Diplomatura en Gestió i Administració Pública (3331)
Administració Pública i Organitzacions Privades de Benestar(12147)
OBJECTIUS
L’objectiu de l’assignatura és estudiar les relacions entre les administracions públiques i les organitzacions privades de benestar en les societats avançades. Amb aquesta finalitat es farà una introducció a les teories i als conceptes més pertinents per analitzar aquestes relacions, una anàlisi de l’evolució històrica de les relacions entre estat i societat civil i una descripció de quines són aquestes relacions a Catalunya i dels dilemes que afronten.
TEMARI DE LES SESSIONS TEÒRIQUES
Tema 1
Introducció a les reformes institucionals de l’estat de benestar: descentralització de la gestió i participació ciutadana.
Tema 2
L’estructura organitzacional de la societat civil: mercats, donacions, patrocini i mecenatge, mutualisme, cooperatives, grups d’interessos, voluntariat i acció cívica.
Tema 3
Factors explicatius de l’equilibri entre organitzacions públiques i privades a les societats avançades.
Tema 4
Les organitzacions privades de benestar social a Espanya i Catalunya: una perspectiva històrica.
Tema 5
Bases jurídiques i procediments del sector públic espanyol per al foment de la societat civil.
Tema 6
Les organitzacions privades de benestar social a Catalunya: una perspectiva històrica.
6.1. El mutualisme.
6.2. Les cooperatives.
6.3. Fundacions, patrocini i mecenatge.
6.4. Associacions cíviques i moviments socials.
6.5. Organitzacions de cooperació internacional.
Tema 7
Dilemes de la col·laboració entre els sectors públic i privat en el sistema de benestar social català.
SESSIONS PRÀCTIQUES
Les classes pràctiques es basaran en comentaris de textos seleccionats pel professor.
AVALUACIÓ DE L’ASSIGNATURA
Examen final en què s’inclouran qüestions relacionades amb les lectures recomanades a classe.
Bibliografia
SARASA, S. "La societat civil catalana". A: GINER, S. (ed.) La societat catalana. Barcelona: Institut d’Estadística de Catalunya, 1998.
CASADO, D. Las organizaciones voluntarias en España. Barcelona: Hacer, 1995.
Textos mimeografiats que es distribuiran a classe.