Llicenciatura en Humanitats (3351)

Llengua Castellana I(11498) 

L'objectiu fonamental d'aquesta assignatura és que l'alumne adquireixi un nivell òptim d'expressió escrita. Es treballarà sobre textos que seran el punt de partida dels exercicis pràctics, dels comentaris i d'una reflexió normativa i estilística de la llengua castellana. A més, a partir de l'anàlisi de dues obres, es considerarà el funcionament d'una activitat essencial en les Humanitats: la lectura.  

Tema 1

El text com a unitat de significat. Introducció a l'anàlisi del discurs i a la construcció del text. Estratègies textuals.

Tema 2

El text com unitat de comunicació.

Tema 3

L'adeqüació pragmàtica.

Tema 4

La cohesió (linial).

Tema 5

La coherència (global).

Bibliografia

LECTURES

PAZ, Octavio. Los hijos del limo. Barcelona: Seix Barral, 1993. I una segona lectura que està pendent de decidir.

OBRES DE REFERÈNCIA

CASADO, Manuel. El castellano actual. Usos y normas. 3a. ed. Pamplona: EUNSA, 1992.

CASARES, Julio. Diccionario ideológico de la lengua española. 3a. ed. Barcelona: Gustavo Gili, 1992.

CASTELLÀ, Josep M. De la frase al text. Barcelona: Empúries, 1993.

GÓMEZ TORREGO, Leonardo. El buen uso de las palabras. Madrid: Arco/Libros, 1992.

GÓMEZ TORREGO, Leonardo. Manual del español correcto (2 vol.). Madrid: Arco/Libros, 1994.

MARSÁ, Francisco. Diccionario normativo y guía práctica de la lengua española. Barcelona: Ariel, 1986.

MARTÍN VIVALDI, G. Curso de redacción. Madrid: Paraninfo, 1993.

MARTÍNEZ DE SOUSA, José. Diccionario de redacción y estilo. Madrid: Pirámide, 1993.

MOLINER, María. Diccionario de uso del español. 2 vol. Madrid: Gredos, 1966.

NÚÑEZ LADEVÉZE, Luis. Teoría y práctica de la construcción del texto. Barcelona: Ariel, 1993.

REAL ACADEMIA ESPAÑOLA. Diccionario del uso del español. 21a. ed. Madrid: RAE, 1992.

SECO, Manuel. Diccionario de dudas y dificultades de la lengua española. 9a. ed. Madrid: Espasa-Calpe, 1986.

SERAFINI, M. Teresa. Cómo se escribe. Barcelona: Paidós, 1992.