tecnos, 1990. (Temas Clave de la Constitución Española).
LATORRE, Ángel. Introducción al derecho. Barcelona: Ariel, 1990.

Bibliografia complementària
El professor la va recomanant d’acord amb els interessos dels estudiants i les necessitats de la docència.

 

Darrera actualització 24-11-2010
© Universitat Pompeu Fabra, Barcelona