Nombre de la asignatura	Temes avançats en estudis de traducció
Código	31345
Estudio	Master en Estudios de Traducción
Curso y período en que se imparte	2º trimestre / curso 2015-2016
Crèditos ECTS	5
Carácter de la asignatura	Optativa
Lengua en que se imparte	Catalán o inglés
Horario	Martes 14:30 a 17:30
Profesor de la asignatura	Marcel Ortín

 

1. Presentación de la asignatura

Esta asignatura propone una reflexión sobre el análisis y la evaluación crítica de las traducciones, en relación con los diferentes marcos teóricos desde los que puede llevarse a cabo. No limita su objeto a las traducciones literarias, pero se detiene particularmente en ellas por la complejidad que entraña su análisis, al que se incorporan también las variables culturales e históricas, además de las textuales.

 

2. Competencias que hay que lograr y resultados de aprendizaje

  

Competencias (generales y específicas del plan de estudios)	Objetivos evaluables o resultados de aprendizaje
E1. Capacidad para entender las estructuras lingüísticas y las convenciones estilísticas de las lenguas de trabajo.	Comprender en profundidad los textos (contenido y expresión).
E2. Capacidad para contextualizar y usar construcciones lingüísticas y convenciones equivalentes en las lenguas de trabajo.	Conocer las características propias de textos de diferentes ámbitos.
E3. Capacidad para reconocer elementos culturales y sociales en comunidades lingüísticas de las lenguas de trabajo.	Identificar similitudes y diferencias lingüísticas y culturales entre textos diversos.
E5. Capacidad para identificar, describir, contextualizar y clasificar con claridad fenómenos de traducción o conceptos teóricos de traductología.	Describir y explicar características textuales pertinentes para la actividad de la traducción o la crítica de las traducciones.
E6. Capacidad para reflexionar sobre la tarea de traducción / interpretación, para definir estrategias y para justificar las propias decisiones.	Identificar las decisiones traductoras ante una tarea de traducción concreta o ante un texto ya traducido.

3. Contenidos

1. La aproximación lingüística (I): la noción de unidad de traducción y los procedimientos técnicos de la traducción.

2. La aproximación lingüística (II): tipos de texto, componentes lingüísticos, papel del contexto y determinantes extralingüísticos.

3. La aproximación funcionalista: los principios funcionales de la traducción, el encargo de traducción, el error de traducción.

4. La aproximación descriptiva: la historicidad de las traducciones, las normas traductológicas, la traducción como manipulación y reescritura.

 

4. Evaluación y recuperación

  

Evaluación		Recuperación
Actividad de evaluación	Ponderación sobre la nota trimestral	Recuperable/ No recuperable	Ponderación sobre la nota final	Forma de recuperación	Requisitos y observaciones
Presentación en clase (análisis de un caso práctico)	20%	no	__	__	__
Ejercicios (2) (aplicación de los conceptos aprendidos)	40%	sí	50%	Ejercicios	__
Examen (términos y conceptos) (comprensión de los marcos teóricos)	40%	sí	50%	Examen	__

 

5. Metodología: actividades formativas

Presentación de los temas y explicación de términos y conceptos a cargo del profesor.

Análisis de casos prácticos a cargo de los estudiantes, con discusión en clase.

Ejercicios de aplicación de los términos y conceptos aprendidos, para el análisis de textos específicos, a cargo de los estudiantes, con discusión en clase.

 

6. Bibliografía básica de la asignatura

Vinay, Jean-Paul; Darbelnet, Jean. 1958. Stylistique comparée du français et de l'anglais. Méthode de traduction. París: Didier, 1958, 2a ed. 1977. (Trad. i ed. en anglès de Juan C. Sager i M.-J. Hamel: Comparative Stylistics of French and English. A Methodology for Translation. Amsterdam - Philadelphia: John  Benjamins, 1995.)

Reiss, Katharina. 1971. Möglichkeiten und Grenzen der Übersetzungskritik. Múnic: Hueber, 3a ed. 1986. (Trad. a l'anglès d'Erroll F. Rhodes: Translation criticism: The potentials and limitations. Manchester - Nova York: St Jerome - New York American Bible Society, 2000.) (Trad. al francès de Catherine Bocquet: La critique des traductions: ses posibilités et ses limites. Arras: Presses Université.)

Van Leuven-Zwart, Kitty M. 1989. "Translation and Original. Similarities and Dissimilarities", I i II, Target 1:2 (1989), 151-181, i Target 2:1 (1990), 69-95.

Nord, Christiane. 1997. Translating as a Purposeful Activity. Functionalist Approaches Explained. Manchester: St. Jerome.

Toury, Gideon. 1995. Descriptive Translation Studies and Beyond. Amsterdam: John Benjamins.